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Tutora: Magda Lucia Veloza
Realizado por: Steffy Nova
La potencia que permiten los aparatos al trabajar con
una gran cantidad de diferente información y de forma
simultánea:
Interactividad: permite una relación sujeto-maquina
adaptada a las características de los usuarios.
Instantaneidad: facilita que se rompan las barreras
temporales y espaciales de las naciones y las culturas.
Diversidad: las tecnologías que giran en torno a
algunas de las características anteriormente señaladas
y por la diversidad de funciones que pueden
desempeñar.
Emisor: Es quien emite el mensaje, puede ser o no una
persona.
- Receptor: Es quien recibe la información.
- Canal: Es el medio físico por el que se transmite el
mensaje, como internet, teléfono, etc.
- Código: Sistema de señales o signos que se usan para
transmitir un mensaje, por ejemplo, el inglés, el castellano,
el código morse.
- Mensaje: Es lo que se quiere transmitir.
- Situación o contexto: Es la situación o entorno
extralingüístico en el que se desarrolla el acto
comunicativo.
» Las Tics también influyen en las personas y en
la opinión pública.
» Por tanto, las nuevas tecnologías, además de
democratizar su uso, la divulgación de la
cultura, y ofrecer información para que los
habitantes del planeta estén informados, tienen
la capacidad de adormecer.
» Movilizar grupos
sociales por medio
de esta
comunicación de
masas en las que se
concretan las
diferentes corrientes
de opinión a través
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mediáticos y bien
visibles.
» Contribuyen al acceso universal a la educación,
la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la
enseñanza y el aprendizaje de calidad y el
desarrollo profesional de los docentes, así como
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eficientes del sistema educativo.
» Bien utilizadas, las TIC permiten a las empresas
producir más cantidad, más rápido, de mejor
calidad, y en menos tiempo. Permiten ser
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» Cibercultural. (2014). La influencia de las TICs en la sociedad.
Obtenido de https://cibercultural.wordpress.com/2010/10/29/la-
influencia-de-las-tics-en-la-sociedad/
» LAURUS "Universidad Pedagógica Experimental". (2007). LAS TIC
EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE. Obtenido de
http://www.redalyc.org/pdf/761/76102311.pdf
» NEURONAS, P. E. (2014). Factores de la Comunicación:. Obtenido
de http://www.portaleducativo.net/septimo-basico/300/Factores-
Comunicacion-Emisor-Mensaje-Receptor-Codigo-Canal-Contexto
» Servicios TIC. (2006). Las TIC en las empresas. Obtenido de
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» Unesco. (2015). Las TIC en la Educación. Obtenido de
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  • 1. Tutora: Magda Lucia Veloza Realizado por: Steffy Nova
  • 2.
  • 3. La potencia que permiten los aparatos al trabajar con una gran cantidad de diferente información y de forma simultánea: Interactividad: permite una relación sujeto-maquina adaptada a las características de los usuarios. Instantaneidad: facilita que se rompan las barreras temporales y espaciales de las naciones y las culturas. Diversidad: las tecnologías que giran en torno a algunas de las características anteriormente señaladas y por la diversidad de funciones que pueden desempeñar.
  • 4.
  • 5. Emisor: Es quien emite el mensaje, puede ser o no una persona. - Receptor: Es quien recibe la información. - Canal: Es el medio físico por el que se transmite el mensaje, como internet, teléfono, etc. - Código: Sistema de señales o signos que se usan para transmitir un mensaje, por ejemplo, el inglés, el castellano, el código morse. - Mensaje: Es lo que se quiere transmitir. - Situación o contexto: Es la situación o entorno extralingüístico en el que se desarrolla el acto comunicativo.
  • 6.
  • 7. » Las Tics también influyen en las personas y en la opinión pública. » Por tanto, las nuevas tecnologías, además de democratizar su uso, la divulgación de la cultura, y ofrecer información para que los habitantes del planeta estén informados, tienen la capacidad de adormecer.
  • 8. » Movilizar grupos sociales por medio de esta comunicación de masas en las que se concretan las diferentes corrientes de opinión a través de personajes mediáticos y bien visibles.
  • 9. » Contribuyen al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los docentes, así como a la gestión dirección y administración más eficientes del sistema educativo.
  • 10. » Bien utilizadas, las TIC permiten a las empresas producir más cantidad, más rápido, de mejor calidad, y en menos tiempo. Permiten ser competitivos en el mercado, y disponer de tiempo libre para la familia.
  • 11. » Cibercultural. (2014). La influencia de las TICs en la sociedad. Obtenido de https://cibercultural.wordpress.com/2010/10/29/la- influencia-de-las-tics-en-la-sociedad/ » LAURUS "Universidad Pedagógica Experimental". (2007). LAS TIC EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE. Obtenido de http://www.redalyc.org/pdf/761/76102311.pdf » NEURONAS, P. E. (2014). Factores de la Comunicación:. Obtenido de http://www.portaleducativo.net/septimo-basico/300/Factores- Comunicacion-Emisor-Mensaje-Receptor-Codigo-Canal-Contexto » Servicios TIC. (2006). Las TIC en las empresas. Obtenido de http://www.serviciostic.com/las-tic/las-tic-en-las-empresas.html » Unesco. (2015). Las TIC en la Educación. Obtenido de http://www.unesco.org/new/es/unesco/themes/icts/