1. I.E. SAN JUAN BAUTISTA CENTRO EDUCATIVO LA INGA Santacruz – Nariño - Colombia Junio de 2011 JUGANDO CON LAS LETRAS INTEGRANDO LAS TIC. LA LECTOESCRITURA A TRAVÉS DE LOS JUEGOS TRADICIONALES

2. Descripción del problema La lectoescritura se convierte en el principal problema de aprendizaje de los niños del grado quinto, teniendo en cuenta su contexto, material didáctico y falta de acompañamiento de los padres de familia en sus labores educativas como principales causas.

3. Objetivo general Reforzar el proceso de lectoescritura en los estudiantes del grado quinto del Centro Educativo la Inga, mediante el juego, la socialización y el dramatizado de cuentos, fabulas, mitos, leyendas, adivinanzas, trabalenguas, retahílas y escritura de números, ubicación de mapas, salidas de campo, utilizando las TIC. .

4. Diagrama de actividades

5. Incentivar en los estudiantes el hábito lector y escritor

6. 2 . Rescatar los juegos tradicionales mediante la lectura, escritura y memorización

7. 3.Realizar y evaluar con los estudiantes con el software de autor “Edilim”.

8. Evaluación y aprendizajes En general, con el desarrollo de todas las actividades se destaca que los estudiantes perdieron su timidez y realzaron su capacidad de ingenio y creatividad que no se debería olvidar con el paso de los años. El juego una nueva oportunidad de aprendizaje

10. El manejo del procesador de texto Word ayudo de manera eficaz apoyándose en las herramientas que nos ofrece para corregir escritura, redacción y ortografía.

11. La convivencia entre docentes , padres y estudiantes

12. La motivación por parte de estudiantes y los docentes