Integracion En la Organizacion: Introduccion, roles, conclusiones.

1. INTEGRACIÓN EN LA
ORGANIZACIÓN.
Integrantes:
Alex Gallardo Gregorio
Bryan Ulises Rodriguez
Maldonado

2. INTRODUCCIÓN.
Son instituciones educativas que van a implementar un campus
virtual las que deben de procurar elegir la plataforma de
e-learning mas adecuada para sus necesidades dentro de las
posibilidades ofrecidas en el mercado. Son responsables de
ofrecer un departamento técnico que se encargue del soporte
necesario.

3. CICLO DE VIDA DEL APRENDIZAJE
Diseño
El profesor define los conceptos,
el material y actividades que se
trabajaran en el curso y en la
forma que se aplicará.
Uso
Constituye el curso, en ella los
estudiantes tienen acceso a los
materiales y a realizar las
actividades.
Auditoría
Finaliza el ciclo, se recopila la
experiencia del curso, para verificar
si cumplieron las expectativas y en
caso que no mejorar el curso para la
siguiente edición.
Publicación
El curso y los estudiantes se dan
de alta en la plataforma y se
configura los servicios de la
forma más adecuada.

4. CICLO DE VIDA DEL APRENDIZAJE
Diseño
PublicacionUso
Auditoría

5. PAUTAS A LO LARGO DEL CICLO DE VIDA
1. Fase del Diseño
2. Fase de Administración
3. Fase de Uso
4. Fase de Auditoría

6. PAUTAS A LO LARGO DEL CICLO DE VIDA
Fase del Diseño
El docente debe de organizar el diseño del curso para que sea eficiente, hablando del
aprendizaje, crear el contenido siguiendo pautas de accesibilidad, el profesor debe de
identificar las necesidades que puede tener el estudiante en el curso
Fase de Administración
En esta etapa el docente ya llega con los elementos ya preparados, lo mas previsible
es que haya creado un espacio en la plataforma y haya importado loa materiales del
curso, así como dar de alta a los estudiantes/tutores que participaran en el mismo
Fase de Uso
Aquí es donde los estudiantes interactúan con el material del curso, lo que se persigue
es lograr un aprendizaje activo por el estudiante y el docente desempeño un papel de
facilitador de información
Fase de Auditoría
El docente se deberá de encargado de revisar estadísticas de la plataforma , ampliar
información con datos cualitativos, tomar medidas sobre la ejecución del curso en la
clase y sacar conclusiones de la interación en el curso

7. TRABAJO DE LOS PARTICIPANTES.
En el caso del docente participante, podemos observar muchas
cosas; no tiene mucho poder de decisión a la hora de elegir la
plataforma, podrá ver actualizaciones, mejoras, etc. Se pueden
distinguir varios roles:
 Rol del diseñador: Encargado de estructurar los contenidos y actividades
del curso, para lograr un efectivo aprendizaje.
 Rol del tutor: Encargado de hacer un seguimiento de los estudiantes
cuando se esta trabajando en la plataforma.
Tanto los roles del docente como el propio estudiante
interactúan a través del ciclo de la vida de aprendizaje.

8. CONCLUSIONES.
Son guías o pasos para la preparación de contenidos y la
configuración de servicios, para que sea una forma de
aprendizaje personalizado e inclusivo para los estudiantes. Esto
se debe a que las plataformas de ahora no ofrecen alguna
forma de completar esta funcionabilidad, se ofrecen servicios
de recomendaciones al estudiante para facilitarles los
contenidos y los servicios.