Aporte individual Modulo de ecológia, Maestría en Desarrollo Sostenible.

1. MOMENTO INDIVIDUAL GUÍA ACTIVIDADS MÓDULO DE ECOLOGÍA.
MARLYN ANDREA RIVEROS MORENO
GILDARDO RIOS DUQUE
MÓDULO ECOLOGÍA
UNIVERSIDAD DE MANIZALES
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS
MAESTRIA EN DESARROLLO SOSTENIBLE Y MEDIO AMBIENTE
BOGOTÁ DC
2016

2. 1. RELACIÓN DE LAS 5 UNIDADES BÁSICAS DE LA ECOLOGÍA. ................................3
2. CUADRO SINÓPTICO RELACIONES ECOLÓGICAS....................................................5
3. ¿POR QUÉ LOS CICLOS DE LOS ELEMENTOS QUÍMICOS SON
FUNDAMENTALES PARA COMPRENDER LAS PROBLEMÁTICAS AMBIENTALES?...7
3. ECOSISTEMAS O BIOMAS COMO ZONAS DE VIDA. .................................................8
5. PRINCIPIOS REACTORES DE LA ECOLOGÍA...........................................................11
5.1. TODO ESTÁ RELACIONADO CON TODO......................................................................................11
5.2 TODAS LAS COSAS HAN DE IR A PARAR A ALGUNA PARTE..................................................11
5.3 NADA ES GRATIS...........................................................................................................................................12
5.4 LA NATURALEZA ES MAS SABIA...........................................................................................................12
6. LOS BIOINDICADORES Y SU IMPORTANCIA EN LA GESTIÓN Y PLANEACIÓN
AMBIENTAL. .......................................................................................................................12
7. HUELLA ECOLÓGICA. .................................................................................................14
8. BIBLIOGRAFIA. ...........................................................................................................17

3. 1. RELACIÓN DE LAS 5 UNIDADES BÁSICAS DE LA ECOLOGÍA.
Dentro de las características humanas más sobresalientes podemos identificar la
curiosidad, debido a esto hemos podido encontrar la respuesta a incógnitas que
han generado cambios radicales de nuestros paradigmas y han influido
drásticamente en nuestra concepción acerca de nuestra existencia.
Una de las evidencias más claras de lo anteriormente expuesto, es que el hombre
ha podido descifrar el perfecto funcionamiento de esta gran máquina de innegable
precisión que es la Biosfera; a lo largo de los años se ha venido estudiando cada
una de las piezas fundamentales que la conforman, su estructura, funcionalidad y
cada una de las variables que permiten su óptimo funcionamiento y aquellas que
le causan detrimento. Es importante que vayamos analizando y construyendo el
manual de funcionamiento de esta preciosa máquina; la ecología ha desarrollado
cada uno de los capítulos referentes a cada una de las piezas, mecanismos,
principios de funcionamiento y ha determinado la importancia de la interacción de
cada una de estas variables.
La articulación de nuestra máquina depende de la función de cada una de las
partes que la conforman y en la biosfera los nichos ecológicos determinan esas
funciones de los organismos, pero estos deben ocupar un lugar definido para vivir
y poder reproducirse, es decir, requieren un hábitat, pero es necesario la
interacción de varios factores para que la máquina funcione y es en los
ecosistemas donde se presenta esa interacción entre poblaciones similares o
diferentes, ya sea compartiendo o compitiendo por recursos. La cantidad y
diferentes tipos de piezas determinan el correcto funcionamiento de nuestra
máquina y ese papel lo cumple la biodiversidad que entendida como la
variabilidad de formas de vida en un ambiente natural puede determinar la
funcionabilidad de un ecosistema. Por tanto es nuestra responsabilidad seguir
escribiendo y modificando ese manual de funcionamiento partiendo de las

4. alteraciones que hemos realizado a nuestra preciosa máquina generadora de vida
llamad BIOSFERA.

