El documento describe cómo el aprendizaje flexible, que ofrece varias maneras de aprender a través de la tecnología y actividades dentro y fuera del aula, se adapta mejor al desarrollo de los estudiantes. Las salidas de campo y el uso de herramientas didácticas aumentan la motivación de los estudiantes. Las clases de informática también son muy populares entre los estudiantes, quienes aprenderían de forma más significativa si cada uno tuviera su propio computador.

1. ANA AMIRA GALEZO DANIES
DOCENTE. TRANSICION
INTITUCION .JOSEAGUSTIN SOLANO
DESARROLLO.APRENDIZAJESFLEXIBLES.
Este aprendizaje esel que másse utilizaenel nivel pre escolaryaque comodocentessomosunas
personas entregadas a nuestra labor dándole opciones de donde de cuando y como aprender ya
que hay que tener en cuenta el desarrollointegral del educandoutilizando la tecnología que es la
forma donde loschicosy chicas más se interesan yesahí donde el aprendizaje es mássignificativo
para ellos es por eso que nos damos cuenta que los niños no aprenden al mismo ritmo por tal
motivoel aprendizajeflexible esel que másse adaptaa nuestroquehacer educativo,ofreciéndoles
varias maneras de aprender.
Los estudiantes con las actividades realizadas en el aula y fuera de ella cuando usamos varias
herramientas didácticas la motivación de los estudiantes y el aprendizaje son más notorioya que
participan. Con entusiasmo en las jornadas educativas.
Cuandose realizansalidasde campopararecolecciónde materialesdel medioel entusiasmoycon
la que hacen su actividades de gran importanciapara el orientadorobservandoque estassonlas
mejores formas de aprendizajes para los niños y niña.

2. Otra experiencia significativa es cuando entramos a la clase de informática ya que cuando se
encuentranfrente aloscomputadoreseslamayor alegríay donde ellosquisieranque susclasesse
dierantodoslos días que lindoseriaque cada niñotengaun computador para recibirsus clasesen
forma de juegos el conocimiento sería más significativo y motivador.