2. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN LA
EDUCACIÓN BÁSICA
• Estas medidas están orientadas a responder a
las necesidades educativas específicas de los
alumnos y a la consecución en el mayor grado
posible de las competencias básicas y de los
objetivos de la etapa.

3. Medidas de apoyo ordinario en
Educación Primaria.
• Refuerzo individual en el grupo ordinario.
• Agrupamientos flexibles que permitan el
refuerzo colectivo a un grupo de alumnos.

4. EDUCACIÓN SECUNDARIA
OBLIGATORIA
• Refuerzo individual
• Agrupamientos flexibles
• Ampliación del horario lectivo
• Estudios dirigidos.

5. Medidas de apoyo específico para el
alumnado con necesidades
educativas especiales

6. ADAPTACIONES CURRICULARES

7. Programa para la escolarización preferente de alumnado con
necesidades educativas especiales asociadas a graves
alteraciones comunicativas y sociales (TGD)

8. Medidas de apoyo específico para el alumnado
con altas capacidades intelectuales

9. Medidas de apoyo específico para el
alumnado que se incorpora tardíamente al
sistema educativo.

10. Medidas de apoyo específico para el alumnado
que se incorpora tardíamente al sistema
educativo
• Aulas de enlace.
• Servicio de Apoyo Itinerante al Alumnado
Inmigrante (SAI).
• Servicio de Traductores e Intérpretes (SETI).

11. Medidas en la Comunidad de Madrid
• Aulas de enlace.

12. Medidas en la Comunidad de Madrid
• SAI.

13. Medidas en la Comunidad de Madrid
• SETI.

14. Otras medidas de apoyo.
A)Respuesta educativa para alumnos hospitalizados o
con convalecencia.
– Aulas Hospitalarias (AAHH).
– Centros Educativo-Terapéuticos (CET).
– Servicio de Apoyo Educativo Domiciliario (SAED).
B)Convenios de colaboración con la Federación de
Personas Sordas de la Comunidad de Madrid.

15. Aulas Hospitalarias (AAHH)
• http://olmo.pntic.mec.es/~ahm1/Default.htm

16. Centros Educativo-Terapéuticos
(CET)

17. Servicio de Apoyo Educativo
Domiciliario (SAED)

18. Convenio de colaboración C.M. y
Federación de Personas Sordas.

20. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD por
ADRIAN GARCÍA VARELA
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