guía 2 de sociales sexto

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE ASÍS
Educación Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria Media Técnica y Académica
Resolución de Aprobación de Estudios N° 606 del 02 de noviembre de 2005
DANE: 183001000923
Guía No. 2
¡Comprendamos el gobierno escolar!
Nombre EE: INSTITUCION EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE ASIS
Grado: 6-3; 6-4; 6-5.
Docente: Rodrigo Antonio Rendón Orozco
Área: CIENCIAS SOCIALES
Fecha de recibido: 01 de marzo de 2021
Fecha de entrega: 19 de marzo de 2021
Nombre del estudiante:
Objetivos de aprendizaje: Reconozco y valoro la presencia de normas para la
convivencia en los diferentes grupos que pertenezco.
Identifica los momentos y espacios que ofrece la institución a través del gobierno
estudiantil para hacer efectiva nuestra participación y liderazgo.
INTRODUCCIÓN
Con el desarrollo de esta guía, aprenderás los mecanismos de participación que ofrece
nuestra institución a toda la comunidad educativa del colegio. También comprenderás los
mecanismos de participación que ofrece Colombia a todos sus habitantes estipulados en la
constitución de 1991.
¿QUÉ SABEMOS DE GOBIERNO ESCOLAR?
1. ¿Qué es para ti gobierno escolar?
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2. ¿Sabes cuáles son los órganos que componen el gobierno escolar?
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3. ¿Has formado parte de algún órgano que compone el gobierno escolar? Si tu
respuesta es sí, especifica en cual.
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CONCEPTUALIZACIÓN
GOBIERNO ESCOLAR
El Gobierno Escolar es una forma participación democrática para realizar ambientes de
convivencia armónica entre los integrantes de la comunidad educativa.
En el gobierno escolar, serán consideradas las iniciativas de los estudiantes, de los
educadores, de los administrativos y de los padres de familia, en aspectos tales como la
adopción y verificación del reglamento escolar, la organización de las actividades sociales,
deportivas, culturales, artísticas y demás acciones que redunden en la práctica de la
participación democrática en la vida escolar.
Los voceros de los estamentos constitutivos de la comunidad educativa, podrán presentar
sugerencias para la toma de decisiones de carácter financiero, administrativo y técnico-
pedagógico.
Consejo directivo
Esta instancia tiene la responsabilidad de velar por el adecuado
cumplimiento de los objetivos de la institución educativa y por
su concordancia con el Proyecto Educativo Institucional (PEI).
¿Sabías qué?
El Gobierno Escolar fue establecido
por la ley 115 de 1994

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Consejo académico
Es el órgano que vela por el buen funcionamiento del
colegio, participando en la orientación pedagógica del
mismo y sugiriendo acciones innovadoras que
contribuyan a mejorar la calidad educativa.
El consejo académico está integrado por el rector,
quien lo preside, los directivos docentes y un docente
por cada área definida en el plan de estudios.
Consejo estudiantil
El Consejo de Estudiantes es el órgano colegiado que asegura y garantiza el continuo
ejercicio de la participación por parte de los educandos. Tiene como función especial
analizar, fomentar y hacer propuestas de carácter general, encaminadas al mejoramiento del
Gimnasio como institución educativa. Al mismo tiempo, es el encargado de organizar
mesas estudiantiles en las que se propongan alternativas para reformar el Manual de
Convivencia o el Proyecto Educativo Institucional.
El Consejo de Estudiantes está integrado por:
- Un representante de los grados comprendidos entre primero y tercero del ciclo de
educación básica primaria.
- Un representante de cada uno de los grados comprendidos entre cuarto y undécimo.
- Un docente nombrado por la Rectoría. Este docente será el acompañante y
consejero de dicho organismo y tendrá voz, pero no voto en las decisiones que le
correspondan a dicho órgano del Gobierno Escolar.
¿Quiénes conforman el consejo directivo?
- el rector
- dos representantes de los docentes de la
institución
- dos representantes de los padres de
familia
- un representante de los estudiantes, un
representante de los ex alumnos
- un representante de los sectores
productivos.

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Consejo de padres
Es un órgano de participación de padres del establecimiento educativo, destinado a
participar en el proceso educativo y de convivencia de sus hijos y que trabaja
conjuntamente con la institución en pro de los proyectos y metas de la misma.
El rector
Es el representante del establecimiento
ante las autoridades educativas y ejecutor
de las decisiones del gobierno escolar.
Personero de los estudiantes
En todos los establecimientos educativos el personero de los estudiantes será un alumno
que curse el último grado que ofrezca la institución encargado de promover el ejercicio de
los deberes y derechos de los estudiantes, consagrados en la Constitución Política, las leyes,
los reglamentos y el Manual de convivencia.”
Contralor estudiantil
La Contraloría Escolar será la encargada de promover y actuar como veedora del buen uso
de los recursos y de los bienes públicos de la institución educativa a la cual pertenece,
como mecanismo de promoción y fortalecimiento del control social en la gestión educativa
y espacio de participación de los estudiantes, con el fin de fomentar la transparencia en el
majo de los recursos públicos.
Para reforzar lo anterior, visualizamos el video
“GOBIERNO ESCOLAR”
por medio del siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=M1PynlgWvIw
(tomado de YouTube, secretaria de educación,
2016)
¿Sabes cómo se conforma el
consejo de padres?
dos representantes de cada uno
de los cursos con los que cuenta
la Institución quienes nombran
su Junta directiva

