De la región al territorio muestra el proceso que da origen a la Maestría en Ciencias: Territorio y Sustentabilidad Social.

1. EN EL MARCO DE LAS CIENCIAS
SOCIALES
DE LA REGIÓN AL TERRITORIO
Pedro Vidal Tello Almaguer
Salvador Villerías Salinas
Noviembre de 2014

2. Antecedentes
El grupo académico que sustenta
la propuesta de Maestría en
Estudios Socioterritoriales, tiene
en su haber la participación en
un programa de:
Maestría en Ciencias Sociales con
orientación en Estudios Regionales.
Licenciatura en Sociología de la Facultad
de Filosofía y Letras con especialidad en
Gestión Municipal, Comunitaria y
Regional.
De las Ciencias Sociales a los Estudios Socioterritoriales
1979 - 2001
De los Estudios Socioterritoriales a Territorio y Sustentabilidad Social
2001 – 2014
El Núcleo Académico Básico
(NAB) que sustenta la propuesta
de Maestría en Ciencias:
Territorio y Sustentabilidad
Social, ha participado en
actividades de docencia,
investigación y asesoría de tesis,
en programas de licenciatura y
posgrado
Doctorados en Desarrollo Regional y
Ciencias Ambientales.
Maestrías en Ciencias Sociales con
orientación en Estudios Regionales, Maestría
en Estudios Socioterritoriales y Maestría en
Gestión Sustentable del Turismo.
Licenciaturas en Economía, Derecho,
Ecología Marina, Geografía, Historia y
Sociología.

3. Integración del Núcleo Académico Básico, se da con docentes-investigadores
que comparten la perspectiva de construir una visión de conjunto de los
problemas espaciales y su relevancia metodológica, para poder adecuar la
actividad académica a los actuales desafíos emanados de la globalización.
 Los estudios territoriales: se ocupan de la realidad local inmediata, y sus
vínculos con lo global, lo que requiere aproximaciones multiescalares a los
procesos locales y exige la utilización de enfoques y métodos
interdisciplinarios.
 La sustentabilidad para una sociedad: implica la existencia de
precondiciones económicas, ecológicas, sociales y políticas que permitan su
funcionamiento de forma armónica a lo largo del tiempo y del espacio.
La sustentabilidad debe ser global, regional, local e individual y debe darse en el campo
ecológico, económico, social y político

4. Fundamentación
El análisis del entorno y la valoración de distintas propuestas teóricas, le dan
sustento a esta propuesta, sustentada en la perspectiva de Género, Territorio y
Sustentabilidad Social.
El efecto de la globalización no es homogéneo en el espacio, sino que lo fragmenta y
en algunos casos lo desestructura, produciendo regiones ganadoras y perdedoras.
El estado de Guerrero se caracteriza por:
 Un entramado físico-geográfico complejo
 Variada y vasta riqueza natural
 Su multiculturalidad
 Organización productiva desarticulada y dependiente del turismo
 Fragilidad institucional
 Precaria calidad de vida
 Una acentuada perdida de ecosistemas
Guerrero y su ubicación
 Rodeado de sistemas urbanos económicamente vinculados con el exterior
 Entidades comunicados por un sistema carretero (Arco norte y sur)
 Guerrero comunicado en forma directa con el DF. (Acapulco)

5. Fundamentación
Pasar de lo regional a lo territorial implica:
 Varias escalas de trabajo de lo global a lo microlocal.
 Diversidad de problemáticas socioterritoriales.
 Construir enfoques inter y transdisciplinarios.
 Incorporar al análisis de los problemas socioterritoriales los métodos
cualitativos y conocimientos técnicos como los SIG´s.
 Abordar diferentes escalas de análisis, que pueden ir desde las unidades
geográficas funcionales como las político – administrativas, los distritos
electorales, los municipios, etc., hasta identificar la territorialidad que
adquieren los problemas locales, las regiones culturales, las redes
regionales de poder, las dinámicas territoriales y las reestructuraciones
económicas, permite también el análisis de los espacios urbanos y el
espacio turístico, entre otros.
La propuesta es analizar al territorio como un entramado que establece
diferentes vínculos e interacciones con otros espacios y otras escalas.

6. Lugar Territorio
Región Lo local
Espacio
Conceptos articuladores para la elaboración de los contenidos temáticos del
mapa curricular de la Maestría en Ciencias: Territorio y Sustentabilidad
Social
GÉNERO SUSTENTABILIDAD
SOCIAL

7. Objetivo General
Formar investigadoras e investigadores para el estudio del territorio desde el
paradigma de género y la sustentabilidad social.
Objetivos Particulares
a. Habilitar Maestras y Maestros en Ciencias para identificar y analizar
problemas sociales, culturales, económicos, de movilidad poblacional y
ambiental que impactan a la sociedad.
b. Preparar recursos humanos con capacidad para diseñar, ejecutar y evaluar
proyectos de investigación para coadyuvar al desarrollo del territorio con
enfoque social-sustentable.
c. Conocer y aplicar las teorías, métodos y técnicas para el análisis e
interpretación del territorio.
d. Fomentar las habilidades para el autoaprendizaje y la actualización
continua del conocimiento.

