1. RESULTADOS DE LA EXPERIENCIA
La relación del estudiante con su entorno y con los mayores, y el acercamiento
directo permite la enseñanza y fortalecimiento del idioma propio ya que los
recursos informáticos facilitan la interactividad atreves de los programas que nos
ayudan a implementar estrategias pedagógicas.
Con la implementación de nuevas estrategias para el fortalecimiento del awapit en
los estudiantes del grado cuarto de la institución educativa bilingüe agro industrial
Sind agua se evidencio un poco más el interés y motivación por rescatar su idioma
que a su vez es patrimonio ancestral y que nos identifica como pueblo que
mantiene una cultura viva llena de valores.
Aprovechando la utilidad de los medios tecnológicos como es el computador es
posible seleccionar recursos con diversas propuestas lúdicas en las que se
entrelazan el desarrollo de la creatividad y las habilidades mentales como la
indagación, el razonamiento, la atención, la memoria, la búsqueda de modos
alternativos de alcanzar metas y objetivos, la resolución de situaciones
problemáticas, etc. .
Los niños, como integrantes de una comunidad y de la sociedad actual, tienen
derecho a conocer, acceder, apropiarse y a utilizar las tecnologías de la
comunicación y la información, es así que se cree necesario implementar una
propuesta para las nuevas generaciones a formar parte del mundo contemporáneo
y también a transformarlo. Se trata de ofrecer otra modalidad que amplíe las
experiencias educativas de los infantes, las que al enriquecer las posibilidades de
interacción, de producción y de proyectar sus propias vidas las constituya en
reales oportunidades de socialización con inclusión social.
También es importante hacer seguimiento y evaluación a estos procesos ya que
nos permite medir los avances del aprovechamiento de las TIC hacia el
fortalecimiento de la cultura.
EVALUACION
El acercamiento directo de los mayores hacia los estudiantes ha
creado sensibilidad y sentido de pertenencia hacia el idioma propio.
La articulación de las TIC con el PEC a sido una herramienta
fundamental para implementar y desarrollar actividades lúdicas y
2. didácticas que motivan en los estudiantes la apropiación e interés a
seguir con el proyecto de fortalecimiento del idioma propio awapit
Los recursos informáticos son fuente de información y manejo
practico al desarrollar cualquier actividad pedagógica.