5. 2. CUADRO SINÓPTICO RELACIONES ECOLÓGICAS

6. RELACIONES ECOLÓGICAS : Cualquier
interacción entre dos organismos en
un ecosistema
RELACIONES INTRAESPECÍFICAS: Son las
relaciones que se dan entre organismosdeunamisma
especie.
Competencia Intraespecífica: Es el tipo de
relación que se presenta cuando uno o
más recursos son escasosentre los
miembros de una población ( comida,
territorio, pareja)
Cooperación: Son
favorables para los
organismos y buscan
mejorar las condiciones
para acceder a los recursos.
(territorio, comida,
protección)
Relaciones Familiares: Se
establecen entre madres e
hijos padres e hijos.
Monógamas: Son en la que
las hembras y machoseligen
una pareja para toda su
vida. Ej: LosCóndores
Polígamas: El macho se
aparea con varias hembras
generando en ellas
descendencia. Ej: Los leones
Poliándricas: La hembra
seaparea con varios
machos.: Ej: Jacnas
Matriarcales: El macho deja
los hijos al cuidaddo de la
hembra.: Leones
Patriarcales : La hembra
deja los hijosal cuidado del
macho.Ej: Pinguinos.
Filiales: Son las que se
establece entre hijos. Ej:
Los renacuajos.
Relaciones gregarias:
Existe la posbilidad que no
se presenten lazos de
familiaridad entre los
miembros de lapoblación ,
el próposito esgarantizar
el éxito es procesos
migratorios, locomoción
entre otros. Ej:
Cardúmenes de peces.
Relaciones Estatales: Se
lleva a cabo una agrupación
con el fin de cumplir
funciones específicas y se
presenta un orden
jerárquico.. La
comuniciación sellevaa
cabo por medio químico y
la organización se
mantiene. Ej: Abejas
Relaciones Coloniales: Los
individuos se encuentran
unidos entre sí y funcionan
como uno solo Ej: Los
corales
RELACIONES
INTERESPECÍFICAS: Se
presentan entre seres de
diferentes especies,
pueden afectar positiva, o
negativamente a una
especie y en algunoscasos
no representan ningun
beneficio.
Competencia
Interespecífica: Se presenta
cuando individuosde
diferentes especies buscan
el mismo recurso
(territorio, alimento,
vivienda, etc.) Ej: Aves de
diferentes especies,
buscando anidar en un
agujero de un árbol.
Simbiosis: En este tipo de
relación los organismosse
asocián físicamente y
ninguna especie resulta
perjudicada. Ej: Los
Líquenes.
Depredación: losindividuos
de una especie dan muerte
y se alimentan de
individuos de otraespecie.
Ej: Las arañas.
Parasitismo: Un individuo sealimenta de la
parte de otro individuo y le causa daño e
inclusive la muerte. Ej: Las garrapatas.
Commensalismo: unaespecie se ve beneficiada de
otra que no se se niperjudicada ni beneficiada. Ej:
Gallinazos.
Mutualismo: dos individuosde dosespecies seosocias para obtener
beneficios comunes. Ej: Las flores ylas abejas.

