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FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA EMPRESARIAL
INFORME ACADÉMICO
“LA ACTITUD FILOSÓFICA”
AUTORES
Chávez Juárez Julinho Paul
Chuica Sernaque Yoel Arturo
Remaycuna Vásquez Alexander
Saba Cardoza Thalia Marisol
Villegas Mendoza Glenny Ruleidi
ASESOR
Ingrid Fabiola Gonza Huamán
PORTADA
PIURA - PERÚ
2019
“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN E IMPUNIDAD”
3
LA ACTITUD FILOSÓFICA
1. ¿CÓMO ADQUIRIMOS LA ACTITUD FILOSÓFICA?
En el hombre existe una actitud natural o espontánea de conocer, esta es innata entre todos los
hombres.
Pero esta actitud toma mayor fuerza y se incremente cuando el hombre busca “pensar por sí
mismo”, al ser crítico, frente a los supuestos que fundamentan a las sociedades y al sujeto. Esto
Forma el hábito de “pensar por sí mismo”, fomenta el placer por el saber y por la investigación al
avivar el asombro.
Es así como se adquiere la actitud filosófica, al tomar una postura frente al mundo, al saber, a la
sociedad y a sí mismo.
2. ¿QUÉ ACTITUD FILOSÓFICA ASUMIMOS FRENTE AL CONOCIMIENTO?
Respecto al conocimiento, nosotros asumimos una actitud filosófica totalizadora, esto para analizar
un problema de manera global y no como lo hace el conocimiento es sus diferentes formas y ramas,
así como también la actitud filosófica nos impulsa a ir más allá de donde un ciento tipo de
conocimiento ha llegado o se limita, es decir mediante la actitud filosófica tendemos a romper las
fronteras que limitan los conocimientos.
3. ¿CÓMO DEBE SER LA ACTITUD DEL ESTUDIANTE ANTE LA FILOSOFÍA?
Debe asumir una actitud activa y comprometida en su proceso de aprender a pensar
filosóficamente, esto requiere que se libere de la inacción (mucha teoría, poca práctica y nula
acción) y de los prejuicios (deshacerse de los comentarios sin fundamento sobre la supuesta
inutilidad de la filosofía).
Así también, es necesario que el estudiante posea una actitud "infantil", es decir, capacidad de
admiración (disposición fundamental para filosofar). Esta disposición es la capacidad de
problematizarlo todo, de convertirlo todo en problema. Ese espíritu de curiosidad, de
estupefacción, de admiración, es un elemento que debe animar permanente y espontáneamente
la actitud del estudiante.
4. ¿DEBE SER UNA FORMA DE VIDA?
Si debe ser una forma de vida porque por que la actitud filosófica permite adoptar una práctica y
una forma de vida auténtica que obliga al hombre (estudiante) a asumir el compromiso de
comportarse de acuerdo con las ideas que sostiene en sus tesis filosóficas, es decir esto hace que
la manera de vivir del hombre en la sociedad vaya cambiando para bien en la medida en que vaya
descubriendo cosas y verdades ocultas.
4
5. ¿TODO CONOCIMIENTO ES UN INSTRUMENTO DE PODER?
El conocimiento en su totalidad es poder, pero no necesariamente todo conocimiento es un
instrumento de poder. Como se evidencia en la historia del hombre a través de los años, el
conocimiento le ha servido para sobrevivir y darse un poco de seguridad por también este
conocimiento le ha traído inseguridad y miedo, ejemplo de ello tenemos las grandes innovaciones
que le facilitaron la vida y las guerras que cobraron la vida de millones de personas.
Por ello todo conocimiento puede llegar a ser poder en la medida en que se use para hacer el bien
con uno mismo y con la sociedad en general. A esto se le puede sumar ciertas normas que regulen
y canalicen positivamente el conocimiento que el hombre vaya adquiriendo.
5
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
MIRÓ QUEZADA, Francisco. La lógica. Obra: Para iniciarse en filosofía. Lima – Perú 1996, Edic.2da.
MORI MONTILLA, Miguel. Actitudes y clases de conocimiento. Trujillo.
DAVID LEON. Actitud Filosófica. 02 Diciembre 2018. <
https://www.youtube.com/watch?v=D9vQtdyrCDQ>
DIEGO LAPA. Actitud Filosófica. 14 abril 2019. <
https://www.youtube.com/watch?v=_TJ6AROy8Hg>

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LA ACTITUD FILOSOFICA

  • 1.
