Fortalezas y debilidades de los entornos virtuales de aprendizaje trabajo noel daniel
1. FORTALEZAS Y DEBILIDADES DE LOS ENTORNOS
VIRTUALES DE APRENDIZAJE
ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
FORTALEZAS DEBILIDADES
Contribuyen enormemente al
mejoramiento del proceso de
enseñanza y aprendizaje
Un entorno virtual de aprendizaje es
un espacio educativo alojado en la
web, conformado por un conjunto de
herramientas informáticas que
posibilitan la interacción didáctica
Espacios conformados por las
tecnologías de la información y la
comunicación (TIC) con propósitos
académicos, específicamente para
aprender y enseñar.
Las aplicaciones o programas
informáticos que lo conforman
sirven de soporte para las
actividades formativas de docentes y
alumnos.
De acciones educativas sin
necesidad de que docentes y
alumnos coincidan en el espacio o
en el tiempo.
Puede realizarse la publicación de
materiales y actividades, la
comunicación o interacción entre los
miembros del grupo, la colaboración
para la realización de tareas grupales
y la organización de la asignatura
No hay ninguna modalidad de
aprendizaje 100% exitosa, pues en
algún momento hay que tener un
encuentro con los participantes en
los entornos virtuales
Está hospedado en la red y se puede
tener acceso remoto a sus contenidos
a través de algún tipo de dispositivo
con conexión a Internet. Si no se
tiene conexión a internet no puede
accederse.
La relación didáctica no se produce
en ellos “cara a cara” (como en la
enseñanza presencial), sino mediada
por tecnologías digitales. Si el
sistema esta caído, entonces existe
dificultad para su aprovechamiento.
Es un ambiente electrónico, no
material en sentido físico, creado y
constituido por tecnologías
digitales, requiere de mantenimiento
constante.
Una de las debilidades que presenta
los entornos virtuales es el riesgo del
aprendizaje en solitario y sin guía,
en donde la formación o el
aprendizaje que recibe el estudiante
es autónomo es decir, aprendizaje
solitario donde solo él es el único
responsable de sus actividades y aún
de saber administrar su propio
tiempo de estudio.