7. 3. ¿POR QUÉ LOS CICLOS DE LOS ELEMENTOS QUÍMICOS SON
FUNDAMENTALES PARA COMPRENDER LAS PROBLEMÁTICAS
AMBIENTALES?
Para poder responder a la pregunta planteada es importante partir de la
conceptualización de la dinámica que tienen los diferentes ciclos de los elementos
químicos y como estos dependen de muchas más variables ambientales y físicas
que permiten que los organismos prevalezcan y de esta manera puedan cumplir a
cabalidad cada una de sus funciones.
Todos los organismos requieren nutrientes que no se encuentran dispuestos de
forma libre en el ambiente y debido a la combinación de diferentes procesos
(biológicos, químicos y geológicos) que hacen parte de los ciclos de los elementos
químicos, estos pueden suministrarse como nutrientes a los organismos que como
base fundamental de las comunidades y ecosistemas aseguran su existencia. Al
ser un ciclo es importante tener en cuenta que tanto organismos como variables
físicas, climáticas entre otros, cumplen la funciones específicas en la
transformación continua, presentándose dentro de estos procesos de producción y
descomposición de los elementos que permite la reutilización de todos ellos y
asegurar las condiciones necesarias para mantener la vida.
Los modelos de producción han introducido nuevos compuestos que han
modificado las dinámicas de los organismos y en consecuencia de ello hemos
puesto en riesgo la existencia de algunos de estos y así mismo la interacción de
los ecosistemas disminuyendo la disponibilidad y mantenimiento del estado de los
recursos. Por lo tanto el conocer las características, modificaciones hechas, y las
consecuencias de ello, nos permite determinar los puntos de partida en los cuales
debemos enfocarnos para intentar controlar, minimizar y prevenir los impactos
ocasionados, modificando procesos, materias primas y comportamientos que
permitan atacar el problema de raíz.

8. Un ejemplo claro de la importancia del conocimiento de los ciclos de los elementos
químicos en la resolución de problemas ambientales, son los procesos de
biorremediación, que basándose en las características catalizadoras de algunas
bacterias, se busca degradar compuestos y convertirlos en elementos inocuos o
sustancias con menor grado de toxicidad restaurando los cuerpos de agua o
suelos que se puedan encontrar contaminados.
3. ECOSISTEMAS O BIOMAS COMO ZONAS DE VIDA.
Para entrar a tratar este interesante tema iniciaré definiéndolo, se entiende por
Bioma un área geográfica en la cual se interrelacionan la fauna, la flora y las
condiciones climáticas, la diferencia entre los biomas y los ecosistemas radica en
que en los ecosistemas se presenta la relación entre factores bióticos y abióticos.
Dentro de los biomas podemos identificar la presencia de varios ecosistemas que
se relacionan entre sí y en caso de presentarse algún tipo de afectación al interior
de éstos, la dinámica existente se verá modificada trayendo como consecuencias
la alteración del equilibrio presente el bioma.
Los biomas dependen de tres factores que se explican en la siguiente tabla.
FACTOR TIPO DE BIOMA
LATITUD
 Ártico
 Templado
 Subtropical
 Tropical
ALTITUD
Clasifican los biomas teniendo en cuenta su
localización ya sea de acuerdo al nivel del mar o en
zonas montañosas.
HÚMEDAD
 Húmedo
 Semihúmedo
 Semiárido
 Árido
Tabla 1: Criterios de Clasificación de los Biomas.

9. El crecimiento económico incontrolado y la explosión demográfica, ha traído
consigo problemas importantes de contaminación y de destrucción de forma
directa de los biomas; esto puede ser evidenciado en la reducción del área de
selva de la Amazonía debido al desarrollo de actividades de minería ilegal.
En la siguiente imagen se puede apreciar la distribución de los diferentes biomas
en el planeta.
Imagen 1. Zonificación de Biomas en el planeta. Fuente: www.ecologiahoy.com
Los Biomas de acuerdo a su localización geográfica tienen carecterísticas propias
de temperatura, precipitación, fauna y flora que predomina. Un mismo tipo de
bioma puede verse ubicado en varias partes del planeta pero sus características
varían. En el diagrama que se presenta a continuación se indican algunas de
dichas características.

