PROYECTO

1. PRESENTACION DOCENTE
Soraya Chavez Silva, licenciada en lengua castellana, ejerciendo actualmente
mi docencia en el Instituto Educativo El Guamo, Escuela Rural Honda 2,
ubicado en el municipio de Simacota, con el grado 8, con estudiantes de 13
años, quienes muestran un gran interés por una educación basada en la
practica y en una cómoda clase que los ayude a motivar mas su desempeño
académico.

2. MOTIVACION Y GUSTO POR LA
LECTURA
Soraya Chavez Silva
licenciada en lengua castellana
Instituto Educativo El Guamo
Escuela Rural Honda 2
Simacota

3. CONTEXTO
Soraya Chavez Silva, licenciada en lengua castellana, ejerciendo actualmente mi docencia en el
Instituto Educativo El Guamo, Escuela Rural Honda 2, ubicado en el municipio de Simacota, con el
grado 8, con estudiantes de 13 años, quienes muestran un gran interés por una educación basada en
la practica y en una cómoda clase que los ayude a motivar mas su desempeño académico.
El juego didáctico es de gran importancia en el aprendizaje escolar ya que favorece el desarrollo
simbólico, la creatividad, estimula la inteligencia y ayuda de manera eficaz a potenciar los
dispositivos básicos del aprendizaje.

4. PROBLEMATICA
Poca habilidad para
redactar

5. OBJETIVO GENERAL
Desarrollar un contenido escrito
producto de un raciocinio, un
escritor, un profesional de la
escritura, que toma en cuenta
todos los requisitos de la
escritura y de la composición
correcta

6. Desarrollar habilidades en los dispositivos básicos del
aprendizaje a través del juego.
QUE SE ESPERABA LOGRAR

7. ACTIVIDADES PROPUESTAS
• Sopas de letras
• Crucigramas
• Lecturas
• Socialización de
lecturas

8. RESULTADOS OBTENIDOS
Muy satisfactorios, pues los resultados académicos son excelentes y el
aprendizaje obtenido por los estudiantes fue positivo

9. DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA A
TRAVÉS DEL JUEGO DIDACTICO

10. • http://www.mundoprimaria.com/juegos-
español/juegos-lecturas-crucigramas-
resumenes-sopasdeletras
• Trabajo en equipo en el salón de clase
Recursos educativos digitales y
cibergrafia

11. Dispositivos básicos del aprendizaje
 Atención: selección de estímulos.
 Memoria: Almacenar y recuperar información.
 Percepción: Recibir, elaborar e interpretar la información del
entorno.
 Concentración: Fijar la atención sobre una idea por un tiempo
determinado.
 Habituación: Descenso de una respuesta a un estímulo repetitivo.
Motivación: Impulsos que llevan a una persona a realizar una acción.

12. Aprendizajes, conclusiones y
oportunidades
La practica grupal que se realizo en clase,
al resolverse dudas y poner en practica los
ejercicios en la sala de informática, los
niños mostraron excelentes resultados y
mayor rendimiento académico.

13. CONTACTENOS
Soraya Chavez Silva
elorha24@gmail.com