SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
FORO DE CONTENIDO N°5
Tema: El realismo en Madame Bovary y Eugenia Grandet
Trabajo: individual
1 Realizar un esquema de contenidos(red conceptual, cuadro comparativo,
cuadro sinóptico, etc.) en el que señale las características diferenciadoras
del realismo y naturalismo.
REALISMO NATURALISMO
SURGIMIENTO Es una tendencia artística que
surge en la segunda mitad del
SigloXIX,y que aspirabaa reflejar
la realidad cotidiana de manera
objetiva.
Fue unmovimientoartístico,
literario y filosófico que
surgió en Francia hacia
finales del siglo XIX, en
oposición al romanticismoy
al idealismo.
OBJETIVO Fue un movimiento artístico y
literario cuyo propósito fue la
representación objetiva de la
realidad, basándose en la
observación de la vida cotidiana
de la época
El objetivo de este
movimientoeslade mostrar
la realidad de una manera
pesimista y con un extrema
descripción.
Este movimientoexplicarael
comportamiento humano y
sus narradores pretenden
interpretar la vida mediante
la descripción del entorno
social para descubrir las
leyesque rigen la conducta.
ESCRITOR El escritor se enfrenta con la
realidad.Enunespacioverdadero
y concreto, además de los
conflictos contemporáneos.
El escritorse enfrentaconla
realidad, intentando darle
una explicación científica.
Los temas tratados son
escabrosos.
CRACTERISTICAS Imitaciónde larealidad
Personajeshumildesy
marginados.
Lenguaje coloquial
El hombre vuelve aserel
centrode atención.
El determinismo
El pesimismo
Lenguaje
impersonal
Rechazo del
Romanticismo
Un análisisde lavida
burguesa.
Compromisosocial y
político.
Eliminacióndel
sentimentalismo.
Narrador omnisciente.
Se produce un
acercamiento entre
filosofía y ciencia
PRINCIPALES
REPRESENTANTES
GUSTAVE FLABUBERT
EMILIA PARDOBAZAN
HONOREBALZAC
EMILIA ZOLA
2_ Leer atentamente Eugenia Grandet
3_ Producir un texto expositivo-argumentativo en el que diferencie y
contraste el rol de la figura femenina de ambas novelas. Tener en cuenta el
siguiente material consignado.
El realismo y la figura de la mujer
El Realismo fue un movimientoque surgióen Europa hacia el sigloXIX, como consecuencia de
las circunstancias sociales de la época, tendiendo a representar lo real y lo concreto, evitando
entodo momentorealizarexpresionesidealizantesysubjetivas.Dentrode este movimientoes
posible destacar la novela,donde el autor representaba la realidad de la sociedad, atreves de
una descripcióndetalladade losambientes,personajese inclusolascaracterísticaspsicológicas
de los mismos.
Dos obras para destacar de este movimiento son, “Eugenie Grandet” de Henoré Balzac y
“Madam Bovary” de Gustav Flubert.La primeraobra fue publicadaen 1933, representandola
sociedad de la época. Esta novela relata la historia de Eugenie y el autor describe las
características de los personajes y además el ambiente donde se desarrolla la historia, por
ejemplo:describe asu padre,como una personaavara, ambiciosay codiciosade dinero,capaz
de entregara su propia hija,a cambio de ventajasfinancieras,e incrementarsusriquezas. Por
otro lado describe por medio de Eugenie, el papel que cumplía la mujer en esa época, que a
pesar de ser una muchacha bondadosa y llena de virtudes,debe acatar en todo momento el
mandato de su padre, dejando de lado sus sueños, y si por cualquier razón pensara en ir en
contra de la voluntad patriarcal, se la sometidaa castigos,como es el caso de encerrarlaen su
habitación o darle pan y agua para que se alimente. Otro personaje que es posible ver con el
mismo sometimiento es su madre, quien carece de voz y voto. Solo al final de la historia, se
puede verque ese personajeunavezque supadre muere yquedaviuda, comienzavivirsuvida
realmente comoellaanhelaba, utilizandosu fortunapara hacer caridad. Tambiénel autor deja
un final abiertoal lector,cuandono mencionael desenlace del posible casamientode Eugenie
con el marqués de Froidfond.
En contraposición con esta novela está la de Madam Bovary, escrita por Gustave Flubert,
publicada entre los años 1856 y 1857 y considerada una de las novelas de referencia del
realismo.SuprotagonistaEmma,al igual que Eugenie,sueñaconencontrarel amor de su vida,
y tener una vida feliz, pero poco a poco la realidad destruye esos sueños de felicidad. En esta
novelapuedeversecomoEmma,cansadade suvidamonótona,carente deobjetivospersonales
e intereses de cosas concretas en su vida, con ansias de mantener una vida de lujos y poder,
busca enlosbrazos de otros hombreslafelicidadademásapesarde que ningunode ellosllega
a complacer sus sueños románticos. Finalmente la protagonista desesperada por las deudas
contraídas y desilusionada por no encontrar el amor en su vida decide quitarse la vida
lentamente.Trassu muerte su maridodescubre sus infidelidades,mástarde muere sumidoen
la tristeza, su hija queda huérfana y es enviada a vivir con una tía.
En concusión ambas novelas describen de una manera minuciosa la vida, ambientes y
características de los personajes de la época, y donde muchas veces los sentimientos son
dejados de lado, por la codicia de poder, o bienes materiales. A pesar de estas características
tan realistasenlasrelacioneshumanas,enalgunosmomentosse pudevercomoesarealidadse
entremezcla con fragmentos románticos, ya que ambos personajes principales (Eugenie y
Emma) siempre mantienenlaesperanzade encontrarunamordesinteresadoylograrlafelicidad
tan soñada, aspectos presentes en movimiento anterior, el romanticismo.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Periodico Estudiantil - la metamorfosis
Periodico Estudiantil - la metamorfosisPeriodico Estudiantil - la metamorfosis
Periodico Estudiantil - la metamorfosisBeautifulSwim
 
