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EL DISEÑO CURRICULAR
EN LA EDUCACIÓN
INFANTIL
El diseño curricular en
educación infantil
Niveles de
concreción
curricular: PEC,
PC, PA, UD
Diversidad y
adaptación
curricular
invidividual
Diseño de unidades
didácticas en educación
infantil
El diseño
curricular tiene que
estructurar los
conocimientos
basándose en
planteamientos
globalizadores.
Centros de
interés se
desarrolla en
tres fases
La
observación La
asociación
La
expresión
Otras estrategias son los
proyectos de trabajo,los
rincones y los talleres.
Los documentos
curriculares
diseñados en este
nivel son competencia
del profesorado y se
agrupan en
Proyecto
Educativo de
Centro (PEC)
Proyecto
Curricular
(PC)
Unidad
Didáctic
a (UD)
ROC
PC
PGA
Los centros escolares y sus aulas se caracterizan
por la diversidad existente en diferentes aspectos:
personales, estilos cognitivos, ritmos de
aprendizaje, desarrollo de estrategias
metacognitivas, nivel de maduración,intereses,
discapacidades o minusvalías, etc.A todo ello
tenemos que agregar todo lo relacionado con la
multiculturalidad.
Las competencias básicas
en la educación infantil.
El papel de la educación en la
integración social del individuo debe ser
un trabajo a iniciar desde las edades
escolares más tempranas. el enfoque por
competencias es necesario implantarlo
desde la etapa de educación infantil con
el fin de ayudar en el desarrollo del
protagonismo infantil en su aprendizaje,
adaptándolo a su madurez, ritmos de
aprendizaje, necesidades e
intereses,teniendo en cuenta el contexto
del que forma parte.