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LA INVESTIGACIÓN COMO PROCESO
INDAGATORIO
Nombre:
Estefany Roverto
C.I: 2729911
La investigación indagatoria
Designa acción y efecto de investigar. Como tal, se refiere al proceso de naturaleza
intelectual y experimental que, a través de un conjunto de métodos aplicados de
modo sistemático, persigue la finalidad de indagar sobre un asunto o tema,
El conocimiento
Es el entendimiento, inteligencia, razón natural. Aprehensión intelectual de la realidad
o de una relación entre dos objetos, facultad con la que nos relacionamos con el
mundo exterior.
Origen del conocimiento
El conocimiento, es por una parte, el estado de quien conoce o sabe algo, y por otro
lado, los contenidos conocidos como patrimonio global de la Humanidad. Por
consiguiente es a capacidad humana, su transmisión implica un proceso intelectual
de enseñanza y aprendizaje.
Conocimiento científico
Es un saber fundado, critico, sistematizado y metódico sobre aspectos del universo.
Se adquiere mediante la razón, es objetivo, es verificable, puede estar basada en la
experiencia, es sistemático porque se adquiere con procedimientos.
Conocimiento empírico
Es aquel basado en la experiencia, en la percepción. Se adquiere a través de la
practica y del contacto directo con la realidad.
La razón
Es la facultad del ser humano de identificar conceptos, cuestionarios, hallar
coherencia o contradicción entre ellos y así inducir o deducir otros conceptos distintos
a los que ya conoce. Tiene relación con la lógica , la misma es aquella herramienta
que nos permite usar la razón entorno al patrón de causa-efecto-solución.
Razonamiento deductivo
Es aquel que permite establecer conclusiones a partir de teorías generales. En
términos prácticos es el razonamiento que permite ir de lo general a lo particular.
Razonamiento inductivo
Basa sus conclusiones en las inferencias estadísticas. Es decir, se toman o registran
una cantidad de datos sobre un fenómeno y se establecen conclusiones en modelos
probabilísticos.
Intuición
Es la facultad de comprender las cosas al instante, sin necesidad de realizar
razonamientos complejos.
Revelación
Es la acción de revelar, manifestar una verdad secreta u oculta. Lo revelado es lo
dicho o dado a entender, generalmente por parte de una divinidad o ser sobre natural,
sobre otra cosa sobre la cual no se tenia conocimiento previo y se considera verdad.
Creencia
Es una valoración adjetiva que uno hace de si mismo, de los otros y del mundo que lo
envuelve.
Las creencias so una de las bases de la tradición.
Induccion-Deduccion
 Inducción: Se refiere al movimiento del pensamiento que va de los hechos
particulares a afirmaciones de carácter general.
 Deducción: Desempeña un papel muy importante en la ciencia. Mediante ella se
aplican los principios descubiertos a casos particulares
La investigación como praxis vivencial del
hombre
A través de la historia, hemos conocido cientos de hombres que son conocidos como
precursores de la investigación, y que simplemente dedicaron sus investigaciones a
explicar todo lo que pasaba frente a sus ojos, o cosas ignoradas con las que
interactuaban en su vida diaria, convirtiéndose esto en una praxis de investigación
vivencial.

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La investigación como proceso indagatorio. estefany roverto

  • 1. LA INVESTIGACIÓN COMO PROCESO INDAGATORIO Nombre: Estefany Roverto C.I: 2729911
  • 2. La investigación indagatoria Designa acción y efecto de investigar. Como tal, se refiere al proceso de naturaleza intelectual y experimental que, a través de un conjunto de métodos aplicados de modo sistemático, persigue la finalidad de indagar sobre un asunto o tema,
  • 3. El conocimiento Es el entendimiento, inteligencia, razón natural. Aprehensión intelectual de la realidad o de una relación entre dos objetos, facultad con la que nos relacionamos con el mundo exterior.
  • 4. Origen del conocimiento El conocimiento, es por una parte, el estado de quien conoce o sabe algo, y por otro lado, los contenidos conocidos como patrimonio global de la Humanidad. Por consiguiente es a capacidad humana, su transmisión implica un proceso intelectual de enseñanza y aprendizaje.
  • 5. Conocimiento científico Es un saber fundado, critico, sistematizado y metódico sobre aspectos del universo. Se adquiere mediante la razón, es objetivo, es verificable, puede estar basada en la experiencia, es sistemático porque se adquiere con procedimientos.
  • 6. Conocimiento empírico Es aquel basado en la experiencia, en la percepción. Se adquiere a través de la practica y del contacto directo con la realidad.
  • 7. La razón Es la facultad del ser humano de identificar conceptos, cuestionarios, hallar coherencia o contradicción entre ellos y así inducir o deducir otros conceptos distintos a los que ya conoce. Tiene relación con la lógica , la misma es aquella herramienta que nos permite usar la razón entorno al patrón de causa-efecto-solución.
  • 8. Razonamiento deductivo Es aquel que permite establecer conclusiones a partir de teorías generales. En términos prácticos es el razonamiento que permite ir de lo general a lo particular.
  • 9. Razonamiento inductivo Basa sus conclusiones en las inferencias estadísticas. Es decir, se toman o registran una cantidad de datos sobre un fenómeno y se establecen conclusiones en modelos probabilísticos.
  • 10. Intuición Es la facultad de comprender las cosas al instante, sin necesidad de realizar razonamientos complejos.
  • 11. Revelación Es la acción de revelar, manifestar una verdad secreta u oculta. Lo revelado es lo dicho o dado a entender, generalmente por parte de una divinidad o ser sobre natural, sobre otra cosa sobre la cual no se tenia conocimiento previo y se considera verdad.
  • 12. Creencia Es una valoración adjetiva que uno hace de si mismo, de los otros y del mundo que lo envuelve. Las creencias so una de las bases de la tradición.
  • 13. Induccion-Deduccion  Inducción: Se refiere al movimiento del pensamiento que va de los hechos particulares a afirmaciones de carácter general.  Deducción: Desempeña un papel muy importante en la ciencia. Mediante ella se aplican los principios descubiertos a casos particulares
  • 14. La investigación como praxis vivencial del hombre A través de la historia, hemos conocido cientos de hombres que son conocidos como precursores de la investigación, y que simplemente dedicaron sus investigaciones a explicar todo lo que pasaba frente a sus ojos, o cosas ignoradas con las que interactuaban en su vida diaria, convirtiéndose esto en una praxis de investigación vivencial.