Guion técnico

1. CURSO – TALLER VIRTUAL PARA LA PRODUCCIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS DIGITALES
CON SOPORTE EN COMUNIDADES DE PRÁCTICA
UNIDAD V. PRODUCUCCIÓN DE UN VÍDEO CLIP EDUCATIVO
Clase: Cohete de agua
Elaboró: Betzabel López Marín
Profesor: Gabriel Vera Angarita
Junio, 2020.

2. Tutorial: Cohete de agua
 Aspectos generales
Audiencia
- Edad: El audio está pensado para alumnos de secundaria entre 12 a 15 años de la Secundaria Oficial “Aquiles Serdán” ubicada
en Ecatepec, Estado de México.
- Motivaciones: La producción tiene la intención de acercar a las y los jóvenes de éste nivel educativo a la Ciencia y
experimentación a través de la elaboración de proyectos tecnológicos, de esta forma las y los jóvenes pondrán en acción lo
aprendido en las sesiones sobre energía cinética y energía potencial.
- Lengua: Español
- Competencia: Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos, así
como dar a conocer dichos avances a la sociedad.
Formato del programa: Vídeo en Windows Movie Maker.
Contexto de utilización
Apoyo en actividades presenciales: El vídeo clip educativo ha sido diseñado con el objetivo que se pueda socializar entre todos los
y las alumnas de segundo de secundaria, principalmente, de la asignatura de física.
Guión técnico literario
A continuación se detallan los bloques, descripción de cada uno de ellos, los diálogos, los vídeos, imágenes, transiciones y efectos
de vídeo, así como la música y los efectos sonoros. Además de la duración de cada bloque y los audios que se requieren.

3. Bloque Descripción de estructura Duración Audio
Sintonía/Cabecera Inicia con una cortinilla de entrada que identifique los datos
de la escuela y asignatura.
Diapositiva:
Proyecto tecnológico: Cohete de agua.
- 3ª. Ley de Newton: Acción y reacción.
- Energía mecánica: cinética y potencial.
Audio:
Proyecto tecnológico: cohete de agua.
5 segundos Usar una diapositiva de Power
Point.
Audio: Cortinilla del proyecto en
Audacity.
Efecto de transición: abanico,
arriba.
Introducción/
Presenta el
proyecto
1. Con una imagen del primer cohete dar inicio con el
proyecto. Imagen en blanco y negro, efecto de periódico.
Encabezado de la primer plana:
Robert H. Goddard, 1er. Lanzamiento.
2. Diapositiva y audio:
Propulsado por combustible líquido (oxígeno líquido y
gasolina). Ocurrió el 16 de marzo de 1926 en EUA.
3. Se hace cambio de imagen ahora de algunos alumnos
echando a volar su cohete.
Diapositiva y audio:
- A partir de 1960 se construyeron los primeros cohetes
de agua en Japón, Alemania y EUA.
- En 1974 se utilizó PET para su elaboración.
- Escocia realizo en 1980 la 1er. Competición.
5 segundos
10 segundos
16 segundos
Imagen de Robert H. Goddard de
Wikipedia.
En Photo Filtre se colocan filtros:
sepia y reaviva color. También se
hace un corte a la imagen.
Efecto de imagen: Periódico.
Efecto de transición: abanico,
arriba.
Audio: Grabado en Audacity
Efecto de imagen: alumnos en el
patio con cohete.
Efecto de transición: abanico,
dentro.
Audio: Grabado en Audacity
Contenido/
Formato
Se coloca una diapositiva en blanco y se agrega un título
sobre el clip con el texto relacionado con el proceso de
elaboración del cohete. Después de la diapositiva que
enuncia el siguiente paso se coloca una imagen de fondo a
Usar una diapositiva de Power
Point.
Audio: grabado en Audacity.

4. la cual se le agrega un posible subtítulo, ilustraciones y/o
texto pertinente, todo con el objetivo de describir el
proceso para construir el cohete.
Diapositiva 1:
Construyamos nuestro Cohete de agua. ¡Comencemos!
Audio:
Robert no viajó a Marte, pero en 1969 la nave Apolo 11
propulsada por el Saturno V, un cohete espacial parecido a
los que él desarrolló, llegó a la Luna.
Diapositiva 2:
Tipos de cohete
Imagen 1:
Imágenes de los cuatro tipos de cohetes
Diapositiva 3:
Partes del cohete
Imagen 2:
7 segundos
5 segundos
5 segundos
5 segundos
5 segundos
Efecto de transición previo:
ajedrez, horizontal.
Usar una diapositiva de Power
Point.
Audio: grabado en Audacity.
Efecto de transición previo:
ajedrez, horizontal.
Usar una diapositiva de Power
Point.
Audio: A lo largo del vídeo el
tema musical Ummagumma de
Pink Floyd.
Efecto de transición previo: V
llena, derecha.
Imagen: alumnos trabajando.
Información: Manual del
Educador. UNESCO
Usar una diapositiva de Power
Point. Efecto de transición
previo: V llena, izquierda.
Imagen: alumnos trabajando.
Efecto de transición: V llena,
derecha.
Información: Manual del
Educador. UNESCO
Usar una diapositiva de Power
Point. Efecto: V llena, arriba.

