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Paulina Echeverría Díaz
                                       Profesora de Matemáticas

                                                      GUÍA DE APRENDIZAJE
                                                       “Unidades 1; 2 y 3”

Nombre: ……………………………………………………………………………………………………………………………..
Curso: sexto básico
Fecha:…………………………………..

Eje de Aprendizaje: Números y operatoria.

I.- Números decimales

1.- Convierte los siguientes números decimales finitos en fracciones:

a) 0,25=                                 d) 20,5=                               g) 12,3=

b) 0,44=                                 e) 0,002=                              h) 0,125=

c) 2,35=                                 f) 3,4 =                               i) 5, 675=

2.- Convierte en fracciones los siguientes números decimales finitos:

a) 3,2=                                  d) 2,5 =                               g) 0,76991=

b) 0,5=                                  e) 3,0045=                             h) 34,34=

c) 0,01=                                 f) 6,754=                              i) 12, 0453=

3.- Resuelve las siguientes operaciones combinadas con decimales:

a) 0,9 + 12,34 – 8,1 + 13,4 =                                      d) 94,12 – (8,3 · 2,95) + 14,002=

b) 16,5 + (3,4 · 5) – 14,23 + 6,69 =                               e) 5,3 · (2,87 + 4,32) – 22, 75 =

c) 9,2 : 3,4 + 31,25 + 6,72 =                                      f) (8,44 + 14,26): 3,2 + 71,17=

II.- Números fraccionarios, razones y porcentajes.

1.- Desarrolla las siguientes multiplicaciones de fracciones:

a) 2 · 6 =                               d) 4 · 3 =                             g) 3 · 3 · 3 =
   3 8                                     14 5                                    5 4 2

b) 6 · 36=                               e) 4 · 13=                             h) 11 · 5 · 2=
   9 8                                     11 7                                     9 3 4

c) 1 · 1=                                f) 8 · 9=
   6 12                                     9 8

2.- Desarrolla las siguientes divisiones de fracciones:

a) 1 : 7=                                d) 3 : 5=                              g) 1 : 28=
   7 2                                      2 4                                    24 2

b) 5 : 8=                                e) 9 : 18=                             h) 9 : 12 =
   8 5                                      3 3                                   12 12

c) 4 : 16=                               f) 21 : 14=
   5 24                                      4 12
Paulina Echeverría Díaz
                                     Profesora de Matemáticas


3.- Calcula el término desconocido de cada una de las siguientes proporciones:

a) 6 : 4 = 12 : X                       c) 2 : 500 = 5 : X                              e) 3 : 5 = X : 23

b) X : 10 = 7 : 70                      d) 20 : 4 = X : 20                              f) 250 : 4 = X : 4

4.- Halla cada uno de los porcentajes que se solicitan a continuación:

a) El 23,4 % de 7 080=_______________________________________
b) El 15,6 % de 378 es=______________________________________
c) El 19,9 % de 45 293 es=____________________________________
d) El 44,4% de 777 es=_______________________________________

III.- Potencia

1.- Escribe el desarrollo y calcula el valor de las siguientes potencias
  4
a) 2 =
  3
b) 6 =
  3
c) 5 =
      8
d) 10 =
  7
e) 2 =
  3
f) 7 =


2.- Realiza la descomposición canónica de los siguientes números:

a) 42 050=

b) 303 195=

c) 23 005 600=

d) 1 033 000 005=

e) 10 000 000 000=

f) 81 202=

g) 793 025=

h) 400 980 000=

3.- Resuelve las siguientes multiplicaciones con números naturales, decimales y potencias de 10:
          2
a) 240 · 10 =
           5
b) 4,56 · 10 =
          12
c) 2,2 · 10    =
          9
d) 856 · 10 =

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  • 1. Paulina Echeverría Díaz Profesora de Matemáticas GUÍA DE APRENDIZAJE “Unidades 1; 2 y 3” Nombre: …………………………………………………………………………………………………………………………….. Curso: sexto básico Fecha:………………………………….. Eje de Aprendizaje: Números y operatoria. I.- Números decimales 1.- Convierte los siguientes números decimales finitos en fracciones: a) 0,25= d) 20,5= g) 12,3= b) 0,44= e) 0,002= h) 0,125= c) 2,35= f) 3,4 = i) 5, 675= 2.- Convierte en fracciones los siguientes números decimales finitos: a) 3,2= d) 2,5 = g) 0,76991= b) 0,5= e) 3,0045= h) 34,34= c) 0,01= f) 6,754= i) 12, 0453= 3.- Resuelve las siguientes operaciones combinadas con decimales: a) 0,9 + 12,34 – 8,1 + 13,4 = d) 94,12 – (8,3 · 2,95) + 14,002= b) 16,5 + (3,4 · 5) – 14,23 + 6,69 = e) 5,3 · (2,87 + 4,32) – 22, 75 = c) 9,2 : 3,4 + 31,25 + 6,72 = f) (8,44 + 14,26): 3,2 + 71,17= II.- Números fraccionarios, razones y porcentajes. 1.- Desarrolla las siguientes multiplicaciones de fracciones: a) 2 · 6 = d) 4 · 3 = g) 3 · 3 · 3 = 3 8 14 5 5 4 2 b) 6 · 36= e) 4 · 13= h) 11 · 5 · 2= 9 8 11 7 9 3 4 c) 1 · 1= f) 8 · 9= 6 12 9 8 2.- Desarrolla las siguientes divisiones de fracciones: a) 1 : 7= d) 3 : 5= g) 1 : 28= 7 2 2 4 24 2 b) 5 : 8= e) 9 : 18= h) 9 : 12 = 8 5 3 3 12 12 c) 4 : 16= f) 21 : 14= 5 24 4 12
  • 2. Paulina Echeverría Díaz Profesora de Matemáticas 3.- Calcula el término desconocido de cada una de las siguientes proporciones: a) 6 : 4 = 12 : X c) 2 : 500 = 5 : X e) 3 : 5 = X : 23 b) X : 10 = 7 : 70 d) 20 : 4 = X : 20 f) 250 : 4 = X : 4 4.- Halla cada uno de los porcentajes que se solicitan a continuación: a) El 23,4 % de 7 080=_______________________________________ b) El 15,6 % de 378 es=______________________________________ c) El 19,9 % de 45 293 es=____________________________________ d) El 44,4% de 777 es=_______________________________________ III.- Potencia 1.- Escribe el desarrollo y calcula el valor de las siguientes potencias 4 a) 2 = 3 b) 6 = 3 c) 5 = 8 d) 10 = 7 e) 2 = 3 f) 7 = 2.- Realiza la descomposición canónica de los siguientes números: a) 42 050= b) 303 195= c) 23 005 600= d) 1 033 000 005= e) 10 000 000 000= f) 81 202= g) 793 025= h) 400 980 000= 3.- Resuelve las siguientes multiplicaciones con números naturales, decimales y potencias de 10: 2 a) 240 · 10 = 5 b) 4,56 · 10 = 12 c) 2,2 · 10 = 9 d) 856 · 10 =