1. MODULO: DIDACTICA Tania Marcela Orozco Arango
DIPLOMADO EN PEDAGOGIA UNIVERSITARIA
Registro Reflexivo sobre
METODOS y ESTRATEGIAS
de Enseñanza
Cali, Colombia – Martes , 30 de Julio de 2013

2. MODULO: DIDACTICA Tania Marcela Orozco Arango
DIPLOMADO EN PEDAGOGIA UNIVERSITARIA
¿Cómo planeo y cuál es el propósito del trabajo individual de mis
estudiantes?,
1. Lo primero que hago cuando debo estructurar un programa metodológico
personalizado para mis alumnos, es entender y conceptualizar con detenimiento y
detalle cual es el objetivo del programa que voy a dictar y como se encuentra
enmarcado dentro del programa académico de la carrera, cuales son las bases
previas que se suponen traen cada uno de mis alumnos y cuáles son las
competencias que se espera, deben desarrollar durante su paso por mi programa.
2. Establecido el objetivo, tomo un tiempo importante para identificar cual es el nivel
de preparación con el que llegan cada uno de mis alumnos. Esta parte es de vital
importancia, pues podré determinar específicamente las condiciones académicas
de cada uno de ellos, sus competencias y el nivel de conocimiento que cada uno
posee.
3. Conociendo el objetivo del programa y conociendo las competencias de cada uno
de mis alumnos, puedo ahora si construir un programa específico para cada uno
de ellos. Es en este momento cuando recurro a la DIDACTICA para seleccionar
que metodología, que técnicas, que modelos, que tipo de curso debo estructurar
para ofrecerle a cada uno de mis alumnos la mejor alternativa de aprendizaje, todo
ello enmarcado dentro del modelo de enseñanza establecido por la Universidad.

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¿Cómo planeo y cuál es el propósito del trabajo individual de mis
estudiantes?,
El propósito de ofrecerle a cada alumno un plan de trabajo individual radica en el
hecho de poder explotar al máximo la capacidad de cada uno, aprovechando las
competencias individuales y orientando el contenido a las necesidades
específicas que son de interés particular de cada uno de ellos.
A continuación presento un mapa conceptual que explica el desarrollo este
proceso:

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Enfoque:
TRABAJO
INDIVIDUAL

5. MODULO: DIDACTICA Tania Marcela Orozco Arango
DIPLOMADO EN PEDAGOGIA UNIVERSITARIA
¿Cómo planeo el trabajo grupal de mis estudiantes, cuál es su meta?
1. Lo primero que hago cuando debo estructurar un programa metodológico
personalizado para mis alumnos, es entender y conceptualizar con detenimiento y
detalle cual es el objetivo del programa que voy a dictar y como se encuentra
enmarcado dentro del programa académico de la carrera, cuales son las bases
previas que se suponen traen cada uno de mis alumnos y cuáles son las
competencias que se espera, deben desarrollar durante su paso por mi programa.
2. Al igual que en el proceso de estructuración de un programa individual para mis
alumnos, en el caso de planear el trabajo grupal debo realizar las mismas
actividades relacionadas en los puntos 2.a y 2b
3. Debido a que lo que se busca es un llevar a cabo un trabajo grupal, debo prestar
atención a las particularidades que unen al grupo como tal. Esta parte es de vital
importancia, pues podré comprender muy bien cómo estará formado el grupo, que
tan homogéneo o heterogéneo es y que particularidades especiales voy a
encontrar en ellos.

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La meta en este caso, es brindar las herramientas necesarias para que todos los
alumnos estén en capacidad de desarrollar actividades grupales, con todo lo que
ello implica para su formación y vida profesional futura.
La DIDACTICA y su correcta aplicación vuelve a ser relevante en este proceso,
ya que el éxito del trabajo grupal también dependerá de la selección acertada de
los métodos y técnicas especialmente desarrolladas para este tipo de grupos.
El siguiente mapa conceptual nos muestra cómo se lleva a cabo el proceso en
este contexto. Nótese que si lo contrastamos con el mapa conceptual del punto
anterior vamos a encontrar varias similitudes, principalmente en la parte inicial de
identificación del objetivo y en la parte relacionada con la identificación de las
competencias de los alumnos.
¿Cómo planeo el trabajo grupal de mis estudiantes, cuál es su meta?

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DIPLOMADO EN PEDAGOGIA UNIVERSITARIA
Enfoque:
TRABAJO
GRUPAL

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Webgrafia
1. Modalidades de Enseñanza Centradas en el Desarrollo de Competencias
Orientaciones para Promover el Cambio Metodológico en el Espacio Europeo
Educación Superior“
http://www.enlinea.ugfca.net/enlinea/pluginfile.php/20285/mod_resource/content/1/
LIBRO%20MARIO%20DE%20MIGUEL.pdf

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Gracias