Diapositivas i parte madame bovary
Diapositivas i parte madame bovaryDiapositivas i parte madame bovary
Diapositivas i parte madame bovaryheydigrageda
 
Analisis de madame bovary
Analisis de madame bovaryAnalisis de madame bovary
Analisis de madame bovaryFelix Luque
 
Control de lectura metamrfosis danny
Control de lectura metamrfosis dannyControl de lectura metamrfosis danny
Control de lectura metamrfosis dannySinddy Jubitza
 
las novelas juveniles mas vendidas del 2013
las novelas juveniles mas vendidas del 2013las novelas juveniles mas vendidas del 2013
las novelas juveniles mas vendidas del 2013marinayjessi
 
Madame bovary
Madame bovaryMadame bovary
Madame bovaryUSAT
 
Metamorfosis
MetamorfosisMetamorfosis
Metamorfosisyadia21
 
trabajo practico de gabriel garcia marques
trabajo practico de gabriel garcia marquestrabajo practico de gabriel garcia marques
trabajo practico de gabriel garcia marquesMisael Piccioni
 
Power point Grabiel Garcia Marquez, Doce cuentos peregrinos, Me alquilo para ...
Power point Grabiel Garcia Marquez, Doce cuentos peregrinos, Me alquilo para ...Power point Grabiel Garcia Marquez, Doce cuentos peregrinos, Me alquilo para ...
Power point Grabiel Garcia Marquez, Doce cuentos peregrinos, Me alquilo para ...melinnicolosi
 
Controldelecturametamorfosis 110826065803-phpapp01 (1)
Controldelecturametamorfosis 110826065803-phpapp01 (1)Controldelecturametamorfosis 110826065803-phpapp01 (1)
Controldelecturametamorfosis 110826065803-phpapp01 (1)sinddyguardado
 
