Prog. did educ musical 2011

1. UMCE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA Programa de asignatura 2011

2. EL NIÑO EN EL PRIMER CICLO BÁSICO CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LA REPÚBLICA CHILE EL ESTUDIANTE DE E. BÁSICA LA REFORMA EDUCATIVA: PROGRAMA DEL MINEDUC (DEC. 232)

6. LOCE Reforma educativa Informe Brunner Administrativa Educacional Reforma Curricular (Decreto 40) Equipos de Gestión G. Prof. de trabajo Proy. Educativo Inst. NB OFV y OFT CMO Aprendizajes esperados Sectores de Aprendizaje Integración disciplinar (visión holística) Evaluación integral 1990 1992 1996 2002 Decreto 232 LEGE 2006

7. EDUCACIÓN ARTÍSTICA ARTES VISUALES ARTES MUSICALES Objetivos Fundamentales Verticales (OFV) Apreciación Expresión Expresión Vocal Expresión Corporal Expresión Instrumental

13. PERFIL PSICOLÓGICO DEL NIÑO EN EL PRIMER CICLO BÁSICO SEGÚN PIAGET Desde el punto de vista cognitivo , entre 6 y 12 años, el niño transita desde la etapa del Pensamiento Pre-operatorio a las Operaciones Concretas . Pensamiento Intuitivo (4 a 7 Años): Párvulo a NB1 Periodo de Operaciones Concretas (8 a 11 Años): NB2 a NB4

14. PROGRAMA DE ASIGNATURA DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN MUSICAL

16. II. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA La Didáctica de la Educación Musical tiene entre sus objetivos prioritarios, generar las competencias profesionales que le permitan al profesor o profesora de Educación Básica, crear estrategias de aprendizaje para implementar lo previsto en los Dec. 232 y 240 en lo referido a los OFV, OFT y CMO , de acuerdo a los lineamientos previstos para el Subsector Educación Artística en la Educación Básica. La propuesta metodológica que se implementará en la Didáctica, a partir de la Inteligencia Musical prevista en la teoría de las Inteligencias Múltiples , analizará y creará estrategias de aprendizaje derivadas de métodos clásicos de iniciación musical (Kodaly, Orff), apoyados en soportes informáticos multimediales. El curso se funda en fichas y talleres de aprendizaje que crean y recrean los conceptos musicales básicos incluidos en cada uno de los NB .

23. VII. BIBLIOGRAFÍA Autor Título, Editorial, País, Año. Dra. Violeta Gainza La educación musical entre dos siglos: del modelo metodológico a los nuevos paradigmas http://www.udesa.edu.ar/files/ESCEDU/DT/DT10-GAINZA.PDF Pedro Nebreda González La Inteligencia Musical http://www.cesdonbosco.com/revista/profesores/6_noviembre/inteligencia_musical.pdf Marco Lucato La metodología Kodaly aplicada a la escuela primaria http://www3.uva.es/aufop/publica/actas/viii/em01luca.pdf Mª Cecilia Jórquela Jaramillo Universidad de Sevilla Métodos históricos o activos en educación musical http://musica.rediris.es/leeme/revista/jorquera04.pdf José Ignacio Palacios Sanz El concepto de musicoterapia a través de la Historia http://musica.rediris.es/leeme/revista/palacios04.pdf Natalia Esquivel Escuela Orff: Un acercamiento a una visión holística de la educación y al lenguaje de la creatividad artística. http://laretreta.net/0202/orff.pdf

24. Fin.