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ACTIVIDADES
Teiendo en cuenta la inforamcion anterior, realizamos las actividades propuestas a
continuacion.
Después de la lectura:
1. Escribe las palabras que no entendiste o aquellas que son nuevas y busca su
significado en el diccionario
2. Con tus propias palabras, ¿Qué es gobierno escolar?
3. Elabora un dibujo ilustrativo del gobierno escolar, y asigno una funcion.
4. ¿Cómo esta conformado el gobierno escolar?
5. Elijo un organo del gobierno escolar, el que más me haya llamado la atencion y en
un texto en mi cuaderno, lo describo y hago un listado con sus funciones y
determino la importancia que este representa en la institucion. Realizo un dibujo
que lo represente.
6. imagina que has sido elegido como representante de tu grado, has un listado de las
funciones que debes cumplir.

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7. Mendiante un mapa mental, represente el consejo directivo, mencionando quienes
lo conforman. Recuerda leer las instrucciones de como hacer un mapa mental.
Como hacer un mapa mental
¿Qué es un mapa mental?
Un mapa mental es una técnica de estudio que se basa en representar gráficamente
conceptos o ideas asociadas a un tema o lección determinada. Es una herramienta que
facilita el aprendizaje, pues los conocimientos se presentan de un modo visual,
relacionándolos entre sí a través de imágenes o símbolos y palabras claves.
Se trata de organizar la información alrededor de una estructura ramificada. Es decir, se
coloca una idea principal en el centro para, después, ir complementado dicha información
con otras ideas secundarias, que se extraen del tema central.
Así, se puede decir que los elementos que todo mapa mental debería incluir son:
- Un círculo central en el que se escriba el tema principal.
- Palabras clave que enlacen la información.
- Líneas o ramificaciones.
- Colores llamativos.
- Imágenes, dibujos o símbolos que favorezcan la memorización y el recuerdo de
todas las ideas.
Para complementar la informacion, podemos visualizar el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=_eenguBGIaA

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MECANISMOS DE PARTICIPACION CIUDADANA EN COLOMBIA
“Artículo 103. Son mecanismos de participación del pueblo en ejercicio de su soberanía:
el voto, el plebiscito, el referendo, la consulta popular, el cabildo abierto, la iniciativa
legislativa y la revocatoria del mandato. La ley los reglamentará.
El Estado contribuirá a la organización, promoción y capacitación de las asociaciones
profesionales, cívicas, sindicales, comunitarias, juveniles, benéficas o de utilidad común no
gubernamentales, sin detrimento de su autonomía con el objeto de que constituyan
mecanismos democráticos de representación en las diferentes instancias de participación,
concertación, control y vigilancia de la gestión pública que se establezcan.” (Constitución
política de Colombia. (s. f.). En TÍTULO IV DE LA PARTICIPACIÓN
DEMOCRÁTICA Y DE LOS PARTIDOS POLÍTICOS (p. 39).
El voto
El voto contiene la decisión que cada ciudadano
toma libremente sobre la persona que quiere que
lo represente en un determinado cargo de elección
popular.
Es la manera que tenemos los colombianos de
decidir, entre todos, el rumbo que tomará el país,
¿Qué sabemos de los mecanismos de participación ciudadana?
1. ¿Qué es un mecanismo de participación?
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2. ¿Cuáles mecanismos de participación ciudadana conocemos?
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nuestro departamento, nuestra ciudad o nuestra localidad.
El plebiscito
Es un mecanismo de
participación ciudadana propio
de los regímenes democráticos y
se emplea como instrumento de
consulta directa a los votantes
sobre algún asunto de
excepcional importancia en la
vida colectiva que, por
comprometer el destino nacional,
requiera el expreso
consentimiento de los
ciudadanos. Es también “una
votación general para conocer la
opinión directa de la ciudadanía”.
ACTIVIDADES
Con base en el texto anterior, respondo los siguientes planteamientos:
- Consultar que es un mecanismo de participación ciudadana.
- Definir cada uno de los mecanismos de participación ciudadana mencionados
anteriormente.
- Imaginamos una situación en tu hogar donde puedas aplicar la votación y otra
donde apliques el plebiscito y la escribimos en el cuaderno
- Cual es uno de los mecanismos de participación que más común de los ciudadanos.