Acuerdo pedagógico de primer periodo de artística.

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE ASÍS
Educación Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria Media Técnica y Académica
Resolución de Aprobación de Estudios N° 606 del 02 de Noviembre de 2005
DANE: 183001000923 Año: 2022
INSTITUCION EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE ASIS
1 ACUERDO PEDAGOGICO
AREA: ARTISTICAS GRADO: SEPTIMO.
JORNADA: TARDE. PERIODO: I
DOCENTE: CARLOS HERNANDEZ
ESTANDARES DE COMPETENCIA PARA EL PERIODO:
Utiliza elementos gráficos fundamentales en procesos de formación para representar objetos reales y
figurativos.
TOPICOS GENERATIVOS (TEMATICA)
1. Delineación
2. Dibujos en sombras.
Manejo del lápiz
El dibujo-concepto
Aprestamiento con trazos
El Puntillismo.
Dibujos en sombras.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIONSEGÚNSIEE
HETEROEVALUACION (60%) En esta estrategia se tendrá en cuenta:
Evaluaciones escritas de tipo cognitivo,
Tareas y trabajos desarrollados en clase y extra clase,
La participación en clase en el desarrollo de los diferentes contenido o tópicos generativos, Cuaderno con los
respectivos apuntes y orden en la presentación.
AUTOEVALUACION (10%) En esta estrategia el estudiante se autoevaluara teniendo en cuenta los criterios
(actitudesmanifestadas) que permitendar cuenta del compromiso del estudiante con su formación desde este
espacio académico
COEVALUACION (10%) En esta estrategiase tendrá en cuentala sumatoria del compromiso del estudiante con
su formación y relación en el grupo
PRUEBA SABER (20%) En esta estrategia el estudiante resolverá una evaluación tipo saber icfes teniendo en
cuenta los tópicos generativos desarrollados durante el periodo académico
ion CONDICIONESPARA EL DESARROLLO DE LOS TOPICOS GENERATIVOS (CONTENIDOS)
Para el desarrollo de los diferentes tópicos generativos se hace necesario lo siguiente:
 Compromiso por parte del estudiante en la toma de apuntes en forma oportuna y ordenada
 Puntualidadtanto del docente como estudiante para el desarrollode las diferentes actividades del área.
 Disciplina, respeto mutuo en la relación, estudiante – docente - estudiante – conocimiento
 Orden en el salón de clase y participación en la reconstrucción del conocimiento
 Buen manejo de los diferentes elementos utilizados para el desarrollo de las actividades académicas del
área.
En constancia se firma a los _______ días del mes de ________________del 2022
ESTUDIANTE_______________________DOCENTE____________________ACUDIENTE________________________