Este documento ofrece consejos para padres sobre cómo promover el aprendizaje en el hogar, incluyendo la importancia de la puntualidad, el uso de una agenda para la organización, la realización independiente de tareas escolares, leer como un placer diario, mantener el orden y la autonomía, y la necesidad de un desayuno saludable. También enfatiza la importancia de una carga adecuada de actividades y de aprender de múltiples fuentes más allá de los libros.

2. PUNTUALIDAD
• El que llega 5 minutos tarde puede también
llegar 5 minutos antes.

3. AGENDA
• La agenda sirve para que su hijo e hija
aprenda a organizarse.
• Es la mejor forma de aprender a escribir de
forma práctica, con un objetivo real..

4. TAREAS PARA CASA
• Es importante que las tareas las haga su hijo/a
SOLO. Debemos fomentar la autonomía. No sirve
de nada sentarse al lado e ir diciéndole lo que
tiene que poner.
• Los deberes son para reforzar lo aprendido. No se
trata de llevar los deberes bien hechos, se trata
de intentar hacerlos, aunque salgan mal.
• Además no deben ser considerados algo tortuoso
e insoportable, sino algo que ayudar a aprender
más.

5. LEER ES UN
PLACER
 Los niños no deben verlo como una obligación.
Leer no puede ser imperativo.
No puede ser usado de castigo o arresto.
 “Leer” es la clave de todo el aprendizaje escolar.
Si se consigue hacerlo con gusto y
comprendiendo, tendrán éxito 100%.
Es IMPRESCINDIBLE leer a diario. No sólo se lee
en los libros, también se puede leer en ipads,
ebooks, ordenadores y demás tecnologías.

6. ORDEN Y ORGANIZACIÓN
• Importante organizar el cuarto de estudio, la
mochila, la mesa de la clase, las carpetas
archivadoras,… entre más organizado esté todo,
mejor organizado estará el cerebro.
AUTONOMÍA E INICIATIVA
Es posiblemente lo más importante en el aprendizaje.
Nuestro objetivo es que el niño/a camine sólo, somos
un guía en su camino, por tanto hay darles
oportunidades para que lo consiga.

7. Los errores son parte
del aprendizaje.
Es muy importante
no castigar los
errores, sino
valorar que al
menos lo ha
intentado.

8. ¿PARA QUÉ APRENDER?
• Hay que plantearse diariamente en todo lo
que vayan a aprender, para qué les sirve,
porque de esa forma lo harán con gusto. Y si
algo no sirve para nada: ¿para qué
aprenderlo?

9. DESAYUNO SANO
• Desayunar correctamente antes de venir al
colegio.
• A media mañana traer fruta, cereales o un
bocadillo.
• Traer botella de agua.
• (Les pasaremos el cuadrante del desayuno
semanal)

10. EXCURSIONES Y SALIDAS
EXTRAESCOLARES
• Es sacar el aula fuera del colegio. Se trata de
seguir aprendiendo en otro contexto.
• Sin autorización no podrá ir de excursión.
• Si hay problemas económicos para pagar la
actividad, podremos llegar a acuerdos ( por
ejemplo: hacerlo en varios pagos,…) pero
NINGÚN niño/a se puede quedar sin ir por
motivos económicos.
• Si no se puede asistir ese día, tendrá que traer
justificante.

11. UNIFORME ESCOLAR
SE LE RECUERDA QUE
ES IMPRESCINDIBLE
EL USO DEL
UNIFORME SEGÚN
ACUERDO DEL
CONSEJO ESCOLAR.

12. NO SÓLO SE APRENDE DE UN LIBRO
Estamos en el siglo XXI, en la
sociedad de la información,
donde sus hijos/as tienen
acceso a muchísima
información. Hay que
enseñarles a seleccionarla,
organizarla y ser críticos , …
Por tanto es imposible usar
sólo libros para aprender.
El libro es un recurso más.
Pero también se aprender
yendo al supermercado, al
parque,… o con las
tecnologías ( ipad,
ordenadores, móviles,… )

13. EXCESIVO TIEMPO
DEDICADO A
CUALQUIER ACTIVIDAD
• Todo en exceso es malo.
• El día tiene 24 horas y hay que enseñar a los
niños/as a organizar su tiempo. ( comidas,
tareas, juegos, actividad física, leer, dormir, …)
• Recordar que son NIÑOS/AS: tienen que tener
tiempo libre para JUGAR e interactuar con
otros niños/as.

14. SOBRECARGA DE ACTIVIDADES

15. SUS OPINIONES SON
TENIDAS EN CUENTA
• Pero siempre recordando quién es
el/la profesional.
• ES UN TRABAJO EN EQUIPO. Por
tanto, sin la colaboración de todos es
imposible lograrlo.
https://www.youtube.com/watch?v=KSQxYWExG50

16. DECIR LAS COSAS DIRECTAMENTE
A LA TUTORA
• Quincenalmente en las tutorías.
• Si alguien tiene problemas, puede llamar al
centro y concertar cita por la mañana según la
disponibilidad horaria de la profesora.
• Por correo electrónico:
valsequilloclil@gmail.com

17. GUSTO POR APRENDER