8. PERFIL DE INGRESO
La o el aspirante a ingresar a la MCTSS deberá contar, preferentemente, con una
licenciatura en: Arquitectura, Antropología, Desarrollo Sustentable, Economía,
Ecología Marina, Estudios Socioterritoriales, Geografía, Historia, Filosofía,
Sociología, o dentro de las Ciencias Sociales y Humanas, Naturales e Ingenierías,
vinculadas a los estudios territoriales.
Disposición para dedicarse de manera exclusiva para cursar el Programa Educativo y
obtener el grado correspondiente en los plazos y criterios establecidos por el
CONACYT.
Conocimientos Habilidades Actitudes y Valores
Cultura general del mundo y la
sociedad contemporánea
Identifica información pertinente de
fenómenos ambientales, económicos,
culturales y políticos
Respeta la equidad de género y la
diversidad sociocultural e identitaria
Principios básicos de investigación Recopila y selecciona información de
diversas fuentes
Se interesa por el estudio e
investigación de los problemas
sociales, culturales y ambientales
contemporáneos.
Tecnología de la información y la
comunicación básicas (Office e
Internet)
Comprende textos a nivel básico del
idioma inglés
Tiene disposición para el trabajo
colaborativo en gabinete y campo
Gramática, ortografía y redacción
Argumenta de forma oral y escrita
Acepta la existencia de diversidad de
ideas y conocimientos

9. PERFIL DE EGRESO
Las y los egresados de la MCTSS en su calidad de investigadores e investigadoras
serán capaces de generar o aplicar conocimientos sobre la realidad social, cultural y
ambiental del territorio desde el paradigma de la sustentabilidad social.
Conocimientos Habilidades Actitudes y valores
Teórico-metodológicos que
requiere el estudio de los procesos
territoriales y de la sustentabilidad
social.
Usa las teorías y métodos para el diseño de
estrategias de investigación.
Aplica resultados de investigación en las
propuestas de solución a los problemas, que
permitan fortalecer el bienestar y competitividad
social.
Posee una visión integral y crítica
de los procesos sociales
sustentables vinculados al
territorio.
Tiene una actitud de trabajo
dialógica y de respeto basada en
la crítica constructiva.
De la realidad social y del territorio
como espacio permanente de
dinámicas económicas,
socioculturales, ecológicas y
políticas.
Identifica y analiza problemas socioambientales
nodales del territorio.
Utiliza fuentes y sistemas de información
actualizados para obtener nuevos conocimientos y
aplicarlos en el ejercicio de las actividades
académicas y/o laborales.
Desarrolla habilidades de análisis y síntesis para
presentar resultados de manera eficaz y creativa.
Promueve el respeto a la
diversidad de género, ambiental,
social y cultural.
Tiene disposición para la
integración y trabajo en equipo
con personas de diversos perfiles
culturales y profesionales.
De las Tecnologías de la
Información y la Comunicación.
Emplea las TIC´s para la búsqueda y utilización de
información y presentación de resultados de
investigación.
Desempeña sus labores
académicas y profesionales con
probidad y rectitud.

10. Maestría en Ciencias: Territorio y sustentabilidadSocial
Resumen Curricular
Semestre Unidades de Aprendizaje
I
Espacio y
Método
Estadística para el
análisis territorial
Espacio, Identidad
y Género
Métodos de la Investigación
Social Cualitativa
II
Sociedad y
Sustentabilidad
Sistemas de información
y representaciones
espaciales
Globalización y
Organización
Territorial
Taller de investigación I
III Taller de investigación II
III
(Optativas)
Eje Teórico Metodológico:
• Epistemología y Género
• Modelos e indicadores de análisis
espacial
• Técnicas de investigación y análisis
cualitativo
Eje Género, Territorio y Sustentabilidad Social:
• Agentes del desarrollo e instituciones
locales
• Gestión local y proyectos alternativos
• Gobernanza Territorial, Género y
Resistencia Social
• Movilidad Social y Procesos Migratorios
• Reconfiguración socioproductiva y
reestructuración rural
• Territorio, Cultura y Sustentabilidad Social
IV Seminario de Tesis

12. MAESTRÍA EN
CIENCIAS:
TERRITORIO Y
SUSTENTABILIDAD
SOCIAL
TERRITORIO Y
SUSTENTABILI
DAD SOCIAL
GÉNERO Y
TERRITORIO
LÍNEAS DE GENERACIÓN Y APICACIÓN DEL CONOCIMIENTO
Género y Territorio y, Territorio y Sustentabilidad Social, son las dos LGAC, que cohesionan a
docentes-investigadores y al estudiantado en su proceso formativo como investigadores, y se
refleja en la elaboración de trabajos originales publicables que responden a los desafíos
intelectuales y del entorno, y que les permitan la obtención del grado de Maestría en
Ciencias.

15. Horizonte Laboral
 Dependencias federales, estatales y municipales que tienen
relación con la elaboración y aplicación de políticas públicas
orientadas al desarrollo local, regional y territorial.
 Actividades de investigación, consultoría y asesoría, vinculadas
a los proyectos emprendidos por los sectores público, privado y
social.
 Instituciones de educación superior del estado y otras entidades
federativas, así como organismos internacionales vinculados a
las actividades de organización, gestión e implementación de
actividades académicas y de investigación.

16. Participantes e integrantes del Núcleo Académico Básico
Dr. Pedro Vidal Tello Almaguer (Coordinador)
Mtra. Luz Alejandra Cárdenas Santana
Dra. Elena Susana Pont Suárez
Dra. Claudia Esperanza Gabriela Rangel Lozano
Dr. Alejandro Díaz Garay
Dr. Luis Fernando Ocampo Marín
Dr. Salvador Villerías Salinas