INFORME 4

1. INFORME N° 004 -2020 – IESPP NSL-PEEIEIB-AYAC.
AL (LA) : Prof. Lic. Yaneth Delgado Yolgo.
Docente de la práctica Pre Profesional del IESPP “NSL”
DEL (LA) : Bertha Rojas Pozo
Alumna practicante del VI ciclo “A”
ASUNTO : Informe semanal de fecha 14/07/2020 – “Aprendo en casa”
FECHA : 14 de julio de 2020
REFER. : Resolución Viceministerial N° 097-2020- MINEDU
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Por el presente me dirijo a Ud. para hacerle llegar el Informe semanal de actividades
realizadas el día 14 de julio de 2020 en la implementación de la educación a distancia con la estrategia
“Aprendo en casa”, en mi condición de estudiante del VI ciclo, sección “A” del programa de estudios
de Educación Inicial EIB, durante el día martes 14 de julio del 2020, según lo siguiente detalle:
 Elabore la programación diaria de la actividad que se desarrollara durante el día de fecha 14
- 07- 2020 de la semana 15.
 Tome asistencia de los niños mediante las evidencias enviadas al grupo de WhatsApp por los
padres de familia
 Para el reto que fue la tarea del día coordinamos con la profesora de aula y con mi compañera
de práctica, las tareas del reto de la programación de Aprendo en casa estaban complicadas
para los niños de 3 años de edad, mediante la coordinación quedamos de acuerdo con esta
tarea ¿Reconocemos nuestros platos típicos de nuestra región de Ayacucho, con la ayuda de
nuestros padres y familiares?
 Para la retroalimentación en el grupo de WhatsApp publique imágenes de los platos
representativos de nuestra región de Ayacucho.
 Realice llamadas a los padres de familia previa autorización y coordinación y sugerencias de
la profesora de aula. Para saber si estaban teniendo dificultad para ver la programación de
aprendo en casa, y también saber si tenían alguna dificultad para realizar la tarea del día, se
les explico para que sigan apoyando a sus hijos en este proceso de aprendizaje y resaltando
que su apoyo es muy importante.
 Los padres de los niños de Alex Fidel y de Gerald Fabián, me indicaron que no vieron la
programación de aprendo en casa, porque se encontraban en la clínica.
 Los padres de los niños James Stephano y Thiago Dayiro, cuando les consulte me indicaron
que todo está bien y que no tienen ninguna dificultad.
 El padre de la niña Ashly Kiara, me indico que se encontraban en el campo trabajando y no
vieron la programación de aprendo en casa y que ya descansando recién lo verán la
programación de Aprendo en casa.
 El celular de sus padres de Yair Anthony, se encuentra apagado.