10. TUNDRA: se ubican el
latitudes altas cerca a
los polos.
ÁRTICA
ALPINA
ANTÁRTICA
LaTº promedio seencuntra
ente-12ºC y -6ºC.
Promedio deprecipitación
entre 150 y250 mm al año.
Lafloraexistentees bajay
algunas con flores,.
La fauna representativa
Renos, Carbúes, zorros árticos
TAIGA: se encuentra
bajo la Tundra.
Latemperaturapuedeoscilar
entrelos 0 ºC y los 5°C.
No sepresentan
precipitaciones abundantes.
Laflorarepresentativason
los bosques deconíferas y
hay presenciadehongos y
líquenes.
En cuato ala fauna hay
presenciadelinces, osos
pardos y buhós.
BOSQUE: se ubican en
varias zonas del planta,
siendo representativos
los de Rusia y Brasil
Ocupan un área aproximada
un tercio del área del planeta.
Los bosques primariosno
han presentado intervención
del hombre.
Los bosques secundarios
han sido regenerados
despues deprocesos detala.
SELVA :se ubican
generalmenteentre
el trópico decáncer y
el trópico de
capricornio.
TROPICAL
TEMPLADA
La Tº promedio se encuntra entre
18 ºC y -29° C.
Se presenta un alto porcentajede
humedad.
En cuanto a la flora esta
compuesta por especies de
árboles tanto altos como enanos
La fauna representativa , monos
caimanes, hormigas, moscos.
PRADERA : se
encuentrabajo la
Tundra.
Presenta un clima seco y
semiárido
La flora representativa son
especies de gramíneas. No se
presentan árboles en este bioma.
Dentro de la fauna identificada se
observan lechiuzas, colibríes y
zorros
SABANA: Se
encuentran ubicadas
en la parte inferior
del planeta.
especialmente en
África.
ZONA INTERTROPICAL
TEMPLADA
MEDITERRÁNEA
MONTAÑOSA
Se presentan largos periodos de
sequía por lo que los incendios
natruales son frecuentes.
La flora es mayoritariamente
compuesta por gramíneas,
arbustos y matorrales.
La fauna representativa esta
compuesta por mamíferos y aves.

11. 5. PRINCIPIOS REACTORES DE LA ECOLOGÍA
5.1. TODO ESTÁ RELACIONADO CON TODO
Este principio enmarca la armonización de cada uno de los componentes de los
ecosistemas y como la afectación a uno de ellos repercute en la degradación y
afectación de todos los otros componentes. El daño ocasionado es comparado
con el efecto dominó, es decir, cuando un organismo no cumple sus funciones o
es alterado o dañado seguirá una reacción en cadena provocando el deterioro del
ecosistema completo.
El mejor ejemplo de esto es el cambio climático, que como consecuencia tiene el
aumento de la temperatura global afectando la metabolización de las especies de
turberas en los ecosistemas de páramos, que a su ves pierden capacidad de
absorción lo que no permite la regulación del flujo hídrico de las fuentes
superficiales y al suceder esto la disponibilidad de agua para consumo humano
disminuye.
5.2 TODAS LAS COSAS HAN DE IR A PARAR A ALGUNA PARTE
La resiliencia es la capacidad que tiene un ecosistema para recuperarse de un
disturbio, pero esta característica no es infinita y por tanto son susceptibles a
cambios y modificaciones como consecuencia de la descarga incontrolada y
permanente de contaminantes; las leyes de la conservación de la energía y la
masa indican que esos contaminantes se transforman y regresan al medio en
sustancias toxicas y/o adversas para el ambiente. Un claro ejemplo de lo
anteriormente expuesto es el efecto invernadero, el cual es ocasionado por gases
generados por el uso de combustibles fósiles (una de las causas) y que al
acumularse en la estratosfera producen el calentamiento global y como
consecuencia la lluvia ácida que afecta de manera negativa algunas especies de
flora, ecosistemas acuáticos y a materiales de construcción.