5. Diapositiva 4:
¿Qué hacer?
Imagen 3: Mostrar el
Paso a paso
Imagen 4: con ilustraciones mostrar cada uno de los
elementos que son necesarios para su elaboración: botellas
de PET, cinta canela de color, válvula, bomba de aire,
corcho, regla, marcadores de aceite, hojas de color, pasta
de plástico para engargolar, tijeras, pintura, brocha, cúter y
plastilina.
Materiales
Imagen 5: Explicar cómo trazar, cortar y pegar las aletas.
Aletas
Imagen 6: Mostrar el corte y ensamble de la punta del
cohete. Se emplean ilustraciones y texto.
Fabricación de cono de la punta
5 segundos
5 segundos
5 segundos
5 segundo
5 segundos
5 segundos
Efecto de transición: V llena,
derecha.
Imagen: alumnos trabajando.
Información: Manual del
Educador. UNESCO
Imagen: alumnos trabajando.
Efecto: V llena, izquierda.
Información: Manual del
Educador. UNESCO
Imagen: alumnos trabajando.
Efecto: V llena, derecha.
Información: Manual del
Educador. UNESCO
Imagen: alumnos trabajando.
Efecto: V llena, izquierda.

6. ~ Marque la otra punta con líneas de guía para los cortes.
~ Haga cortes parciales con el cúter.
~ Corte a lo largo de las líneas.
Imagen 7: Segunda parte de la fabricación.
~ Coloque el lastre.
~ Determinar el centro de gravedad.
~ Colocar el cono en la nariz.
~ Selle el cono de la nariz.
Diapositiva 5:
¿Qué dice la ciencia?
~ Ley de Acción y Reacción.
~ Momentum.
~ Energía mecánica.
Imagen 8:
~ Ley de Acción y Reacción.
El principio de un cohete y de un globo es básicamente el
mismo. Se desplazan hacia adelante expulsando el gas
presurizado hacia atrás.
Un cohete de agua es propulsado hacia adelante por una
fuerza de reacción generada por la liberación de aire
comprimido dentro del cuerpo del cohete, que provoca la
expulsión del agua a través de la boquilla.
5 segundos
5 segundos
5 segundos
Imagen: alumnos trabajando.
Efecto de transición: V llena,
derecha.
Información: Manual del
Educador. UNESCO
Usar una diapositiva de Power
Point. Efecto de transición: zig –
zag, horizontal.
Imagen: alumnos trabajando.
Efecto de transición: Zig – zag,
vertical.
Información: Manual del
Educador. UNESCO

7. Imagen 9:
Momentum
~ Es constante.
~ Antes del movimiento = a momentum después del
movimiento = al movimiento total del cohete = al
momentum de expulsión del agua.
~ Momentum = m X v
Significa que el cohete se mueve hacia adelante para
compensar el momentum del agua que ha sido expulsada.
~ Fuerza de reacción (fuerza de la acción – reacción;
repulsión). Un cohete es acelerado por la fuerza de
reacción expulsando el combustible hacia atrás.
~ Energía mecánica: cinética y potencial
~ Energía potencial: se refiere a que el cohete posee debido
a su posición en el sitio, está se define como energía
elástica de un elemento plástico, que es la capacidad del
cohete para almacenar energía a partir de la comprensión
del aire dentro de la botella.
~ Energía elástica: es la que posee el cohete cuando libera
la energía potencial.
~ Lo que sucede en el cohete es una conversión de energía.
Energía potencial (compresión del aire)  Energía cinética
del aire (expansión del corcho)  desplazamiento del
cohete.
5 segundos Imagen: alumnos trabajando.
Efecto de transición: Zig – zag,
vertical.
Información: Manual del
Educador. UNESCO

8. Ejecución Diapositiva 6: Se muestra un vídeo sobre el funcionamiento
del cohete, el ejercicio fue elaborado por un alumno.
Ejecución
Vídeo: cohete1
Diapositiva 7: Es el vídeo de un cohete elaborado con otros
materiales y adaptado a unas llantas.
Otra posibilidad…
Vídeo: cohete 2
5 segundos
1 minuto,
56 segundos
5 segundos
36 segundos
Usar una diapositiva de Power
Point. Efecto de transición:
voltear, vertical y disolver.
Vídeo de alumno echando a volar
el cohete.
Efecto de transición: despedazar,
dentro y disolver.
Cierre /cortinilla
de cierre
Diapositiva 8: Aparecen los créditos.
Créditos
 Imágenes: Alumnos de 2°A, 2°B y Manual del Educador.
 Vídeos: Alumnos de 2° A y 2° B.
 Música: Pink floyd, Ummagumma, 1969.
 Bibliografía: Cohetes de agua. Manual del Educador.
Organismo de Exploración Aeroespacial del Japón.
UNESCO. 2008.
 Energía nuclear.
https://energianuclear.net/energia/energia-potencial.
Última consulta 25 de junio 2020.
 Diseño: Betzabel López Marín.
 Producción: Sec. Of. N° 04 Aquiles Serdán, turno
matutino.
5 segundos Usar una diapositiva de Power
Point. Efecto de transición:
rueda, 4 radios.
Duración 3:53
segundos