Es un cuadro donde se muestran los tipos de enseñanza o más bien dicho los esquemas en que una persona puede estudiar, mostrando desde el tradicional, Colaborativo-constructivista, Semipresencial y Virtual. Nos muestra sus caracteristicas, es decir, objetivos, organización, comunicación, medios utilizados, elementos de diseño y actividades.

1. Cuadro Comparativo
Tipo de Medios
Objetivos Organización Comunicación Elementos del diseño Actividades
Enseñanza Utilizados
Los -Objetivos
Verbal y escrita, Ejercicios de
especificados Un solo grupo Pizarrón, -Contenidos
Tradicional regularmente aplicación de
en el diseño de estudiantes videos -Ejercicios
unidireccional teoría.
curricular -Evaluación
Dirigida por el Muy flexible y
Grupos -Objetivos (grupales e
docente, pero abierto.
variables y individuales)
Basadas en alterada por los (Pizarrón, Planteamient
Colaborativa- pequeños -Contenidos
ideas previas alumnos, la videos, audio, o de
Constructivista formados de -Ejercicios grupales
del alumno relación entre recursos problemas
común -Evaluación (grupal e
estos es muy tecnológicos,
acuerdo individual)
importante. maquetas, etc)
Actividades
Individual -Objetivos (generales e
En base a un en línea,
cuando se La plataforma, individuales)
programa Bidireccional, trabajo
trabaja en el software a -Contenidos
Semi- pero en múltiples individual
línea y enseñar, el -Actividades (en base a
presencial conjunto a medios y formas sobre
colaborativa Messenger, inquietudes)
cursos una serie de de proyectos y
cuando se da pizarrón, e- -Evaluación (en base al
inquietudes comunicación. ocasionalme
la parte mail, etc. desarrollo de habilidades y
del alumnado nte en
presencial. dominio de la herramienta)
equipos
-Objetivos en base al
Actividades
Plataforma, programa
Bidireccional y en línea,
En base a un páginas web, -Contenidos
Totalmente de manera exámenes
Virtual programa ya flash, -Actividades prediseñadas
individualizado asincrónica o virtuales y
establecido Messenger, -Evaluación en base al
sincrónica. participación
etc. avance y calidad de las
en foros.
actividades
Elaborado por: Carlos Rodrigo Ulloa Damy