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5. Marco Teorico

Este documento presenta dos métodos para construir un marco teórico. Explica las etapas de la revisión de literatura, incluyendo la obtención y consulta de fuentes. Luego describe el método de mapeo conceptual y el método de índices, los cuales pueden usarse para organizar la información recopilada y desarrollar un marco teórico sólido. El autor es Aldo Valdez Alvarado, docente e investigador de la Universidad Mayor de San Andrés.

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MARCO TEÓRICO
M.SC. ALDO VALDEZ ALVARADO
2016
Preparado como parte de los contenidos de la Asignatura
Metodología de la Investigación
ESCUELA MILITAR DE INGENIERÍA
Revisión de la Literatura
Métodos para Construir el Marco Teórico
Índice
1
2
REVISIÓN DE
LA LITERATURA
El desarrollo de la perspectiva teórica es un proceso
y un producto. Un proceso de inmersión en el
conocimiento existente y disponible que puede estar
vinculado con nuestro planteamiento del problema, y
un producto (marco teórico) que a su vez es parte de
un producto mayor: el reporte de investigación
(Yedigis y Weinbach, 2005 en Hernández, 2010).
Perspectiva Teórica
1. Ayuda a prevenir errores que se han cometido en
otras investigaciones.
2. Orienta sobre cómo habrá de realizarse el estudio. En
efecto, al acudir a los antecedentes nos podemos dar
cuenta de cómo se ha tratado un problema
específico de investigación:
• Qué clases de estudios se han efectuado.
• Con qué tipo de participantes.
Funciones
• Cómo se han recolectado los datos.
• En qué lugares se han llevado a cabo.
• Qué diseños se han utilizado.
3. Amplía el horizonte del estudio o guía al investigador
para que se centre en su problema y evite
desviaciones del planteamiento original.
4. Documenta la necesidad de realizar el estudio.
Funciones

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5. Marco Teorico

  • 1. MARCO TEÓRICO M.SC. ALDO VALDEZ ALVARADO 2016 Preparado como parte de los contenidos de la Asignatura Metodología de la Investigación ESCUELA MILITAR DE INGENIERÍA
  • 2. Revisión de la Literatura Métodos para Construir el Marco Teórico Índice 1 2
  • 4. El desarrollo de la perspectiva teórica es un proceso y un producto. Un proceso de inmersión en el conocimiento existente y disponible que puede estar vinculado con nuestro planteamiento del problema, y un producto (marco teórico) que a su vez es parte de un producto mayor: el reporte de investigación (Yedigis y Weinbach, 2005 en Hernández, 2010). Perspectiva Teórica
  • 5. 1. Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otras investigaciones. 2. Orienta sobre cómo habrá de realizarse el estudio. En efecto, al acudir a los antecedentes nos podemos dar cuenta de cómo se ha tratado un problema específico de investigación: • Qué clases de estudios se han efectuado. • Con qué tipo de participantes. Funciones
  • 6. • Cómo se han recolectado los datos. • En qué lugares se han llevado a cabo. • Qué diseños se han utilizado. 3. Amplía el horizonte del estudio o guía al investigador para que se centre en su problema y evite desviaciones del planteamiento original. 4. Documenta la necesidad de realizar el estudio. Funciones
  • 7. 5. Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que más tarde habrán de someterse a prueba en la realidad, o nos ayuda a no establecerlas por razones bien fundamentadas. 6. Inspira nuevas líneas y áreas de investigación. 7. Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio. Funciones
  • 8. 1. Inicio de la Revisión de la Literatura 2. Obtención de la Literatura 3. Consulta de la Literatura Etapas
  • 9. La revisión de la literatura implica detectar, consultar y obtener la bibliografía (referencias) y otros materiales que sean útiles para los propósitos del estudio, de donde se tiene que extraer y recopilar la información relevante y necesaria para enmarcar nuestro problema de investigación. La revisión de la literatura puede iniciarse directamente con el acopio de las referencias o fuentes primarias. Revisión de la Literatura
  • 10. Una vez identificadas las fuentes primarias pertinentes es necesario localizarlas en las bibliotecas físicas y electrónicas, filmotecas, hemerotecas, videotecas u otros lugares donde se encuentren. Si compramos artículos de revistas científicas, los descargamos y guardamos en nuestro disco duro para su posterior consulta (y también suelen imprimirse). Obtención de la Literatura
  • 11. Una vez que se han localizado físicamente las referencias (la literatura) de interés, se procede a consultarlas. El primer paso consiste en seleccionar las que serán de utilidad para nuestro marco teórico específico y desechar las que no nos sirvan. Para analizar las referencias, recordemos que se toma en cuenta: Consulta de la Literatura
  • 12. • Cercanía o similitud a nuestro planteamiento (utilidad). • Semejanza a nuestro método y muestra. • Fecha de publicación o difusión (entre más reciente, mejor). • Que implique investigación empírica (recolección y análisis de datos). • Rigor y calidad del estudio (cuantitativo, cualitativo o mixto). Consulta de la Literatura
  • 14. Una vez extraída y recopilada la información que nos interesa de las referencias pertinentes para nuestro problema de investigación, podremos empezar a elaborar el marco teórico, el cual se basará en la integración de la información recopilada. Un paso previo consiste en ordenar la información recopilada de acuerdo con uno o varios criterios lógicos y adecuados al tema de la investigación. Algunas veces se ordena cronológicamente; otras, por subtemas o por teorías.
  • 15. Este método implica elaborar un mapa conceptual y, con base en éste, profundizar en la revisión de la literatura y el desarrollo del marco teórico. Como todo mapa conceptual, su claridad y estructura dependen de que seleccionemos los términos adecuados, lo que a su vez se relaciona con un planteamiento enfocado. Método de Mapeo
  • 16. La experiencia demuestra que otra manera rápida y eficaz de construir un marco teórico consiste en desarrollar, en primer lugar, un índice tentativo de éste, global o general, e irlo afinando hasta que sea sumamente específico, para posteriormente colocar la información (referencias) en el lugar correspondiente dentro del esquema. A esta operación puede denominársele “vertebrar” el marco o perspectiva teórica (generar la columna vertebral de ésta). Método por Índices
  • 17. Aldo Ramiro Valdez Alvarado Licenciado en Informática Master en Dirección Estrategica en Tecnologías de la Información Docente Titular de Pregrado en la UMSA Docente de Postgrado en la UMSA Coordinador del Postgrado en Informática UMSA Conferencista Nacional e Internacional http://aldovaldezalvarado.blogspot.com/ https://www.linkedin.com/pub/aldo-valdez- alvarado/20/648/174 aldo_valdez@hotmail.com Muchas Gracias!!!