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La relación del estudiante con su entorno y con los mayores, y el acercamiento 
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Anexo evidencias del proyecto 133 b

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Anexo evidencias del proyecto 133 b

  1. 1. RESULTADOS DE LA EXPERIENCIA La relación del estudiante con su entorno y con los mayores, y el acercamiento directo permite la enseñanza y fortalecimiento del idioma propio ya que los recursos informáticos facilitan la interactividad atreves de los programas que nos ayudan a implementar estrategias pedagógicas. Con la implementación de nuevas estrategias para el fortalecimiento del awapit en los estudiantes del grado cuarto de la institución educativa bilingüe agro industrial Sind agua se evidencio un poco más el interés y motivación por rescatar su idioma que a su vez es patrimonio ancestral y que nos identifica como pueblo que mantiene una cultura viva llena de valores. Aprovechando la utilidad de los medios tecnológicos como es el computador es posible seleccionar recursos con diversas propuestas lúdicas en las que se entrelazan el desarrollo de la creatividad y las habilidades mentales como la indagación, el razonamiento, la atención, la memoria, la búsqueda de modos alternativos de alcanzar metas y objetivos, la resolución de situaciones problemáticas, etc. . Los niños, como integrantes de una comunidad y de la sociedad actual, tienen derecho a conocer, acceder, apropiarse y a utilizar las tecnologías de la comunicación y la información, es así que se cree necesario implementar una propuesta para las nuevas generaciones a formar parte del mundo contemporáneo y también a transformarlo. Se trata de ofrecer otra modalidad que amplíe las experiencias educativas de los infantes, las que al enriquecer las posibilidades de interacción, de producción y de proyectar sus propias vidas las constituya en reales oportunidades de socialización con inclusión social. También es importante hacer seguimiento y evaluación a estos procesos ya que nos permite medir los avances del aprovechamiento de las TIC hacia el fortalecimiento de la cultura. EVALUACION  El acercamiento directo de los mayores hacia los estudiantes ha creado sensibilidad y sentido de pertenencia hacia el idioma propio.  La articulación de las TIC con el PEC a sido una herramienta fundamental para implementar y desarrollar actividades lúdicas y
  2. 2. didácticas que motivan en los estudiantes la apropiación e interés a seguir con el proyecto de fortalecimiento del idioma propio awapit  Los recursos informáticos son fuente de información y manejo practico al desarrollar cualquier actividad pedagógica.

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