2.  Su mama del niño Aaron Anghelo me indico que encuentra de viaje fuera de la ciudad, y que
no cuenta con ningún medio para ver la programación de aprendo en casa y en 1 semana
recién se estará igualando con las tareas.
I. DATOS Y ACCESO DE LOS ESTUDIANTES:
- Marca con una “X” el canal o canales por los cuales los y las estudiantes accedieron a las experiencias de
aprendizaje de “Aprendo en casa” durante la semana correspondiente.
N° Apellidos y nombres del (la) estudiante N° de teléfono
del padre,
madre o
apoderado
Medio de comunicación de acceso a
Aprendo en casa Sin
atenciónTV Radio Internet Otro medio
(especifique)
1 ALANYA CASAS, ANTONELLA ADRIANA 70391421
2 ALANYA MEJIA, ANYELY BRIYITH 70234574 X
3 CHAVEZ MEJIA, ITZU JOSEMITH 70559301 X
4 COLOS GALVEZ SEUNG BRAT 41616949
5 CONGACHI BELLIDO, DILAN ALEXANDER 43534877
6 ESCALANTE CHIMAYCO, ENZO YASIEL STEVEN 70796722
7 FERNANDEZ LOZANO,ALEXANDER WILLIAM 41646518 X
8 FERNANDEZ PAREDES, YASUMY LUCERO 46651873 X
9 GUILLEN TERRANOBO, JHONATAN JOSSUA ALEXANDER. 70217984 X
10 HUAMANCUSI ALTAMIRANO,SASHA ALLISON 73617438 X
11 HUAMANI CARHUAPOMA, YAMILY SCARLETT 47305991 X
12 HUANCAHUARI VALDEZ, SAHIR KILIAN 71580754 X
13 LAURENTE MALLQUI, ALEX FIDEL 44151147
14 MALLQUI AYALA, ASHLY KIARA 70575147
15 PALOMINO CERVAN, JAMES STEPHANO 76066609
16 PALOMINO QUISPE, DYLAN THYAGO 72019209 X
17 PARIONA BAUTISTA, YAIR ANTHONY 43489279
18 QUISPE ANYAYPOMA, AARON ANGHELO 47412031
19 RIVEROS GARCIA, GERALD FABIAN 47175852
20 RUPAY CCENCHO, THIAGO DAYIRO 70916105
21 SANCHEZ TINEO, FERNANDO IVAN OMAR 70152012
22 TENORIO CAHUANCAMA, MATIAS CAMILO 41347593
23 TERRAZA MENDEZ, FLOR MELINA YALU 70215879
24 VELASQUEZ FERNANDEZ, THIAGO ESTEPHANO 76122304
25 VILCHEZ CCENTA YAMELY JHEYLI SHANTAL 71411317
26 FERNANDEZ PARIONA ALICE YESSENIA 28316639
27 QUISPE PEREZ STIVEN CALEB 41018680
Total: 9
 Las tareas que cumplieron fueron: 6 niños y 5 niñas.
 El niño Alex Fidel se encontraba mal de salud.
II. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS
Considerando los medios de comunicación marcados en el numeral anterior, detallar la información
según cada actividad y precisar los principales logros, dificultades y sugerencias según el detalle de
información requerida y considerando los aspectos más relevantes.

3. a. Actividad 1. Acompañamiento a los estudiantes en sus experiencias de aprendizaje por
web, televisión y/o radio:
- Indicar, del total de estudiantes a su cargo, el número de estudiantes a quienes has podido
acompañar en su aprendizaje precisando el medio por el cual acceden a la estrategia
“Aprendo en casa”.
- En caso de tener una sola sección a cargo eliminar una fila o agregar filas si tiene más de
dos (02) secciones o grados a cargo en cada semana.
b. Actividad 2. Adecuación o adaptación de actividades y/o generación de materiales
complementarios:
- Nombrar las actividades que hayas adaptado y, de ser el caso, los materiales
complementarios que hayas generado o las páginas en los Cuadernos de Trabajo
Semanas
Actividades
Adaptadas
Materiales educativos
generados
Uso de los cuadernos de
trabajo (Indicar las páginas)
Semana Edad/ Grado y sección
N° de estudiantes por medio de
comunicación de acceso a “Aprendo
en casa” Sin
atención
TV Radio Internet
Otro medio
(especifiqu
e)
Semana 15:
14 de julio de 2020
3 AÑOS PATITOS 9
Promedio diario 9
Logros
DE LA SEMANA, PUEDEN SACAR PORCENTAJES:
21 % en cuanto al apoyo, a los niños niñas porque esta vez también la
profesora de aula solo nos autorizó comunicarnos con los padres de familia
sugiriendo que le preguntemos mínimo 3 preguntas y las llamadas se dieron
del número 13 para adelante la cual nos repartimos con mi compañera de
práctica para realizar las llamadas.
Dificultades
REFERENTE A LA COMUNICACION:
Que los padres de familia se encuentran lejos, debido a ese motivo no ven la
programación de aprendo en casa, señalando que no cuentan con ningún medio
para poder ver la programación. Y de algunos padres de familia su celular está
apagado.
Sugerencias
COMO SE PUEDE MEJORAR MIS DIFICULTADES:
Mis dificultades iré mejorando, teniendo una comunicación con la profesora de
aula y con mi compañera de práctica ya que las 3 estamos trabajando con un
mismo fin que los niños aprendan a través del “Programa aprendo en casa” y
para posterior también sugerir a la profesora que se lleve una reunión para
socializar con los padres de familia y así los padres de familia estarán
conociéndonos y también confiando en nosotras para poder apoyar a los niños.

