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Introducción a la Lingüística


Información histórica de la lengua
         Rosario Requena V.
Escuelas lingüísticas
La lingüística moderna             La Escuela de Praga
• En el siglo XIX, gracias a las   Representantes principales:
  investigaciones     realizadas   R. Jacobson y S. Trubtkoy
  por el suizo Saussure, quien
  realiza estudios sincrónicos y   Objetivo: estudio de la
  diacrónicos de la lengua;        fonología. Rama de la
  establece diferencias entre      lingüística que estudia los
  lenguaje, lengua y habla.        elementos fónicos (relativo a
• Sincronía describe la lengua     la voz o al sonido), atendiendo
  tal y como es en un              a su valor distintivo y
  momento dado.                    funcional.
• Diacronía:     desarrollo    o   .
  sucesión de hechos a través
  del tiempo.
Escuelas lingüísticas
Escuela de Copenhague            El funcionalismo
• Escuela       liderada  por    • Representante Martinet.
   Hjemslev quien instauró la      Objetivo estudio de la
   idea de la glosemática,         lengua en relación con los
   junto con Bröndal, Urdall,      factores sociales.
   Togety. Ciencia que se        • Semiología se define como
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                                   estructura y la relación
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                                   entre el significante y el
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                                 • Doble articulación=
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Escuelas lingüísticas
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americano
• Representante Franz             • El funcionalismo.
  Boas, Edwar Sapir. Robert         Representante: Jacobson.
  Gleason y Noam Chomsky –          Propone seis casos para
  lingüística generativa o          interpretar un acto
  transformativa análisis de la     lingüístico.
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Escuelas lingüísticas
• Gramática tradicional y lingüística

Tradicional gramática (latín sintética – griego
indoeuropea). Es la disciplina de la lingüística
que estudia los elementos de una lengua y sus
combinaciones. Lingüística es una ciencia que
estudia los fenómenos de producción de la
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Información histórica de la lengua

  • 1. Introducción a la Lingüística Información histórica de la lengua Rosario Requena V.
  • 2. Escuelas lingüísticas La lingüística moderna La Escuela de Praga • En el siglo XIX, gracias a las Representantes principales: investigaciones realizadas R. Jacobson y S. Trubtkoy por el suizo Saussure, quien realiza estudios sincrónicos y Objetivo: estudio de la diacrónicos de la lengua; fonología. Rama de la establece diferencias entre lingüística que estudia los lenguaje, lengua y habla. elementos fónicos (relativo a • Sincronía describe la lengua la voz o al sonido), atendiendo tal y como es en un a su valor distintivo y momento dado. funcional. • Diacronía: desarrollo o . sucesión de hechos a través del tiempo.
  • 3. Escuelas lingüísticas Escuela de Copenhague El funcionalismo • Escuela liderada por • Representante Martinet. Hjemslev quien instauró la Objetivo estudio de la idea de la glosemática, lengua en relación con los junto con Bröndal, Urdall, factores sociales. Togety. Ciencia que se • Semiología se define como refiere a un análisis el estudio de los signos, su estructura y la relación estructural de las lenguas entre el significante y el tomadas como conjuntos concepto de significado de elementos y relaciones • Doble articulación= entre el sistema gramatical monemas y fonemas. y fonológico.
  • 4. Escuelas lingüísticas Escuela de Estructuralismo Funcionalismo americano • Representante Franz • El funcionalismo. Boas, Edwar Sapir. Robert Representante: Jacobson. Gleason y Noam Chomsky – Propone seis casos para lingüística generativa o interpretar un acto transformativa análisis de la lingüístico. estructura superficial y Hablante, oyente, mensaje, profunda de la lengua. contexto, canal y código.
  • 5. Escuelas lingüísticas • Gramática tradicional y lingüística Tradicional gramática (latín sintética – griego indoeuropea). Es la disciplina de la lingüística que estudia los elementos de una lengua y sus combinaciones. Lingüística es una ciencia que estudia los fenómenos de producción de la lengua en forma general. Lingüística (lenguaje); gramática (lengua).