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NOMBRE DE LA ESCUELA: RAFAEL RAMIREZ
ASIGNATURA: MATEMÀTICAS
FACILITADOR CLARISA BALTAZAR MENDEZ
NIVEL EDUCATIVO: PRIMARIA
GRADO: 1º GRUPO: “A”
MODALIDAD: SEMIPRESENCIAL-B-LEARNING
CLAVE CICLO ESCOLAR 2021-2022
HORAS CLASES: 1 hora
HORASTOTAL 45 horas
OBJETIVO GENERAL: Desarrollar el pensamiento matemático mediante actividades que vinculen las Tics.
OBJETIVO ESPECÍFICOS:
• Implementar las Tics como herramienta de refuerzo para el aprendizaje y enseñanza de operaciones básicas
de matemáticas.
• Motivar el aprendizaje autónomo de los estudiantes
COMPETENCIAS CONCEPTUALES: Reconocer los principios básicos del pensamiento matemático para un
mejoramiento en la resolución de operaciones.
COMPETENCIAS PROCEDIMENTALES: Aprender a sumar, restar, medir distancias.
COMPETENCIAS ACTITUDINALES: Comprender la importancia de aplicar las matemáticas en la vida diaria.
MÒDULO I. SENTIDO NUMÈRICO Y
PENSAMIENTO ALGEBRAICO.
1.1Números y sistemas de numeración.
1.2números naturales de hasta cuatro cifras.
MÒDULO II. ADICIÒN Y SUSTRACIÒN.
2.1 Decimal
2.2 Problemas aditivos.
2.3 Suma y resta.
MÒDULO III. FORMA, ESPACIO Y MEDIDA.
3.1 Figuras y cuerpos geométricos.
3.2 Medida.
3.2.1 Mide y compara longitudes.
PRODUCTOS
MÒDULO I.
Juego de números
MÒDULO II.
Cartas de problemas.
MÒDULO III.
Maqueta de figuras.
MATERIALES Y
ACTIVIDADES.
EVALUACIÒN.
Modulo I. 30%
Modulo II. 30%
Modulo III. 40%
REFERENCIAS.
• LIBRO DE PRIMARIA DE PRIMER GRADO MATEMÁTICAS.

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  • 1. NOMBRE DE LA ESCUELA: RAFAEL RAMIREZ ASIGNATURA: MATEMÀTICAS FACILITADOR CLARISA BALTAZAR MENDEZ NIVEL EDUCATIVO: PRIMARIA GRADO: 1º GRUPO: “A” MODALIDAD: SEMIPRESENCIAL-B-LEARNING CLAVE CICLO ESCOLAR 2021-2022 HORAS CLASES: 1 hora HORASTOTAL 45 horas OBJETIVO GENERAL: Desarrollar el pensamiento matemático mediante actividades que vinculen las Tics. OBJETIVO ESPECÍFICOS: • Implementar las Tics como herramienta de refuerzo para el aprendizaje y enseñanza de operaciones básicas de matemáticas. • Motivar el aprendizaje autónomo de los estudiantes COMPETENCIAS CONCEPTUALES: Reconocer los principios básicos del pensamiento matemático para un mejoramiento en la resolución de operaciones. COMPETENCIAS PROCEDIMENTALES: Aprender a sumar, restar, medir distancias. COMPETENCIAS ACTITUDINALES: Comprender la importancia de aplicar las matemáticas en la vida diaria. MÒDULO I. SENTIDO NUMÈRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO. 1.1Números y sistemas de numeración. 1.2números naturales de hasta cuatro cifras. MÒDULO II. ADICIÒN Y SUSTRACIÒN. 2.1 Decimal 2.2 Problemas aditivos. 2.3 Suma y resta. MÒDULO III. FORMA, ESPACIO Y MEDIDA. 3.1 Figuras y cuerpos geométricos. 3.2 Medida. 3.2.1 Mide y compara longitudes. PRODUCTOS MÒDULO I. Juego de números MÒDULO II. Cartas de problemas. MÒDULO III. Maqueta de figuras. MATERIALES Y ACTIVIDADES. EVALUACIÒN. Modulo I. 30% Modulo II. 30% Modulo III. 40%
  • 2. REFERENCIAS. • LIBRO DE PRIMARIA DE PRIMER GRADO MATEMÁTICAS.