1. Taller 4
El Guión Radiofónico
Ricardo Trujillo Espinosa de los Monteros
http://anarquitoenlaeducacion.blogspot.com

2. El Guión Radiofónico
• El Proyecto
• Cada producto por más pequeño que sea se
corresponde con la idea de proyecto en sus
diferentes etapas puesto que necesita cumplir
con etapas de planificación, producción y
montaje es por ello que amerita un
tratamiento procedimental para irlo
construyendo paulatinamente.

3. El Guión Radiofónico 2
• Delimitación del Tema
• En especial si hablamos de productos de
carácter investigativo o educativo, la
delimitación del tema se convierte en uno de
los procedimientos fundamentales puesto que
sirve para desarrollar el contenido con el que
estará elaborado el producto final.

4. Problema
Es el tema de la investigación o el eje
fundamental del programa educativo, plantea
las bases para determinar las características y
los objetivos del proyecto.

5. Justificación
• Se trata de la argumentación del producto,
explica el por qué de la necesidad de su
realización. Se desarrolla a partir de la
problemática planteada como un aporte a la
solución o posible solución de las misma.

6. Objetivos
• Son los resultados esperados, lo que se
pretende conseguir con un proyecto sea cual
sea el área en donde es aplicado. Es el
elemento programático que identifica la
finalidad hacia la cual deben dirigirse los
recursos y esfuerzos para dar cumplimiento a
los propósitos.

7. Metas
• El término meta que en castellano es el fin u
objetivo de cualquier acción, en nuestro
contexto hace referencia a los logros
alcanzados por etapas para el cumplimiento
de los objetivos del proyecto

8. El Guión Radiofónico Pág. 2
• La Idea
Una oración que sintetiza el mensaje a ser
narrado
• La Sinopsis
Un resumen breve pero completo del mensaje
a ser construido
• Tratamiento
La narración en términos sonoros

9. El Libreto Radiofónico Pág. 3
INDICACIONES TÉCNICAS LOCUTOR (A) 1: ¡Buenos días!
Estamos muy contentos de
AUDIO transmitir
Entra música 3 segundos. este día en el que los niños y las
En seguida, bajar volumen y niñas
mantenerla de fondo. tenemos un espacio en los medios
de
Entran locutores (as). comunicación.
LOCUTOR (A) 2: ¡Sí! Por eso,
queremos hablar
de lo importante que es para
nosotros hacer
ejercicio
LOCUTOR (A) 1: Es esencial para
nuestro
crecimiento y desarrollo
LOCUTOR (A) 2: ¿Quieres participar
con
nosotros? ¡Acompáñanos!

10. El Guión Radiofónico Pág. 3
• Debate:
• Con frecuencia, intercambiamos las palabras guión y
libreto, pero no significan lo mismo. Un libreto es un
texto completo que recoge todas las palabras que
voy a comunicar. El guión es un esquema de ideas,
donde se anotan datos y cifras que no queremos
olvidar. El libreto será leído. El guión nos brindará
una pauta para hablar a partir de ese esquema.

11. Actividades
• Escritura de Guiones
• Trabajo individual

12. Insumos
• Pizarra de tiza líquida
• Laptop
• Audios
• Amplificación