Este documento resume una presentación sobre comunidades expandidas y educación digital. Se discuten conceptos como ciberculturas, nuevas alfabetizaciones, el poder de organizarse sin organizaciones, y teorías de aprendizaje como el conectivismo. También se mencionan temas como redes de aprendizaje, universidad 2.0, pedagogía 2.0, y comunidades virtuales y de práctica. El documento concluye presentando un programa de capacitación sobre comunicación, educación y tecnología en Entre Ríos, Argentina.

1. Comunidades Expandidas
Primer encuentro presencial
#econectadas
~ Pistas contextuales~
Pablo Bongiovanni
CGE – CFI en Entre Ríos, Argentina Julio - Agosto de 2013

2. Ciberculturas y
el Modo de Socialización Telemático

3. Hablamos de
nuevas
alfabetizaciones

4. El poder de organizarse
sin organizaciones

5. Conceptos y
tendencias actuales
en aprendizaje con
TIC.
Red de aprendizaje
(Network Learning)
La teoría del Actor-
Red o la
Ontología del
ActanteRizoma
E-learning 2.0
Microlearning
Nano-learning (n-learning)
Universidad 2.0
Curriculum 2.0
Pedagogía 2.0
Navegacionismo
Teoría de la
conversación
La Educación Digital – Antonio Battro y Percival Denham
http://fernandosantamaria.com/
Hacia una Inteligencia Digital – Antonio Battro

6. ConectivismoUna teoría de aprendizaje para la era digital
Knowing Knowledge. 2006
Conociendo el
Conocimiento
http://www.nodosele.com/editorial/
https://twitter.com/gsiemens

7. el primer converso de habla hispana
Traducción de: Una teoría de aprendizaje para la Era Digital:
http://www.diegoleal.org/social/blog/blogs/index.php/2007/03/08/conectivismo?blog=2

8. Vigotsky nunca tuiteó

9. Comunidades Virtuales
Etimológicamente comunidad → relación directa
comunicación, proviene del latín communis (común) o
communicare.
Aún sabiendo que comunicación es un factor
determinante, no es lo que define por sí misma, las
características de una comunidad.
"Congregación de personas que viven unidas y sometidas a
ciertas constituciones y reglas." Comparten objetivos,
intereses, inquietudes, búsquedas, conocimientos, en un
espacio en común.

10. “Agregaciones sociales que emergen
de la red cuando un número
suficiente de personas entablan
discusiones públicas durante un
tiempo lo suficientemente largo,
con suficiente sentimiento humano,
para formar redes de relaciones
personales en el ciberespacio”.
Howard Rheingold
https://twitter.com/hrheingold

11. Comunidades de práctica
Gráfico Pablo Bongiovanni

12. Qué es Actitud 2.0
Es democratizar el espacio donde te
desenvuelves y abrir las puertas y ventanas
a la innovación. @Leo_Abel
Es entusiasmo, escucha a los intereses de
los alumnos, flexibilidad y apertura a los
cambios @vaninagerstner
~ en el Encuentro Educared 2011
Es pasar de aulas cerradas y docentes aislados a experiencias
compartidas!! Pasar de ser el que enseña a ser quien aprende y enseña a la
vez..construirse, formarse en el camino… es esto…un grupo de personas
pensando en positivo sobre una pasión. @patricia1805
Es tener versatilidad-compartirla con los chicos-propiciar un clima de
intercambio de contenidos y actividades. @cmaristany

13. Comunidades
Web 2.0
Actitud 2.0

14. Comunidades
Web 2.0
Actitud 2.0
Teorías de aprendizaje
Modos de socialización telemática

15. Lo posible adyacente (puertas)
Stuart Kauffman:
Lo posible adyacente condensa tanto los límites
como el potencial creativo del cambio y la
innovación.
Son todos los camino que puede tomar el
presente para reinventarse.
El número es enorme pero es finito, pero los
límites crecen a medida que los exploramos.
Cada combinación da pie a nueva combinaciones.

16. Comunidades Expandidas
#econectadas
Escuelas Conectadas
Capacitación para Escuelas Secundarias
Programa Comunicación, Educación y Tecnología
CGE – CFI. En Entre Ríos, Argentina
CGE – CFI – Entre Ríos, Argentina. Julio - Agosto de 2013