El documento describe el surgimiento del método de aprendizaje virtual en México como una innovación educativa a partir de los años 2000, permitiendo estudiar sin asistir físicamente a una escuela e interactuando a través de plataformas virtuales como Moodle. Las primeras universidades en adoptar este método fueron la UNAM, IPN, UDG e ITESM. El uso de tecnologías de información fue clave para implementar este cambio educativo mediante plataformas virtuales.

1. Marco contextual
Plataformas virtuales, MOODLE
Actualmente vivimosenunmundomuycambiable,de grandesyrápidosavancestecnológicosy
adopciónde nuevosydiferenteshábitosde vida.Porestarazónnoes sorprendenteque los
avancestecnológicoslleguenalaeducación, lacual esun áreasumamente afectadaybeneficiada
por la globalizaciónde informaciónexistenteenlared,conformaciónde nuevasorganizaciones
con enfoquesactualesynuevasformasde adquisicióndel conocimiento.
En el Áreaeducativade Méxicohan surgido cambiosenlosúltimos añosapartir de los2000´s, en
cuanto a lasformas y método de estudio.Ejemplode elloesel pasodel “Métodoconvencional de
aprendizaje”,el cual se caracteriza por tener que asistir forzosamente a una escuela o institución de
manera cotidiana y tomar clase frente a un profesor el cual es la guía en dicha adquisición de conocimiento.
Al paso del “Método virtual de aprendizaje”, en el cual no es necesario trasladarse a una escuela o institución y
mucho menos tener un profesor a cargo, ya que en esta modalidad de estudio el alumno se encarga de su propio
conocimiento y decide el horario más conveniente para estudiar y acceder a una “Plataforma” la cual es el medio de
interacción con otros alumnos, profesores y administradores.
Las primeras 4 universidades en adentrarse a impartir esta forma de aprendizaje como innovación
educativa en México fueron:
 Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
 Instituto Politécnico Nacional (IPN)
 Universidad de Guadalajara (UDG)
 Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM)
Es importante mencionar que el uso de las “Tecnologías de información y comunicación” (TIC) es parte
importante y son usadas en la corriente de transformaciones que surgió alrededor de 1990´s.
Para implantar esta innovación educativa fue necesario el uso de “Plataformas Virtuales”, las cuales se
consideran como el medio por el que el conocimiento es transmitido y por el que se interactúa con las
personas involucradas como profesores, alumnos, administradores, etc. Una plataforma
universalmente usada y por obvio la más conocida es “MOODLE” y en la cual se da la gestión
administrativa, distribución de recursos de aprendizaje, seguimiento de alumnos, comunicación entre
alumnos y personal encargado de la administración. El inicio de esta plataforma se dio gracias a Martin
Dougiamas y los primeros lanzamientos fueron en el año 2002. Actualmente la versión más actual es
“MOODLE 3.1 y 3.1.1” las cuales salieron en 2016.

2. Link del video:
https://www.powtoon.com/c/dpaSVodbOH0/1/m
REFERENCIAS:
Fidalgo,A.(2007). ¿Qué esinnovacióneducativa?.Madrid,España.Recuperadode:
https://innovacioneducativa.wordpress.com/2007/01/09/%C2%BFque-es-innovacion-educativa/
Ramírez,M.S. (2013). Casosde informacióne investigaciónenel áreadel movimientoeducativo
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distanciaytecnologíasde la informaciónycomunicación. (Pp113-126). Yucatán,México. Unas
letrasindustrial editorial.Ediciónimpresa:ISBN:978-607-9054-32-8. Recuperadode:
http://catedra.ruv.itesm.mx/bitstream/987654321/812/1/Casos%20de%20formacion%20e%20inv
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america.%20Alcances%20retos%20y%20oportunidades.pdf
Michell,T.J.,Garrido, N.C. ().La educaciónvirtual enMéxico:Universidadesyaprendizaje
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http://reposital.cuaed.unam.mx:8080/jspui/bitstream/123456789/1327/1/2005-04-
04504MicheliGarrido.pdf