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1
INTRODUCCIÓN
 La educación evoluciona a pasos a agigantados .
 Con las nuevas tecnologías de la información.
 La sociedad actual tiene que adaptares .
 Utilizar esta nuevas tecnologías para potenciar la
educación de las sociedad actual.
2
ÍNDICE
 1. La revolución digital…………………………………………………………………………….4
 2. La sociedad del conocimiento……………………………………………………………..5
 3. La sociedad del conocimiento y la educación………………………………………6
 4. TIC y educación……………………………………………………………………………………7
 5. Uso de las TIC en educación………………………………………………………………..8
 6. El impacto de la sociedad de la información en el mundo educativo …9
 7. Funciones de las tic en educación……………………………………………………..10
 8. Niveles de integración y formas básicas de uso………………………………….11
 9. Ventajas que implican las TIC ……………………………………………………………..9
 10. Inconvenientes de las TIC…………………………………………………………………13
 11. Conclusiones…………………………………………………………………………………….14
 12. Video y marcador……………………………………………………………………………..15
3
1. La revolución digital
 Ocurrido en poco espacio de tiempo
 Invadido todos los sectores de la vida social
 En vías de modificar las bases de la economía
 Áreas básicas de la revolución digital:
 La electrónica
 La digitalización
 Las telecomunicaciones
4
2. La sociedad del conocimiento
 Hemos pasado de
Información bien escaso
 A sociedad actual
Información abundante / excesiva
 Motor del cambio social
 Valor creciente del conocimiento y la información
 Capital intelectual: nuevo activo de las organizaciones
5
3. La sociedad del conocimiento
y la educación
 Sociedad del conocimiento:
nuevos trabajadores y ciudadanos
 Cambio radical en educación:
 Mayor papel de los estudiantes individuales
 Trabajadores flexibles y autónomos
APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA
Generar conciencia y motivación para aprender
6
4. TIC y educación
 Evitar brecha digital / analfabetización digital
 No eludir la noción de esfuerzo
 Construir las bases para construir saber a partir de
información
 Evolución pedagógica: cambio de rol profesor/alumno
 TIC consiguen
 Colaboración de alumnos
 Mejorar motivación e interés
 Estimulan desarrollo de habilidades intelectuales
7
5. Uso de las TIC en educación
3 maneras de emplear las TIC en educación
 Como objeto de aprendizaje
 Familiarizarse con el ordenador -> objeto útil
 Como medio para aprender
 Herramienta de formación a distancia y autoaprendizaje
 Apoyo al aprendizaje
 Formación más proactiva
 TIC integradas en el proceso de aprendizaje
 Empleadas de forma cotidiana
8
6. Impacto de la sociedad de la
información en el mundo educativo
Reacciones de los centros docentes
para adaptarse a las TIC
 Escenario tecnócrata.
 Escenario reformista..
 Escenario holístico.
9
7. Funciones de las TIC en educación
 Alfabetización digital de los estudiantes
 Uso personal
 Gestión del centro
 Uso didáctico
 Comunicación con las familias
 Comunicación con el entorno
 Relación con otros profesores
10
8. Niveles de integración y formas
básicas de uso
 Aprender SOBRE las TIC
 Aula de informática: alfabetización digital
 Aprender DE las TIC en el aula de informática
 actividades didácticas, buscar información…
 Aprender DE y CON las TIC
 Como soporte en el aula de clase: método más efficaz
 TIC como instrumento cognitivo
 Uso como complemento de las clases presenciales
11
9. Ventajas que implican las TIC
 Potencia capacidades mentales
 Fácil acceso a la información
 Comunicación inmediata
 Almacenamiento y proceso de datos
 Automatización de tareas
 Interactividad
12
10. Inconvenientes de las TIC
 Distracción de los estudiantes
 Ansiedad y dependencia
 Pérdida de tiempo
 Virus
 Estimular conductas pasivas y repetitivas
 Frustración: tecnología controla nuestra vida
 Brecha tecnológica
 Exceso de información en la red
13
11.CONCLUSIONES
 En una sociedad en la que la información ocupa un
lugar tan importante es preciso cambiar de pedagogía.
