1. UNIVERSIDAD SANTA MARIA
DECANATO DE POSTGRADO Y EXTENCIÓN
ESPECIALIZACIÓN EN PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN EDUCATIVA
CÁTEDRA: TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y SUS APLICACIONES EN EL CAMPO
EDUCATIVO
Profesor: Erasmo Rodríguez. Lcda.: Yurima Zamudio.
Caracas, Noviembre de 2014.
2. Considero que es de gran importancia hacer mención principalmente que uno
de los objetivos de la educación, es construir conocimiento a partir de la investigación
y sistematización de las prácticas innovadoras para la inclusión de tecnologías de la
información y la comunicación en ámbitos educativos , sí pues es a partir de allí donde
las TIC toman realmente importancia para la sociedad ya que el mundo actual así lo
exige. De tal manera que la inclusión de las TIC en las aulas de las escuelas, los liceos,
las universidades forman actualmente parte en el motor para lograr en las personas un
futuro digitalizado perfecto.
En este sentido Sistematizo una de las experiencias que han dado una pauta
importante en mi ámbito profesional y es la ejecución exitosa de las actividades
realizadas durante el desarrollo de la materia de Herramientas tecnológicas aplicadas a
la educación.
01 de noviembre de 2014. 1era. Clase.
El profesor dio la bienvenida a la materia y explico la importancia de la misma en
el ámbito educativo, inició explicó la cronología de la web y definición de Conceptos,
como web 2.0, entre otros.
Explicó que las evaluaciones se realizarán a través la cuenta en G+ en una comunidad
denominada Tipdetics, la cual creó o diseño con la intención de unir estudiantes de
especializaciones de la Universidad Santa María y pudieran compartir a través de allí
sus experiencias, conocimientos, ideas, opiniones, Detallo que en la suscripción de la
comunidad, cada uno debía solicitar ser incluido y allí posteriormente ir subiendo cada
una de las actividades solicitadas por en la entrada que él especifique.
En esta comunidad podíamos encontrar diferentes entradas para publicar como:
General, cuestionario inicial, sala musical, preguntas, educación, infografías, mi primer
blog, propuesta grupal, contribución individual, cuestionario, eventos, fotos.
08 de noviembre de 2014. 2da. Clase
Trabajo en grupo, está estrategia aplicada afianza la relación entre todo el grupo,
ya que lo realizó por medio de los signos zodiacales, muy original y productivo, ya que
3. de esta manera se pudo compartir con colegas que a pesar de estar en la misma aula,
no se ha realizado ese intercambio de ideas, que siempre es necesario.
Este día el profesor dio la explicación de nuevos términos, además, s e realizó el
diseño de la encuesta dirigía a los docentes, luego se intercambiaron ideas y se subió a
la comunidad.
El profesor explicó las normas para realizar el blog e invitó a unirse y crear un
blog personal, donde cada estudiante realizaría diferentes entradas con publicaciones
exigidas por el profesor.
Este sábado se subió a la comunidad las otras dos encuestas dirigidas a los
estudiantes y a la comunidad.
15 de noviembre de 2014. 3era clase.
En esta oportunidad, la estrategia aplicada por el profesor fue unir a los grupos
por número de cédula, manera se trabajaría diferente al encuentro anterior porque
compartíamos ideas con otras personas, de verdad que me pareció muy adecuada la
estrategia y diferente.
Luego en este ámbito desarrollamos una sistematización de todos los términos
vistos hasta ese día, es decir construimos en grupo un vocabulario o glosario de
términos. Luego la idea principal era que cada participante, pudiera subir estos
términos al blog personal.
En este día realizamos las estrategias que se aplicarían a los resultados de las
encuestas a los docentes que se realizaron durante la semana anterior. A demás se
indicó que durante la semana siguiente cada grupo debía tabular el resultado de las
demás encuestas y realizar la aplicación de estrategias.
22 de noviembre de 2014. 4ta clase.
En este encuentro, ya finalizando la materia, lo que se realizó fue una relfexion de
todo lo que se discutió durante los encuentros.
4. Es decir ¿Cómo consideramos que pueden aplicarse las herramientas vistas en
clase a la educación?, ¿Son necesarios los laboratorios en los colegios?, ¿A qué se enfrenta el
docente al aplicar los beneficios de las TIC en la educación? ¿Cómo puede vencerlo?,
Competencias del docente en la nueva era tecnológica. Desafíos de la educación Una
verdad de las Tics y Cómo se desarrolló nuestro aprendizaje y por último y no menos
importante Reflexiones de las TIC aplicadas a la educación Reflexiones de las TIC
aplicadas a la educación. Esta actividad la realizamos en grupo, y luego la idea era
subirlo a la comunidad en la entrada general.
Así pues cada una de las actividades antes mencionadas y detalladas, fueron
ejecutadas de manera satisfactoria, durante el curso, de tal manera que puedo
considerar como un éxito el desarrollo de la materia y siento satisfacción por los
conocimientos adquiridos y las nuevas posibilidades de hacer mejor lo que desee a
través de estas herramientas novedosas y prácticas que hacen un nuestro trabajo más
productivo y atractivo. En tal sentido me queda darle profundamente las gracias al
profesor ya que a pesar de alguna dificultad que pudo habérseme presentado, logré
adquirir las técnicas básicas para un mejor manejo y aprovechamiento de las web.
