La escuela nueva o activa

1. ESCUELANUEVA O
ACTIVA
Surge a finalesdel siglo
XIXy se consolidaenel
primerterciodel sigloXX
Planteaunnuevomodelo
didácticoy educativo
ALUMNO
Centrodel procesode
enseñanzayaprendizaje
(Paidocentrismo)
PROFESOR
Se convierte enun
dinamizadorde lavida
enel aula,al servicio
de las inquietudesde
losalumnos
PRECURSORES
ROUSSEAU
Planteauna
pedagogíabasada
enlosinteresesy
necesidadesdel
niño,yel
desarrolloen
libertad.
PESTALOZZI
Concibe a la
educacióncomoun
mecanismopara
transformarlas
condicionesde vida
de losaprendices.
FROEBEL
Se apoya enlas teorías
de Rousseauy
Pestalozzi paradiseñar
un plande formación
aplicadolaeducación
pre-escolar;endonde,
el maestrocumple una
funciónorientadoray
estimuladora.
HERBAT
Elaborauna pedagogía
científica,apoyándose enla
filosofíaylapsicología.
Consideraque el finúltimo
esla moralidady,que la
educacióndebe apuntara
eso.