12. 5.3 NADA ES GRATIS
Dentro de la biosfera se presentan grandes intercambios, ella nos ofrece servicios
ecosistémicos que permiten nuestro desarrollo de la vida y a cambio por décadas
entregamos contaminantes, el costo ambiental que debemos pagar es muy alto ,
las modificaciones que hemos generado en algunos casos son incalculables en
términos monetarios y por tal motivo la inversión en recursos logística y demás ha
de ser cada vez más elevado para mitigar y prevenir la devastación total.
5.4 LA NATURALEZA ES MAS SABIA
Dentro de la biosfera durante millones de años se crearon las condiciones y las
relaciones necesarias para que fuese posible la vida, todo funciona de manera
perfecta y la naturaleza siempre busca los mecanismos para adaptarse y
preservar esa función; pero lamentablemente nosotros quienes más dependemos
de ella hemos sido los que en nuestro afán de desarrollo hemos ocasionado daños
severos y en algunos casos irreparables. Todo habrá de seguir su curso y es
nuestro deber cambiar de paradigmas para intentar mantener o prolongar las
condiciones que permitan nuestra subsistencia.
6. LOS BIOINDICADORES Y SU IMPORTANCIA EN LA GESTIÓN Y
PLANEACIÓN AMBIENTAL.
El concepto de organismo indicador se refiere a especies seleccionadas por su
sensibilidad o tolerancia (especialmente su sensibilidad) a varios
parámetros(VÁZQUES SILVA, CASTRO MEJÍA, & GONZALES MORA , 2016), los
bioindicadores pueden evidenciar las modificaciones de tres variables: i) estrés o
presión ejercida sobre un ecosistema, ii) estado del ecosistema y iii) respuesta de

13. los ecosistemas a ciertas modificaciones o alteraciones; los bioindicadores pueden
tener un rango de respuesta de nivel biomolecular al de poblacional y de
comunidad (MORENO GUERRERO, PATARROYO FONSECA , & RODRÚGUEZ
RAMIREZ, 2005).
Para poder determinar la viabilidad de aplicación de un bioindicador se deben
tener en cuenta los criterios expuestos en el siguiente diagrama:
La importancia de los bioindicadores en la planeación y gestión ambiental, radica
en que mediante el uso de éstos se pueden establecer los planes de acción a los
que haya lugar dependiendo de cada una de las problemáticas ambientales
estudiadas, adicionalmente pueden evidenciar la eficiencia de posibles medidas
de mitigación o restauración de los ecosistemas intervenidos y de esta manera
establecer políticas claras de preservación y protección a nivel ambiental; la
implementación de este tipo de herramienta se viene dando desde finales de la
década de los 80 en países europeos y Canadá. La PNUMA ha venido
priorizando el papel de los bioindicadores con el fin de poder verificar y medir la
eficiencia de las medidas adoptadas a nivel mundial, en busca del cumplimiento
de los objetivos del desarrollo sostenible a nivel global.
• Muy sensibles
• Sensibles
• Poco sensibles
• Resistentes
GRADO DE
SENSIBILIDAD
• Detectores
• Exploradores
• Centinelas
• Acumuladores
• Organismos de ensayo
FORMA DE
RESPUESTA
• Bioindicadores : Sentido extricto
• Biomarcadores
• Biomonitores
POSIBILIDAD
DE MEDIDA

14. Aunque en América Latina, nuestro país no se encuentra dentro de las naciones
con mayores adelantos en el tema desde el año de 1996 se ha venido trabajando
en la consolidación de una base de indicadores ambientales que permitan
determinar y orientar las decisiones de las autoridades ambientales en cuanto al
control y determinación de las practicas ambientales y las políticas a nivel
nacional.
CATEGORÍA ENFOQUE
ASPECTO AMBIENTAL
RELACIONADO
PRIMERA CATEGORÍA Oferta Ambiental
 Calidad y cantidad de
agua superficiales.
 Restricción de las
aguas marinas
 Oferta ecosistémica
en función de las
áreas.
 Cobertura y usos del
suelo
 Otros.
SEGUNDA CATEGORÍA Demanda
 Energía
 Agua
 Madera
 Recursos
Hidrobiológicos
 Ámbito urbano:
Espacio público, ruido,
calidad visual, etc.
TERCERA CATEGORÍA Salidas
 Residuos sólidos
 Agroquímicos
 Residuos tóxicos.
Tabla 2. Categorías de los Indicadores de Sostenibilidad Ambiental en Colombia.
7. HUELLA ECOLÓGICA.
La huella ecológica fue creada a mediados de la década de los 90 por William
Rees y Malthis Wakernagel con el objetivo de determinar el impacto ambiental

