DESARROLLO DE LA EDUCACION B-LEARNING

1. PARTICIPANTES
MARTINEZ MARY
PEÑA BETTY
VEGAS MASSIEL
SALINAS ALEJANDRO
VEGAS EMILIO

2. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA
ARMADA
NUCLEO SAN CASIMIRO
COMPONENTE DOCENTE UNEFA
B - LEARNING
VENEZUELA, JUNIO 2018

3. B-LEARNING
ES AQUEL MODO DE APRENDER QUE COMBINA LA
ENSEÑANZA PRESENCIAL CON LA TECNOLOGIA NO
PRESENCIAL.

4. •DIVERSIDAD EN CUANTO A LAS TECNICAS Y METODOLOGIA
DE ENSEÑANZA
•ORIENTADO A LA COMUNIDAD
•FLEXIBILIDAD

5. CARACTERISTICAS ORGANIZATIVAS
• LA RETROALIMENTACION
• SE ENFOCA EN EL OBJETIVO DE APRENDIZAJE MAS QUE EN EL
MEDIO DE LLEVARLO A CABO
• EL ALUMNO CUENTA EN TODO MOMENTO CON EL
SEGUIMIENTO DEL PROFESOR

6. CARACTERISTICAS TECNICAS
• USO DE LAS TECNOLOGIAS DE COMUNICACIÓN E
INFORMATICA COMO COMPLEMENTO A LA CLASE PRESENCIAL
• LOS CONTENIDOS DIGITALES PUEDEN ESTAR DISPONIBLE EN
DIFERENTES FORMATOS

7. RECURSOS DE B-LEARNING
• PIZARON ALTAMENTE INTERACTIVO, PRODUCTO DE LA
COMBINACION DE UNA PIZARRA, UN VIDEO BEAM Y UN
COMPUTADOR
• ASISTENTES PERSONALES CON CAPACIDADES DE UN PC,
PUEDEN WIFI, TRABAJAR CON BLUETOOTH, LEEN Y PROCESAN
ARCHIVOS DE EXCEL, WORD Y POWER POINT, INCLUSO CON
TELEFONOS.

8. REQUERIMIENTOS TECNICOS
• UTILIZACION DE REDES INFORMATICAS
• UTILIZACION DE PLATAFORMAS EDUCATIVAS (LMS).
• ACCESO A INTERNET

9. APLICACIÓN DIDACTICAS
• ES UNA EXCELENTE ESTRATEGIA PARA EL DESARROLLO
PROFESIONAL DE LOS ALUMNOS EN SUS DIFERENTES
NIVELES DE APRENDIZAJE, COMO POR EJEMPLO POSGRADO

10. ALCANCES
• GARANTIZA EL APRENDIZAJE A TRAVES DE LA
RETROALIMENTACION DEBIDO A LA FORMACION DE
REDES DE APRENDIZAJE

11. LIMITACIONES
• POCA MOTIVACION HACIA EL USO DE LAS NUEVAS
TECNOLOGIAS.
• HABILIDADES DIGITALES DE LOS ALUMNOS.
• POCO DESARROLLO DE COMPETENCIAS TECNOLOGICAS
POR PARTE DEL DOCENTE

12. ROL DEL DOCENTE EN EL MODELO B-
LEARNING
• DOMINIO DE LAS TEORIAS Y LAS METODOLOGIA DE LA
ENSEÑANZA- APRENDIZAJE, ESPECIALMENTE EN
EDUCACION NO PRESENCIAL.
• MANEJO DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS
• LA CAPACIDAD DE MOTIVAR Y GUIAR AL ESTUDIANTE

13. PAPEL PARTICIPATIVO DE B-LEARNING
• EL PROFESOR DEJA DE SER EL CATEDRATICO PARA
CONVERTIRSE EN UN INSTRUCTOR DE SABERES.
• EL ALUMNO DEJA DE SER MEJOR RECEPTOR E INTERACTUA
EN UN PAPEL MAS REFLEXIVO E INTERACTIVO.