4. (complementarias)
Semana 15:
14 de julio de 2020
HA ENVIADO POR WHATS
APP, CORREO, CLAS ROOM,
SESIONES
COMPLEMENTARIAS
-CUENTOS
-ADIVINANZAS
-JUEGOS
-PAG. DE LOS CUADERNOS
Logros
En cuanto a este proceso de actividades todavía no hemos agregado materiales
complementarios, debido a que los niños están trabajando en base a la programación
transmitida de lunes a viernes de aprendo en casa, la profesora de aula, mi compañera y
mi persona mediante llamadas estamos orientando a los padres de familia, y también
mediante el grupo de WhatsApp se les da las indicaciones.
Dificultades
Por el momento, aún no tuvimos una reunión con la profesora de aula ni con los padres de
familia para ver en cuanto a la implementación de materiales.
Sugerencias
Sugeriré a la profesora de aula para coordinar con los padres de familia y saber cuáles
son las necesidades primordiales de sus hijos de acuerdo a esa perspectiva elaborar los
materiales complementarios.
c. Actividad 3. Recojo de evidencias y retroalimentación a estudiantes:
- Indicar las principales evidencias que has recibido de tus estudiantes y los aspectos más comunes
en que has brindado la retroalimentación.
Semanas Evidencias de aprendizaje del estudiante
Acciones de retroalimentación
(precise los aspectos)
Semana 15:
14 de julio de 2020
DE LO QUE EL DOCENTE HA ESTDAO
SOLICITANDO, VIDEOS, FOTOS
COMO HA REALIZADO LA
RETROALIMENTADCION CON RESPECTO A
LAS ACTIVIDADES
Logros
Inicie desde la programación de la clase en la cual agregue imágenes de nuestras distintas
tradiciones y costumbres de nuestro Perú, que se tratará hoy en la sesión y los padres de
familia y los niños relacionen con la programación del día y también realice un afiche con
imágenes de las 3 regiones de nuestro país con sus respectivos costumbres tradiciones de
cada región, y para la retroalimentación subí imágenes de nuestros platos típicos de nuestra
región con la finalidad que los niños y niñas con la ayuda de sus padres y familiares
identifiquen y conozcan los platos típicos y representativos de nuestra región de Ayacucho y
luego al grupo de WhatsApp enviar sus evidencias.
Dificultades
Las dificultades son que, los padres de familia no quieren apoyar a sus hijos y dicen no contar
con ningún medio para seguir el proceso de aprendizaje de sus hijos. También se encuentran
en la chacra donde no hay señal e imposibilita comunicarse. Es por ese motivo solo la mitad
cumplen con las tareas asignadas.
Sugerencias
Coordinaremos con la profesora de aula para ver que estrategias podemos tomar para apoyar
a los niños y niñas de 3 años de sección Patitos.
d. Actividad 4. Trabajo colegiado y coordinación con el director o equipo directivo:
- Nombrar las acciones de coordinación y los temas en torno a los cuales giró el trabajo colegiado.
SEMANAS Acciones de coordinación con el director o
equipo directivo
Temas del trabajo colegiado.