15. ocasionado por los seres humanos en el desarrollo habitual de sus actividades.
Se tiene como definición de Huella Ecológica: territorio ecológicamente productivo,
necesario para producir los recursos utilizados y para asimilar los residuos
producidos por una población definida con un nivel de vida específico
indefinidamente, donde sea que se encentre esta área. (ARDISA).
Para realizar el correspondiente cálculo de la huella ecológica se tienen en cuenta
las siguientes variables: i) la población total que habita un espacio, ii) periodo de
ocupación determinado, iii) tiempo de producción de las superficies (SECRETARIA
DE MEDIO AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES, 2012); el resultado de este
cálculo se expresa en unidad de área, es decir, las hectáreas globales que
teóricamente se requieren para satisfacer las necesidades particulares. Se estima
que por persona se requieren 1.7 hectáreas globales para solventar sus
necesidades, este cálculo se asocia a consumos tales como: alimentación,
vivienda, consumo de bienes y servicios. En el año 2010 se calculó la huella
ecológica obteniéndose como resultado un total de 18,100 millones de hectáreas
globales lo que representa 2.6 hectáreas globales per cápita.
El resultado de la huella ecológica para nuestro país se encontraba por debajo del
promedio global según el informe de la organización WWF del año 2014, siendo
su huella ecología acumulada (teniendo en cuenta la huella de carbono, la huella
de cultivos, huella pesquera, huella de productos forestales, de pastoreo y de
cultivos), el aporte mas significativo se produce por las actividades de pastoreo y
por lo tanto las políticas ambientales deben dirigirse a la creación de procesos y
que puedan articularse con los propósitos de promoción de desarrollo sostenible
en busca de mitigar los impactos generados por este tipo de actividad.
Existes portales electrónicos que nos permiten determinar nuestra propia huella
ecológica, este tipo de acercamiento al público en general permite que la
problemática ambiental sea asumida por cada uno de los habitantes del planeta;
con esto podemos empezar a modificar nuestros hábitos y aunque puede

16. representar un pequeño aporte, de igual manera muchos en el planta también
harán lo suyo y de poco en poco podremos cambiar nuestros paradigmas de
consumo entendiendo que debemos cuidar y preservar nuestra fuente vida.

17. 8. BIBLIOGRAFIA.
VÁZQUES SILVA, G., CASTRO MEJÍA, G., & GONZALES MORA , I. (4 de MAYO
de 2016). BIOINDICADORES COMO HERRAMIENTA PARA DETERMINAR LA
CALIDAD DEL AGUA. CONTANCTOS , 41-48.
MORENO GUERRERO, J. Y., PATARROYO FONSECA , N., & RODRÚGUEZ
RAMIREZ, H. (25 de NOVIEMBRE de 2005). LA IMPORTANCIA DEL USO DE
LOS INDICADORES BIOLÓGICOS EN LOS ESTUDIOS DE IMPACTO
AMBIENTAL. LA IMPORTANCIA DEL USO DE LOS INDICADORES
BIOLÓGICOS EN LOS ESTUDIS DE IMPACTO AMBIENTAL .
QUIROGA MARINEZ, R. (2007). INDICADORES AMBIENTALE Y DE
DESARROLLO SOSTENIBLE: avances y perspectivas para América Latina y el
Caribe. En Serie Manuales . Santiago de Chile , Chile: Publicaciones de las
Naciones Unidas.
ARDISA. HUELLA ECOLÓGICA . ZGZ 21, ESPAÑA.
SECRETARIA DE MEDIO AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES. (2012).
HUELLA ECOLÓGICA datos y rosotros. México , Mexico DF, Mexico:
SECRETARIA DE MEDIO AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES.
WWF. (2014). INFORME PLANETA VIVO 2014 RESUMEN. RESUMEN, WWF.