rubrica para evaluar una critica sobre una investigación

1. TESIS
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investigar todos los tipos de estereotipos y hacer una critica.
el trabajo consiste en investigar todos los tipos de estereotipos y hacer una critica.
lo entregaran en formato word
arial 12, interlineado 1.5 y justificado.
el trabajo lo entregaran en tiempo y forma.
Submission status
This assignment will accept submissions from Friday, 26 May 2017, 12:00 AM
Submission status No attempt
Grading status Not graded
Due date Thursday, 1 June 2017, 11:55 AM
Time remaining 27 days 14 hours
Grading criteria esta rubrica es para evaluar la critica de una investigación de los tipos de
estereotipos.
  daniela 

2. Identifica
y explica
problema
s, dilemas
o
situacion
es
Distingue
los tipos
de
planteami
entos
No identifica,
resume, o
explica el
problema
principal o la
pregunta.
Representa
los asuntos de
forma
inexacta e
inapropiada.
5 points
Identifica y
resume
parcialmente
los problemas,
dilemas o
situaciones
principales y
explica de
forma limitada
por qué y
cómo lo son.
6 points
Identifica y
resume los
problemas,
dilemas o
situaciones
principales y
explica por
qué y cómo lo
son.
8 points
dentifica y
resume
claramente los
problemas,
dilemas o
situaciones
principales y
explica
detalladamente
por qué y cómo
lo son. Además,
identifica
asuntos
insertados e
implícitos en el
contexto,
abordando la
relación entre
éstos.
10 points
No distingue
los tipos de
planteamien
tos basados
en hechos,
conceptos y
valores.
5 points
Distingue
parcialmente
los tipos de
planteamientos
basados en
hechos,
conceptos y
valores.
6 points
Distingue los
tipos de
planteamientos
basados en
hechos,
conceptos y
valores.
Además,
reconoce
aquellos que
están implícitos
en los
supuestos ,
pero no discute
las
implicaciones
de las
posiciones y
argumentos
presentados
8 points
Distingue
claramente los
tipos de
planteamientos
basados en
hechos,
conceptos y
valores.
Además,
reconoce
aquellos que
están implícitos
en los
supuestos y las
implicaciones
de las
posiciones y
argumentos
presentados .
10 points

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Reconoc
e las
personas
implicada
s y el
contexto
Presenta
un punto
de vista y
reconoce
otras
perspecti
vas
No identifica
las personas
principales
implicadas en
los problemas,
dilemas o
situaciones.
Además, falla
en explicar los
contextos
empíricos y
teóricos de los
asuntos
planteados.
No establece
conexión con
otras
condiciones o
contextos.
0 points
Identifica
algunas de las
personas
principales
implicadas en
los problemas,
dilemas o
situaciones.
Además,
demuestra
una
comprensión
parcial de las
influencias de
los contextos
empíricos y
teóricos de las
personas
implicadas en
los problemas.
6 points
Identifica
correctamente
las personas
principales
implicadas en
los problemas,
dilemas o
situaciones.
Además,
identifica la
mayoría de los
contextos
empíricos y
teóricos
pertinentes a
las personas
principales
implicadas en
los problemas,
dilemas o
situaciones.
8 points
Identifica
correctamente
las personas
principales
implicadas en
los problemas,
dilemas o
situaciones.
Además,
establece
claramente los
contextos
empíricos y
teóricos de
éstos.
También,
identifica
personas y
contextos
secundarios y
demuestra la
tensión y
conflicto de
intereses entre
ellos.
10 points
No presenta
un punto de
vista claro.
Falla en
anticipar
objeciones
hacia su punto
de vista o a
considerar
otras
perspectivas y
posiciones.
0 points
Presenta un
punto de vista
impreciso e
indeciso de los
problemas,
situaciones o
dilemas
planteados .
Anticipa
objeciones
menores a su
planteamiento
o considera
posiciones
alternas
débiles.
6 points
Presenta un
punto de vista
de los
problemas,
situaciones o
dilemas
planteados y
discute sus
debilidades y
fortalezas.
8 points
Presenta un
punto de vista
de forma clara
y precisa de
los problemas,
situaciones o
dilemas
planteados.
Reconoce
objeciones y
posiciones
rivales, y
provee
respuestas
convincentes
a estas
objeciones.
10 points

4. [escuela de itzelita] You are logged in as daniela gamboa narcia Log
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