5. Semana 15:
14 de julio de
2020
 No hemos tenido aún ninguna reunión
con la directora, nos dijo que más
adelante se llevara una reunión para
poder socializar con todas las profesora
y compañeras de la practica pre
profesional mediante aplicativos
tecnológicos.
 Socializar en cuanto a la programación de
aprendo en casa.
 Socializar sobre nuestro desempeño como
practicantes.
 Conocer los desempeños de las profesoras
en esta nueva modalidad de enseñanza a
distancia.
Logros La comunicación con la profesora de aula y los padres de familia cada vez está mejorando.
Dificultades Aún todavía falta tener una comunicación precisa con la profesora de aula.
Sugerencias
Seré más puntual en la conversación con la profesora de aula en cuanto a mis funciones como
practicante.
e. Actividad 5. Comunicación con las familias:
- Indicar el N° de familias con el que pudo comunicarse y nombrar los temas recurrentes en
torno a los cuales giró la comunicación.
Semanas N° de familias Medios utilizados y motivos/temas de la comunicación
Semana 15:
14 de julio de 2020
8 FAMILIAS
(ESTUDIANTES,
PADRES)
CELULAR MEDIANTE LLAMADAS TELEFONICAS, ETC
Logros
Me comunique con los padres de familia mediante las llamadas, 2 padres de familia me
señalaron que no presentan ninguna dificultad en el aprendizaje de sus niños. 2 padres
de familia me indicaron que no están viendo la programación de aprendo en casa y que
no están cumpliendo con las tareas y señalaron que en una semana se igualaran con las
tareas. Las mamás de 2 niños me dijeron que se encontraban en la clínica. 1 padre de
familia no tiene celular. Y de una mamá su celular se encuentra apagado.
Dificultades
Las dificultades son no poder ayudarlos ya que muchos de ellos se encuentran lejos
donde no hay señal y no tienen un celular con los aplicativos que permiten recibir y enviar
información y también la falta de interés que muestran algunos padres de familia.
Sugerencias
Buscare estrategias y coordinare con la profesora de aula y con mi compañera de
práctica estrategias para poder apoyar a los padres de familia.
f. Otras actividades realizadas:
- Nombrar otras actividades que considera importante relevar
Semanas Actividades
Semana 15:
14 de julio 2020
INDAGAR SOBRE LAS DIFICULTADES EN ACCEDER A VER LA
PROGRAMACIÓN DE APRENDO EN CASA.
Logros
Al llamar al niño Alex Fidel me respondió su abuelito, indicándome que su nieto
se encontraba en la selva con su mamá, le pedí al abuelito de Alex el teléfono de
su mama y le llame y me indico que estaba en la clínica porque su niño se había

6. enfermado señalándome que no había podido descansar toda la noche el niño.
Dificultades
La dificultad para comunicarse ya que la mama de Alex se encuentra en su chacra
en la selva a veces no hay señal por donde se encuentra.
Sugerencias
Recibir capacitación mediante online para mejorar en cuanto al manejo de las
TICS.
FORTALEZAS:
 Coordinación con la profesora de aula y mi compañera de prácticas para realizar la actividad del día
de fecha 14-07-2020 semana 15.
 Tuve las palabras adecuadas para conversar con los padres de familia cuando realicé las llamadas.
 Tuve las palabras adecuadas para poder tranquilizar a la mamá de Alex ya que se encontraba
acongojada porque se encontraba mal de salud su hijo.
 Logramos que los niños y niñas lograran entender la clase, como evidencia tenemos los trabajos de
los niños enviadas al grupo de WhatsApp.
DEBILIDADES:
 Poca participación de los padres de familia para ver la programación de aprendo en casa.
 La falta de recursos de la mayoría de los padres de familia, no cuentan con señal para ver la
programación de aprendo en casa.
 Dificultad para utilizar los TICS.
MIS COMPROMISOS:
 Buscare nuevas estrategias para seguir apoyando a la profesara de aula y también a los padres de
familia.
 Coordinare con la profesora de aula para realizar una charla motivacional para los padres de familia,
debido a los cambios de vida y de educación que hemos tenido.
 Mejorare en manejos de las TICS para apoyar de una manera oportuna a los padres de familia.
AL INICIO ANTES DE VER LA PROGRAMACIÓN DE APRENDO EN CASA.
MATERIAL PARA REALIZAR LAS SESIONES EN EL GRUPO WHATSAPP DE LOS PADRES DE FAMILIA

7. LOS NIÑOS Y NIÑAS VIENDO EN SU TELEVISOR EL PROGRAMA DE APRENDO EN CASA
LA NIÑA YAMILY SCARLETT HUAMANI
CARHUAPOMAVIENDO LA PROGRAMACIÓN APRENDO
EN CASA
EL NIÑO DYLAN THYAGO PALOMINO QUISPE
VIENDO LA PROGRAMACIÓN APRENDO EN CASA

8. IMÁGENES PUBLICADAS EN EL GRUPO DE WHATSAPP PARA QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS PUEDAN
ELABORAR LA TAREA
EVIDENCIAS DE LOS TRABAJOS REALIZADOS POR LOS NIÑOS Y NIÑAS.
MATERIAL MATERIAL EN EL GRUPO

9. Es todo lo que tengo que informarle a usted, para su conocimiento y fines pertinentes,
Atentamente,
…………………………..………………….
Estudiante del V- “A” del IESPP “NSL”