  • 2. FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA EMPRESARIAL INFORME ACADÉMICO “LA ACTITUD FILOSÓFICA” AUTORES Chávez Juárez Julinho Paul Chuica Sernaque Yoel Arturo Remaycuna Vásquez Alexander Saba Cardoza Thalia Marisol Villegas Mendoza Glenny Ruleidi ASESOR Ingrid Fabiola Gonza Huamán PORTADA PIURA - PERÚ 2019 “AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN E IMPUNIDAD”
  • 3. 3 LA ACTITUD FILOSÓFICA 1. ¿CÓMO ADQUIRIMOS LA ACTITUD FILOSÓFICA? En el hombre existe una actitud natural o espontánea de conocer, esta es innata entre todos los hombres. Pero esta actitud toma mayor fuerza y se incremente cuando el hombre busca “pensar por sí mismo”, al ser crítico, frente a los supuestos que fundamentan a las sociedades y al sujeto. Esto Forma el hábito de “pensar por sí mismo”, fomenta el placer por el saber y por la investigación al avivar el asombro. Es así como se adquiere la actitud filosófica, al tomar una postura frente al mundo, al saber, a la sociedad y a sí mismo. 2. ¿QUÉ ACTITUD FILOSÓFICA ASUMIMOS FRENTE AL CONOCIMIENTO? Respecto al conocimiento, nosotros asumimos una actitud filosófica totalizadora, esto para analizar un problema de manera global y no como lo hace el conocimiento es sus diferentes formas y ramas, así como también la actitud filosófica nos impulsa a ir más allá de donde un ciento tipo de conocimiento ha llegado o se limita, es decir mediante la actitud filosófica tendemos a romper las fronteras que limitan los conocimientos. 3. ¿CÓMO DEBE SER LA ACTITUD DEL ESTUDIANTE ANTE LA FILOSOFÍA? Debe asumir una actitud activa y comprometida en su proceso de aprender a pensar filosóficamente, esto requiere que se libere de la inacción (mucha teoría, poca práctica y nula acción) y de los prejuicios (deshacerse de los comentarios sin fundamento sobre la supuesta inutilidad de la filosofía). Así también, es necesario que el estudiante posea una actitud "infantil", es decir, capacidad de admiración (disposición fundamental para filosofar). Esta disposición es la capacidad de problematizarlo todo, de convertirlo todo en problema. Ese espíritu de curiosidad, de estupefacción, de admiración, es un elemento que debe animar permanente y espontáneamente la actitud del estudiante. 4. ¿DEBE SER UNA FORMA DE VIDA? Si debe ser una forma de vida porque por que la actitud filosófica permite adoptar una práctica y una forma de vida auténtica que obliga al hombre (estudiante) a asumir el compromiso de comportarse de acuerdo con las ideas que sostiene en sus tesis filosóficas, es decir esto hace que la manera de vivir del hombre en la sociedad vaya cambiando para bien en la medida en que vaya descubriendo cosas y verdades ocultas.
  • 4. 4 5. ¿TODO CONOCIMIENTO ES UN INSTRUMENTO DE PODER? El conocimiento en su totalidad es poder, pero no necesariamente todo conocimiento es un instrumento de poder. Como se evidencia en la historia del hombre a través de los años, el conocimiento le ha servido para sobrevivir y darse un poco de seguridad por también este conocimiento le ha traído inseguridad y miedo, ejemplo de ello tenemos las grandes innovaciones que le facilitaron la vida y las guerras que cobraron la vida de millones de personas. Por ello todo conocimiento puede llegar a ser poder en la medida en que se use para hacer el bien con uno mismo y con la sociedad en general. A esto se le puede sumar ciertas normas que regulen y canalicen positivamente el conocimiento que el hombre vaya adquiriendo.
  • 5. 5 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS MIRÓ QUEZADA, Francisco. La lógica. Obra: Para iniciarse en filosofía. Lima – Perú 1996, Edic.2da. MORI MONTILLA, Miguel. Actitudes y clases de conocimiento. Trujillo. DAVID LEON. Actitud Filosófica. 02 Diciembre 2018. < https://www.youtube.com/watch?v=D9vQtdyrCDQ> DIEGO LAPA. Actitud Filosófica. 14 abril 2019. < https://www.youtube.com/watch?v=_TJ6AROy8Hg>