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Enfoque de la
                           investigación
Utilización de
        la
investigación
                                                     Capacidad
 por parte de
       los
                                                     de producir
profesionales                                       investigación

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          por parte de                      de la
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          de políticas                    educativa
Reconocimientos
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Enfoque de la
investigación
  educativa



Mejorar calidad
  educativa




    Logros
 significativos
La COMIE (Consejo
                              Colaboración
                                                     Mexicano de
                            entre los nuevos         Investigación
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                             articulación              estudios.
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                            Los investigadores
 El valor asignado a la      que trabajan en
    evaluación, y la             diferentes
creación del Instituto de    problemas y en
 Evaluación Educativa       diferentes tipos de
 (INEE), han generado        instituciones no
   datos que merecen           interactúan.
     interpretación.
Solo una parte                       Es necesaria la
pequeña de los                         inversión en
  fondos de la                     programas para la
                 La inversión es    preparación de los
 CONACYT se
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                  insuficiente        investigadores
                                   como para el apoyo
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Para promover la
investigación por parte         La mayor parte
   de los hacedores de          de los dirigentes
   políticas; establecer         de SEP tienen
 incentivos para que los
                                antecedentes de
  estados comisionen y
utilicen la investigación.       investigación.




     Ejemplo de la           Buscan ver que se hace
                                investigación en
    utilización de           asuntos claves y que se
investigación Examen         tienen los mecanismos
  nacional para los            para incorporar la
   graduados de las           investigación en las
                                 políticas y en el
  escuelas normales.              desarrollo de
                                   materiales.
 Maestros   no      capacitados   en

 ambientes ricos en investigación;

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Discusiones de los retos

  • 1. Enfoque de la investigación Utilización de la investigación Capacidad por parte de los de producir profesionales investigación DISCUSIONES DE LOS RETOS Utilización de la Financiamiento investigación por parte de de la los hacedores investigación de políticas educativa
  • 2. Reconocimientos SNI Enfoque de la investigación educativa Mejorar calidad educativa Logros significativos
  • 3. La COMIE (Consejo Colaboración Mexicano de entre los nuevos Investigación investigadores y Educativa) de Comunidad de los que tienen México; propósito investigación mayor de juntar a los experiencia. investigadores y pequeña compilar síntesis de investigación de una amplia Oportunidades No hay variedad de articulación estudios. limitadas para estudios de entre los post-grado. investigadores. Los investigadores El valor asignado a la que trabajan en evaluación, y la diferentes creación del Instituto de problemas y en Evaluación Educativa diferentes tipos de (INEE), han generado instituciones no datos que merecen interactúan. interpretación.
  • 4. Solo una parte Es necesaria la pequeña de los inversión en fondos de la programas para la La inversión es preparación de los CONACYT se dedica a la insuficiente investigadores como para el apoyo investigación de la investigación educativa. en si misma.
  • 5. Para promover la investigación por parte La mayor parte de los hacedores de de los dirigentes políticas; establecer de SEP tienen incentivos para que los antecedentes de estados comisionen y utilicen la investigación. investigación. Ejemplo de la Buscan ver que se hace investigación en utilización de asuntos claves y que se investigación Examen tienen los mecanismos nacional para los para incorporar la graduados de las investigación en las políticas y en el escuelas normales. desarrollo de materiales.
  • 6.  Maestros no capacitados en ambientes ricos en investigación; consecuencia poca exposición a la investigación.