Cappelli 5to

2. A fines del siglo XVIII, a
diferencia de Inglaterra
(economía centrada en la
Industria), Francia centraba
su economía en la agricultura.

3. CLASES
Terratenientes
Dueños de la tierra.
Integrada por el clero, la
nobleza y el rey.
Poseen un título de nobleza,
el cual es heredado
Tercer Estado
Conformado por
comerciantes y
artesanos.
Se organizan en gremios
Asociaciones formadas por maestros, oficiales y aprendices
de un mismo oficio, que regulan la actividad, la formación y
el aprendizaje de sus asociados e incluso fijan el precio de sus
productos
Agricultores
Trabajan en la tierra del
Terrateniente, por lo que
deben pagar un renta

4. En el siglo XVIII nace una escuela de
pensamiento, cuyo principal referente es
François Quesnay (medico cirujano), quien fue
secretario general de la academia de cirugía y
primer medico del rey. Creía que el cuerpo y la
economía se manejaban de manera similar:
La sangre era "representada" por la compra y
venta de mercancías, por ejemplo.
Él abordó la economía a partir de las ciencias
naturales (biología y medicina)

5. Quesnay creía que el único trabajo que
otorgaba riquezas era el que se hacía en
la tierra.
Los fisiócratas creían que la sociedad
debía regirse por las leyes naturales, el
Estado no debe intervenir para
modificarlas

6.  El agricultor pertenece a la clase productiva (le
ponían "el cuerpo" a la actividad agrícola). La renta
que le paga al terrateniente es la riqueza que genera
el agricultor, que es entonces la riqueza que genera
la sociedad. Ésta actividad es la única que genera
riqueza
 La artesana integra la clase estéril (porque no
producen riquezas, ya que la sociedad no se
enriquece con su producción)
 El terrateniente representa la clase
propietaria y vive de renta (lo que el agricultor le
paga)

7. Los fisiócratas rechazan el proteccionismo y
propugnan el liberalismo económico (sus
recomendaciones son opuestas a las
mercantilistas), el Estado no debe intervenir
para modificar las leyes que rigen la
naturaleza.

8.  Las clases acomodadas apoyan a Quesnay
 Uno de sus principales discípulos fue A.
Robert Jack Turgot (tiene una mayor
influencia política que su maestro, ya que
aprovechó su paso por el poder como
intendente de marina e insperctor de
finanzas), él creó la famosa frase "dejar
hacer (libremente sin proteccionismo),
dejar pasar (los productos y dejar
comerciar)"

9.  Uno de los principales aportes de los
fisiócratas al pensamiento económico es el
considerar a la economía como un todo,
como un sistema. La ven como un conjunto
 El cuadro económico (Quesnay) muestra
como se relacionan las distintas clases
sociales a la hora de comercializar y
demuestra como la actividad econñomica es
un flujo continúo (como la sangre en el
cuerpo) en el que se producen
constantemente intercambios de productos
por dinero

10. Fueron los primeros en analizar a la economía como un
todo, como un sistema. Ellos conforman la primer
escuela de pensamiento económico diga de dicho nombre,
ya que tenían un pensamiento coherente y homogéneo , un
maestro seguido por fieles discípulos, un enfoque científico
y una actuación como grupo organizado.
 La etimología de la palabra Fisiocracia significa el
gobierno del orden natural.
 La naturaleza le regala un don a la agricultura
 La agricultura crea riqueza
 La riqueza surge del cambio y de allí se distribuye a toda
la sociedad
 El impuesto sobre la tierra es el único que debería
cobrar el Estado
 El Estado no debe intervenir sobre las leyes que rigen la
naturaleza
Laissez faire, laissez passer