Proyecto personal de lectura - Julio Cortazar
Proyecto personal de lectura - Julio Cortazar Proyecto personal de lectura - Julio Cortazar
Proyecto personal de lectura - Julio Cortazar lenico96
 
trabajo practico: gabriel garcía marquez
trabajo practico: gabriel garcía marquez trabajo practico: gabriel garcía marquez
trabajo practico: gabriel garcía marquez Taty Stewart
 

La actualidad más candente (19)

Periodico Estudiantil - la metamorfosis
Periodico Estudiantil - la metamorfosisPeriodico Estudiantil - la metamorfosis
Periodico Estudiantil - la metamorfosis
 
Diapositivas i parte madame bovary
Diapositivas i parte madame bovaryDiapositivas i parte madame bovary
Diapositivas i parte madame bovary
 
Lola salmerón presenta "La Esperenza tiene un nombre, Ismail" el sábado 11 de...
Lola salmerón presenta "La Esperenza tiene un nombre, Ismail" el sábado 11 de...Lola salmerón presenta "La Esperenza tiene un nombre, Ismail" el sábado 11 de...
Lola salmerón presenta "La Esperenza tiene un nombre, Ismail" el sábado 11 de...
 
Analisis de madame bovary
Analisis de madame bovaryAnalisis de madame bovary
Analisis de madame bovary
 
Grupo1
Grupo1Grupo1
Grupo1
 
Control de lectura metamrfosis danny
Control de lectura metamrfosis dannyControl de lectura metamrfosis danny
Control de lectura metamrfosis danny
 
las novelas juveniles mas vendidas del 2013
las novelas juveniles mas vendidas del 2013las novelas juveniles mas vendidas del 2013
las novelas juveniles mas vendidas del 2013
 
Madame bovary
Madame bovaryMadame bovary
Madame bovary
 
Metamorfosis
MetamorfosisMetamorfosis
Metamorfosis
 
trabajo practico de gabriel garcia marques
trabajo practico de gabriel garcia marquestrabajo practico de gabriel garcia marques
trabajo practico de gabriel garcia marques
 
Ubu rey2
Ubu rey2Ubu rey2
Ubu rey2
 
Power point Grabiel Garcia Marquez, Doce cuentos peregrinos, Me alquilo para ...
Power point Grabiel Garcia Marquez, Doce cuentos peregrinos, Me alquilo para ...Power point Grabiel Garcia Marquez, Doce cuentos peregrinos, Me alquilo para ...
Power point Grabiel Garcia Marquez, Doce cuentos peregrinos, Me alquilo para ...
 
Controldelecturametamorfosis 110826065803-phpapp01 (1)
Controldelecturametamorfosis 110826065803-phpapp01 (1)Controldelecturametamorfosis 110826065803-phpapp01 (1)
Controldelecturametamorfosis 110826065803-phpapp01 (1)
 
Grupo 5
Grupo 5Grupo 5
Grupo 5
 
Proyecto personal de lectura - Julio Cortazar
Proyecto personal de lectura - Julio Cortazar Proyecto personal de lectura - Julio Cortazar
Proyecto personal de lectura - Julio Cortazar
 
trabajo practico: gabriel garcía marquez
trabajo practico: gabriel garcía marquez trabajo practico: gabriel garcía marquez
trabajo practico: gabriel garcía marquez
 
Intertextualidades Literarias
Intertextualidades LiterariasIntertextualidades Literarias
Intertextualidades Literarias
 
El extranjero - Albert Camus
El extranjero - Albert CamusEl extranjero - Albert Camus
El extranjero - Albert Camus
 
Julio Cortazar - Dossier 2
Julio Cortazar - Dossier 2Julio Cortazar - Dossier 2
Julio Cortazar - Dossier 2
 

Similar a Foro de contenido n 5

El realismo francés
El realismo francésEl realismo francés
El realismo francéstaalva
 
Bellas artes y arquitectura cádiz-olea
Bellas artes y arquitectura cádiz-oleaBellas artes y arquitectura cádiz-olea
Bellas artes y arquitectura cádiz-oleaClaudia Olea Vásquez
 