 La integración de las tecnologías así entendidas sabe
pasar de estrategias de enseñanza a estrategias de
aprendizaje
 Evolución pedagógica
14
12. ENLACE A VÍDEO Y
MARCADORES
 Video visualizar en YouTube
https://youtu.be/i5r6HI7lUlg
 Marcadores de unas páginas
https://start.me/p/wMgQx5/pagina-de-inicio
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Las tic en la educación

  • 1. 1
  • 2. INTRODUCCIÓN  La educación evoluciona a pasos a agigantados .  Con las nuevas tecnologías de la información.  La sociedad actual tiene que adaptares .  Utilizar esta nuevas tecnologías para potenciar la educación de las sociedad actual. 2
  • 3. ÍNDICE  1. La revolución digital…………………………………………………………………………….4  2. La sociedad del conocimiento……………………………………………………………..5  3. La sociedad del conocimiento y la educación………………………………………6  4. TIC y educación……………………………………………………………………………………7  5. Uso de las TIC en educación………………………………………………………………..8  6. El impacto de la sociedad de la información en el mundo educativo …9  7. Funciones de las tic en educación……………………………………………………..10  8. Niveles de integración y formas básicas de uso………………………………….11  9. Ventajas que implican las TIC ……………………………………………………………..9  10. Inconvenientes de las TIC…………………………………………………………………13  11. Conclusiones…………………………………………………………………………………….14  12. Video y marcador……………………………………………………………………………..15 3
  • 4. 1. La revolución digital  Ocurrido en poco espacio de tiempo  Invadido todos los sectores de la vida social  En vías de modificar las bases de la economía  Áreas básicas de la revolución digital:  La electrónica  La digitalización  Las telecomunicaciones 4
  • 5. 2. La sociedad del conocimiento  Hemos pasado de Información bien escaso  A sociedad actual Información abundante / excesiva  Motor del cambio social  Valor creciente del conocimiento y la información  Capital intelectual: nuevo activo de las organizaciones 5
  • 6. 3. La sociedad del conocimiento y la educación  Sociedad del conocimiento: nuevos trabajadores y ciudadanos  Cambio radical en educación:  Mayor papel de los estudiantes individuales  Trabajadores flexibles y autónomos APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA Generar conciencia y motivación para aprender 6
  • 7. 4. TIC y educación  Evitar brecha digital / analfabetización digital  No eludir la noción de esfuerzo  Construir las bases para construir saber a partir de información  Evolución pedagógica: cambio de rol profesor/alumno  TIC consiguen  Colaboración de alumnos  Mejorar motivación e interés  Estimulan desarrollo de habilidades intelectuales 7
  • 8. 5. Uso de las TIC en educación 3 maneras de emplear las TIC en educación  Como objeto de aprendizaje  Familiarizarse con el ordenador -> objeto útil  Como medio para aprender  Herramienta de formación a distancia y autoaprendizaje  Apoyo al aprendizaje  Formación más proactiva  TIC integradas en el proceso de aprendizaje  Empleadas de forma cotidiana 8
  • 9. 6. Impacto de la sociedad de la información en el mundo educativo Reacciones de los centros docentes para adaptarse a las TIC  Escenario tecnócrata.  Escenario reformista..  Escenario holístico. 9
  • 10. 7. Funciones de las TIC en educación  Alfabetización digital de los estudiantes  Uso personal  Gestión del centro  Uso didáctico  Comunicación con las familias  Comunicación con el entorno  Relación con otros profesores 10
  • 11. 8. Niveles de integración y formas básicas de uso  Aprender SOBRE las TIC  Aula de informática: alfabetización digital  Aprender DE las TIC en el aula de informática  actividades didácticas, buscar información…  Aprender DE y CON las TIC  Como soporte en el aula de clase: método más efficaz  TIC como instrumento cognitivo  Uso como complemento de las clases presenciales 11
  • 12. 9. Ventajas que implican las TIC  Potencia capacidades mentales  Fácil acceso a la información  Comunicación inmediata  Almacenamiento y proceso de datos  Automatización de tareas  Interactividad 12
  • 13. 10. Inconvenientes de las TIC  Distracción de los estudiantes  Ansiedad y dependencia  Pérdida de tiempo  Virus  Estimular conductas pasivas y repetitivas  Frustración: tecnología controla nuestra vida  Brecha tecnológica  Exceso de información en la red 13
  • 14. 11.CONCLUSIONES  En una sociedad en la que la información ocupa un lugar tan importante es preciso cambiar de pedagogía.  La integración de las tecnologías así entendidas sabe pasar de estrategias de enseñanza a estrategias de aprendizaje  Evolución pedagógica 14
  • 15. 12. ENLACE A VÍDEO Y MARCADORES  Video visualizar en YouTube https://youtu.be/i5r6HI7lUlg  Marcadores de unas páginas https://start.me/p/wMgQx5/pagina-de-inicio 15