El documento describe las características que debe poseer una maestra parvularia. Debe tener buena salud física y mental, comprender al niño, ser responsable y tener estabilidad emocional. Además, debe ser paciente, organizada y tener la capacidad de observar y comprender a los niños para diseñar actividades educativas adecuadas.
2. Características de la
maestra parvularia
Debe tener un perfil
adecuado para poder
ejercer como un
ejemplo a seguir por
las futuras
generaciones
Debe ser un observador
de todos los cambios
positivos que surgen
Los niños son las
personitas mas
maravillosas creadas
por Dios que necesitan
cuidados en amor y
aceptación.
Cada maestro debe
fomentar la atención
hacia todas las áreas
del desarrollo
4. •Gozar de buena salud física y mental, ya que el trabajo con preescolares exige una
actividad continua y además deben enfrentar múltiples reacciones.
•Comprender y respetar al niño como persona.
•Ser responsable y segura de sí misma.
•Actuar dentro de un marco de tranquilidad y respeto.
•Estabilidad emocional que se proyecte en sus relaciones interpersonales.
•Ofrecer una imagen agradable, limpia y cordial.
•Apertura al cambio.
•Poseer hábitos, habilidades y destrezas.
•Respetar la iniciativa de los niños.
•Tener la sensibilidad que le permita descubrir y aprovechar las potencialidades del
niño.
•Valorar la importancia que esta etapa tiene en la formación del ser humano.
5. La maestra y el maestro de parvularia deben
poseer una especial capacidad de observación,
sensibilidad y afectividad, a la vez que una
preparación reflexiva e indagadora para diseñar,
desarrollar y evaluar las acciones educativas más
adecuadas al grupo de niños y niñas.
6. Paciencia
Es muy importante que una
maestra de preprimaria sea
paciente para que los niños
aprendan que la transmisión de
conocimientos debe realizarse
paulatinamente.
Los maestros de preescolar
deben ser pacientes con los
alumnos en ciernes y entender
que, sin experiencia escolar
previa, todo es nuevo para
ellos.
Organizada
En la preprimaria debe
demostrar orden en el salón de
clases, con los materiales de
los niños, en la forma de
transmitir sus conocimientos y
en actividades diarias que
realiza.
Dentro de los beneficios
inmediatos que se obtienen se
encuentran que permitirá que
losniños puedan encontrar
fácilmente lo que necesitan
utilizar y que el salón de clases
seperciba de una forma
agradable
7. Establecer
adecuadamente los
limites en los niños
Una maestra debe decir
NO
a sus alumnos cuando es
necesario, en forma clara y
sin ofenderlos.
Cuando el niño dese
refaccionar en el momento
que no es el adecuado, se le
explicara que hay un horario
para hacerlo y que se le
avisara el momento en el
que todos refaccionaran.
Prepara su clases a
tiempo y con los
contenidos de la
materia correcta
El preescolar tiene su propio
sistema de planificación acorde a
los requerimientos del Ministerio
de Educación y objetivos propios
del lugar; es muy importante que
la maestra tenga bien establecidas
las actividades a desarrollar con
los niños.
No se debe improvisara menos que
una actividad planificada de una
forma no haya tenido la acogida
esperada.
8. Activa y Dinámica:
Una maestra de preprimaria que no es activa hace que
los niños se distraigan fácilmente y que comiencen a
hacer cosa como correr dentro del salón, molestar unos a
otros o no terminar bien las hojas de trabajo asignadas
Equilibrio Emocional:
Una maestra debe tener una personalidad estable, no
manifestar variaciones bruscas de carácter. Debe
mostrarse cercano al alumno, debe ser un mediador,
un amigo y un transmisor de información, que no sólo
enseña sino que también educa, facilitando lo máximo
posible la adquisición del aprendizaje, utilizando
recursos variados que cubran las necesidades
sensoriales de sus alumnos.