La metamorfosis, por franz kafka
La metamorfosis, por franz kafkaLa metamorfosis, por franz kafka
La metamorfosis, por franz kafkaalejandra9706
 
Realismo y naturalismo
Realismo y naturalismoRealismo y naturalismo
Realismo y naturalismoManuel Cornejo
 
Realismo y naturalismo
Realismo y naturalismoRealismo y naturalismo
Realismo y naturalismolpalaci3
 
Diapositivas para contemporanea(1)
Diapositivas para contemporanea(1)Diapositivas para contemporanea(1)
Diapositivas para contemporanea(1)Kelita Vanegas
 
Balzar y el realismo romantico
Balzar y el realismo romanticoBalzar y el realismo romantico
Balzar y el realismo romanticoanacoralia
 
El realismo magico en La casa de los Espíritus
El realismo magico en La casa de los EspíritusEl realismo magico en La casa de los Espíritus
El realismo magico en La casa de los Espíritusjavier Soto
 
El renacimientoo
El renacimientooEl renacimientoo
El renacimientoorobertyto
 
Romanticismo
RomanticismoRomanticismo
Romanticismoaloispaz
 
Romanticismo realismo naturalismo
Romanticismo realismo naturalismoRomanticismo realismo naturalismo
Romanticismo realismo naturalismoS N High School
 

Similar a Foro de contenido n 5 (20)

La metamorfosis
La metamorfosisLa metamorfosis
La metamorfosis
 
El realismo francés
El realismo francésEl realismo francés
El realismo francés
 
El realismo
El realismo El realismo
El realismo
 
Madame bovary
Madame bovaryMadame bovary
Madame bovary
 
Realismo-europeo.pptx
Realismo-europeo.pptxRealismo-europeo.pptx
Realismo-europeo.pptx
 
Lengua
LenguaLengua
Lengua
 
Bellas artes y arquitectura cádiz-olea
Bellas artes y arquitectura cádiz-oleaBellas artes y arquitectura cádiz-olea
Bellas artes y arquitectura cádiz-olea
 
Analisis de la obra Bola de Sebo
Analisis de la obra Bola de SeboAnalisis de la obra Bola de Sebo
Analisis de la obra Bola de Sebo
 
La metamorfosis, por franz kafka
La metamorfosis, por franz kafkaLa metamorfosis, por franz kafka
La metamorfosis, por franz kafka
 
Realismo y naturalismo
Realismo y naturalismoRealismo y naturalismo
Realismo y naturalismo
 
Realismo y naturalismo
Realismo y naturalismoRealismo y naturalismo
Realismo y naturalismo
 
Diapositivas para contemporanea(1)
Diapositivas para contemporanea(1)Diapositivas para contemporanea(1)
Diapositivas para contemporanea(1)
 
EL REALISMO
EL REALISMOEL REALISMO
EL REALISMO
 
Balzar y el realismo romantico
Balzar y el realismo romanticoBalzar y el realismo romantico
Balzar y el realismo romantico
 
El realismo magico en La casa de los Espíritus
El realismo magico en La casa de los EspíritusEl realismo magico en La casa de los Espíritus
El realismo magico en La casa de los Espíritus
 
El renacimientoo
El renacimientooEl renacimientoo
El renacimientoo
 
Romanticismo
RomanticismoRomanticismo
Romanticismo
 
ANALISIS LA BOMBAL.pdf
ANALISIS LA BOMBAL.pdfANALISIS LA BOMBAL.pdf
ANALISIS LA BOMBAL.pdf
 
Romanticismo realismo naturalismo
Romanticismo realismo naturalismoRomanticismo realismo naturalismo
Romanticismo realismo naturalismo
 
Kundera
KunderaKundera
Kundera
 

Más de ALEJANDRA171975

Más de ALEJANDRA171975 (20)

Trabajo modulo 2
Trabajo modulo 2Trabajo modulo 2
Trabajo modulo 2
 
Taller n 4 (1)
Taller n 4 (1)Taller n 4 (1)
Taller n 4 (1)
 
