El documento describe un proyecto para fortalecer las habilidades matemáticas de los estudiantes de sexto grado en la IE Juan José Nieto a través del uso de recursos educativos digitales. El proyecto busca mejorar la comprensión de los estudiantes en operaciones básicas como suma, resta, multiplicación y división mediante el uso de páginas web interactivas y juegos matemáticos. El proyecto se implementará durante varios meses y evaluará periódicamente los avances de los estudiantes.

1. IE JUAN JOSE NIETO
Cartagena de Indias D.T y C
Bolívar

2. MATEMATICAS
Operaciones Basicas
Áreas Básicas

3. OPERACIONES MATEMATICAS CON LAS TIC
Integrantes:
LORENZA ANGULO MENDIVIL
MIGUEL DAVID CORTINA BUSTOS
RAMON ENRRIQUE GUARDO MUÑOZ
YULIANA CASTAÑEDA BERMUDEZ
Formador:
Alejandro Sierra Caballero

4. Presentación Docentes y Estudiantes:
Docentes:
LORENZA ANGULO MENDIVIL
MIGUEL DAVID CORTINA BUSTOS
RAMON ENRRIQUE GUARDO MUÑOZ
YULIANA CASTAÑEDA BERMUDEZ
Estudiantes:
Estudiantes de sexto IE Juan José Nieto, jornada de la
mañana.

5.
El problema surge en la dificultad de los estudiantes en
realizar las operaciones matemáticas porque carecen de
conceptos sólidos en el área
Al hacer la respectiva indagación, se evidencian en los
resultados de la prueba diagnóstica, q los estudiantes del
grado sexto de IE Juan José Nieto, presentaron
inconvenientes al desarrollar los procesas de las operación
básicas.
Presentación del Problema

6. Fortalecer el área de matemáticas, en las
operaciones básicas a través de las tic, en la IE
Juan José Nieto.
Objetivo de Aprendizaje

7. Recursos Educativos Digitales
Software libre online, en una página web en el
cual se afianza a través de juegos competitivos se
afianza las operaciones básicas. Uno página web
a utilizar es:
http://www.aprendiendomates.com/

8. Actividades de Aprendizaje
Actividades lúdicas online, a través de páginas web.
Carreras matemáticas cuyo objetivo es realizar
operaciones básicas.
Realizar operaciones matemáticas como suma, resta,
multiplicación y división

9. Actividades de Aprendizaje
Nombre del Docente quien realiza
la actividad
Fecha Descripción de la Actividad Resultado de la Actividad
LORENZA ANGULO, MIGUEL
CORTINA, RAMON GUARDO,
YULIANA CASTAÑEDA
Enero Diagnóstico inicial para
hallar la definición
problema
Identificación del problema de
aula
LORENZA ANGULO, MIGUEL
CORTINA, RAMON GUARDO,
YULIANA CASTAÑEDA
Enero-
Febrero
Búsqueda y capacitación a
los estudiantes sobre los
Recursos Educativos
Digitales a utilizar en el
proyecto
Formación en el uso de los
recursos a los estudiantes
LORENZA ANGULO, MIGUEL
CORTINA, RAMON GUARDO,
YULIANA CASTAÑEDA
Marzo-
Oct
Utilizar los recursos
educativos online, “juego
matemáticos”
Afianzamiento de las
operaciones básicas
LORENZA ANGULO, MIGUEL
CORTINA, RAMON GUARDO,
YULIANA CASTAÑEDA
Por
periodo
Evaluación de Resultados:
evaluar en forma periódica
los avances del estudiante
como del proyecto
Avances del proyecto y
revisión de resultado.

10. Evaluación y Producto
Proyecto en Ejecución, Se espera ir reforzando las operaciones básicas, se
hacen pruebas escritas para evaluar los resultados de los recursos utilizados.
Planteamiento de problemas matemáticos y ejercicios de operaciones
básicas.