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EL USO DEL ORDENADOR EN EDUCACION
INFANTIL
Introducción
El uso de las tics , en los centros educativos
se impone y sustituye a antiguos usos y
recursos
Según Cabero (1994) “ Cualquier nueva
tecnología persigue como objetivo la mejora, el
cambio y la superación cualitativa y cuantitativa
de su predecesora, y por ende de las funciones
que estas realizaban. Sin embargo esto no debe
de entenderse como que las nuevas tecnologías
vienen a superar a sus predecesoras, mas bien
las completan, y en algunos casos las
potencian y revitalizan”
La utilización del ordenador como
recurso para favorecer:
 La Estimulación de la creatividad
 La experimentación y manipulación
 Respetar el ritmo de aprendizaje de los alumnos
 El trabajo en grupo favoreciendo la socialización
 La curiosidad y espíritu de investigación.
El uso del ordenador en educacion infantil

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El uso del ordenador en educacion infantil

  • 1. EL USO DEL ORDENADOR EN EDUCACION INFANTIL
  • 2.
  • 3. Introducción El uso de las tics , en los centros educativos se impone y sustituye a antiguos usos y recursos Según Cabero (1994) “ Cualquier nueva tecnología persigue como objetivo la mejora, el cambio y la superación cualitativa y cuantitativa de su predecesora, y por ende de las funciones que estas realizaban. Sin embargo esto no debe de entenderse como que las nuevas tecnologías vienen a superar a sus predecesoras, mas bien las completan, y en algunos casos las potencian y revitalizan”
  • 4. La utilización del ordenador como recurso para favorecer:  La Estimulación de la creatividad  La experimentación y manipulación  Respetar el ritmo de aprendizaje de los alumnos  El trabajo en grupo favoreciendo la socialización  La curiosidad y espíritu de investigación.