Foro 5 lt (2)
Foro 5 lt (2)Foro 5 lt (2)
Foro 5 lt (2)
 
Foro 5 lt (2)
Foro 5 lt (2)Foro 5 lt (2)
Foro 5 lt (2)
 
Trabajo integrador lydode_2020
Trabajo integrador lydode_2020Trabajo integrador lydode_2020
Trabajo integrador lydode_2020
 
T.integrador 1
T.integrador 1T.integrador 1
T.integrador 1
 
Foro modulo iv
Foro modulo ivForo modulo iv
Foro modulo iv
 
El romanticismo
El romanticismoEl romanticismo
El romanticismo
 
Global de gramatica 2019 (2)
Global de gramatica 2019 (2)Global de gramatica 2019 (2)
Global de gramatica 2019 (2)
 
Parcial global practica_iii_lengua_2019
Parcial global practica_iii_lengua_2019Parcial global practica_iii_lengua_2019
Parcial global practica_iii_lengua_2019
 
Parcial de psicolinguistica 2019
Parcial de psicolinguistica 2019Parcial de psicolinguistica 2019
Parcial de psicolinguistica 2019
 
Parcial 2 de prctica iii y taller tic
Parcial 2 de prctica iii y taller ticParcial 2 de prctica iii y taller tic
Parcial 2 de prctica iii y taller tic
 
Examen parcial
Examen parcialExamen parcial
Examen parcial
 
Parcial de filo 2
Parcial de filo 2Parcial de filo 2
Parcial de filo 2
 
Infografia
InfografiaInfografia
Infografia
 
2 parcial
2 parcial2 parcial
2 parcial
 
Psicolinguistica
Psicolinguistica Psicolinguistica
Psicolinguistica
 
Actividad de foro de modulo 3
Actividad de foro de modulo 3Actividad de foro de modulo 3
Actividad de foro de modulo 3
 
Trabajo 2 de gramatica mod 4
Trabajo 2 de gramatica mod 4 Trabajo 2 de gramatica mod 4
Trabajo 2 de gramatica mod 4
 
Trabajo 1 de filosofia modulo 1
Trabajo 1 de filosofia modulo 1Trabajo 1 de filosofia modulo 1
Trabajo 1 de filosofia modulo 1
 

Último

TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfDannyTola1
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 

Último (20)

Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 

Foro de contenido n 5

  • 1. FORO DE CONTENIDO N°5 Tema: El realismo en Madame Bovary y Eugenia Grandet Trabajo: individual 1 Realizar un esquema de contenidos(red conceptual, cuadro comparativo, cuadro sinóptico, etc.) en el que señale las características diferenciadoras del realismo y naturalismo. REALISMO NATURALISMO SURGIMIENTO Es una tendencia artística que surge en la segunda mitad del SigloXIX,y que aspirabaa reflejar la realidad cotidiana de manera objetiva. Fue unmovimientoartístico, literario y filosófico que surgió en Francia hacia finales del siglo XIX, en oposición al romanticismoy al idealismo. OBJETIVO Fue un movimiento artístico y literario cuyo propósito fue la representación objetiva de la realidad, basándose en la observación de la vida cotidiana de la época El objetivo de este movimientoeslade mostrar la realidad de una manera pesimista y con un extrema descripción. Este movimientoexplicarael comportamiento humano y sus narradores pretenden interpretar la vida mediante la descripción del entorno social para descubrir las leyesque rigen la conducta. ESCRITOR El escritor se enfrenta con la realidad.Enunespacioverdadero y concreto, además de los conflictos contemporáneos. El escritorse enfrentaconla realidad, intentando darle una explicación científica. Los temas tratados son escabrosos. CRACTERISTICAS Imitaciónde larealidad Personajeshumildesy marginados. Lenguaje coloquial El hombre vuelve aserel centrode atención. El determinismo El pesimismo Lenguaje impersonal Rechazo del Romanticismo
  • 2. Un análisisde lavida burguesa. Compromisosocial y político. Eliminacióndel sentimentalismo. Narrador omnisciente. Se produce un acercamiento entre filosofía y ciencia PRINCIPALES REPRESENTANTES GUSTAVE FLABUBERT EMILIA PARDOBAZAN HONOREBALZAC EMILIA ZOLA 2_ Leer atentamente Eugenia Grandet 3_ Producir un texto expositivo-argumentativo en el que diferencie y contraste el rol de la figura femenina de ambas novelas. Tener en cuenta el siguiente material consignado. El realismo y la figura de la mujer El Realismo fue un movimientoque surgióen Europa hacia el sigloXIX, como consecuencia de las circunstancias sociales de la época, tendiendo a representar lo real y lo concreto, evitando entodo momentorealizarexpresionesidealizantesysubjetivas.Dentrode este movimientoes posible destacar la novela,donde el autor representaba la realidad de la sociedad, atreves de una descripcióndetalladade losambientes,personajese inclusolascaracterísticaspsicológicas de los mismos. Dos obras para destacar de este movimiento son, “Eugenie Grandet” de Henoré Balzac y “Madam Bovary” de Gustav Flubert.La primeraobra fue publicadaen 1933, representandola sociedad de la época. Esta novela relata la historia de Eugenie y el autor describe las características de los personajes y además el ambiente donde se desarrolla la historia, por ejemplo:describe asu padre,como una personaavara, ambiciosay codiciosade dinero,capaz de entregara su propia hija,a cambio de ventajasfinancieras,e incrementarsusriquezas. Por otro lado describe por medio de Eugenie, el papel que cumplía la mujer en esa época, que a pesar de ser una muchacha bondadosa y llena de virtudes,debe acatar en todo momento el mandato de su padre, dejando de lado sus sueños, y si por cualquier razón pensara en ir en contra de la voluntad patriarcal, se la sometidaa castigos,como es el caso de encerrarlaen su habitación o darle pan y agua para que se alimente. Otro personaje que es posible ver con el mismo sometimiento es su madre, quien carece de voz y voto. Solo al final de la historia, se puede verque ese personajeunavezque supadre muere yquedaviuda, comienzavivirsuvida realmente comoellaanhelaba, utilizandosu fortunapara hacer caridad. Tambiénel autor deja un final abiertoal lector,cuandono mencionael desenlace del posible casamientode Eugenie con el marqués de Froidfond. En contraposición con esta novela está la de Madam Bovary, escrita por Gustave Flubert, publicada entre los años 1856 y 1857 y considerada una de las novelas de referencia del realismo.SuprotagonistaEmma,al igual que Eugenie,sueñaconencontrarel amor de su vida, y tener una vida feliz, pero poco a poco la realidad destruye esos sueños de felicidad. En esta novelapuedeversecomoEmma,cansadade suvidamonótona,carente deobjetivospersonales
  • 3. e intereses de cosas concretas en su vida, con ansias de mantener una vida de lujos y poder, busca enlosbrazos de otros hombreslafelicidadademásapesarde que ningunode ellosllega a complacer sus sueños románticos. Finalmente la protagonista desesperada por las deudas contraídas y desilusionada por no encontrar el amor en su vida decide quitarse la vida lentamente.Trassu muerte su maridodescubre sus infidelidades,mástarde muere sumidoen la tristeza, su hija queda huérfana y es enviada a vivir con una tía. En concusión ambas novelas describen de una manera minuciosa la vida, ambientes y características de los personajes de la época, y donde muchas veces los sentimientos son dejados de lado, por la codicia de poder, o bienes materiales. A pesar de estas características tan realistasenlasrelacioneshumanas,enalgunosmomentosse pudevercomoesarealidadse entremezcla con fragmentos románticos, ya que ambos personajes principales (Eugenie y Emma) siempre mantienenlaesperanzade encontrarunamordesinteresadoylograrlafelicidad tan soñada, aspectos presentes en movimiento anterior, el romanticismo.