Descripción de una problemática en el contexto educativo

1. Paso 3
Ejercicio sobre problematización desde la investigación educativa y la pedagogía
Por
Bernardo Oyuela López
Seminario de investigación especializaciones
ECEDU 502005A_761
Grupo 50,502005_8
Presentado a
Pablo Alexander Munevar
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
CEAD José Acevedo y Gómez
Escuela de Ciencias de la Educación
4 de marzo de 2020

2. Falta articulación del proceso de enseñanza aprendizaje con la empresa o la industria,
en especial en el campo de la investigación, puesto que los proyectos de investigación
orientados a la creación de conocimiento requieren del patrocino económico del sector
productivo, así como apoyar el desarrollo social y económico del país.
No se siente la motivación del sector empresarial para el patrocinio de proyectos de
investigación, desarrollo de proyectos de pregrado o desarrollo de postgrados.

3. Falta participación
de la empresa
Falta de recursos
para investigación
Pocos proyectos de
investigación y
desarrollo
Bajo impacto de la
investigación en el
desarrollo social y
empresarial
Sector empresarial
desmotivado

4. Se puede solucionar, desde la perspectiva de la integración
de los diferentes actores que deben intervenir en el proceso
enseñanza aprendizaje al interior de las entidades educativas. Es
viable la creación de bancos de proyectos, previamente revisados y
aprobados por el sector empresarial, que sirva como base del
desarrollo del proceso educativo.

5. Integración de
actores
Convenios
EE-
Empresa
Bancos de
proyectos
EE -> Entidades Educativas

6. Es posible desarrollar una monografía en donde se
argumenten los aspectos de la solución planteada después de un
estudio etnográfico que involucre un análisis de los diferentes
actores sociales (Alvarez y Alvarez, 2014).

7. 2. Referencias
Alvarez y Alvarez (2014). Métodos en la investigación educativa. Mexico: Universidad Pedagógica Nacional
Abero, L., Berardi, L., Capocacela, A., García, S., & Rojas, R. (2015). Investigación educativa. Montevideo,
Uruguay: CONTEXTO S.R.L.
Castillero Mimenza, O. (2020). Psicología y mente. Obtenido de https://psicologiaymente.com/miscelanea/tipos-
de-investigacion
Ruiz Olabuénaga, J. I. (2012). Metodología de la investigación cualitativa. Bilbao: Universidad de Deusto Bilbao.
Tamayo y Tamayo, M. (2003). El proceso de la investigación científica. Mexico: Editorial Limusa, S.A de C.V.
ZEÑA QUÉPUY, C. (2015). La epistemología en la investigación universitaria. UCV-HACER. Revista de Investigación
y Cultura, vol. 4, núm. 2, 2015, pp. 122-127. Perú: Universidad César Vallejo.