La rúbrica describe los criterios de evaluación para portafolios de evidencias en una asignatura de comunicación. Evalúa las evidencias de aprendizaje, la redacción, la argumentación y la presentación del portafolio. Asigna puntajes de 10 a 4 para cada categoría, describiendo los niveles de desempeño asociados a cada puntaje.

1. Rúbrica para evaluación de Portafolio de evidencias
Comunicación - TUMN
Carla Costa Benítez
1
Rúbrica de evaluación de portafolio de
evidencias.
¿Qué es una rúbrica?
Es un elemento de evaluación que contiene diferentes
dimensiones de los aspectos que deseamos evaluar, los cuales
tienen una calificación asociada. El objetivo de esta guía es que
conozcan los criterios de evaluación que manejaremos, y que
puedan utilizarla como herramienta para ir construyendo sus
portafolios.
Aspectos a
evaluar / Nota
10 – 9 8 – 7 6 – 5 4 Desaprobado
Evidencias
de
aprendizaje
El
portafolio
muestra
evidencias
de
aprendizaje
muy claras
y concisas,
relacionad
as con más
de un
contenido
de la
asignatura.
El material
es
excelente,
El portafolio
muestra
evidencias
de
aprendizaje
claras,
concisas,
relacionada
s con más
de un
contenido de
la
asignatura.
El material
es muy
bueno, se ve
claramente
El portafolio
muestra
evidencias
de
aprendizaje
adecuadas,
relacionadas
con el
contenido de
la
asignatura.
El material
es
adecuado,
se ve
claramente
el
El portafolio
presenta
evidencias
poco claras,
de dudosa
relación con
el contenido
de la
asignatura.
El material
es muy
escaso,
pero se
logra
identificar un
aprendizaje
logrado.
El portafolio
no muestra
evidencias de
aprendizaje,
se mezclan
ideas
confusas, no
se logra
identificar la
relación entre
los datos y el
recorrido de la
materia.

2. Rúbrica para evaluación de Portafolio de evidencias
Comunicación - TUMN
Carla Costa Benítez
2
se
identifica
claramente
un
aprendizaje
contextuali
zado,
puesto en
juego por
fuera de la
asignatura.
el
aprendizaje
logrado.
aprendizaje
logrado.
Redacción La
redacción
es muy
buena,
utiliza un
vocabulario
adecuado.
La
construcció
n del texto
es clara y
sin faltas
de
ortografía.
Es evidente
el estilo
propio de
quien
escribe.
La redacción
es buena,
utiliza un
vocabulario
adecuado.
La
construcción
del texto es
clara y sin
faltas de
ortografía.
La redacción
es
aceptable,
utiliza un
vocabulario
adecuado.
La
construcción
del texto es
aceptable
aunque
presenta
algunas
faltas de
ortografía.
La redacción
es simple, el
vocabulario
no es del
todo
adecuado.
La
construcción
del texto es
aceptable
aunque
presenta
muchas
faltas de
ortografía
que merecen
ser
atendidas
La redacción
es confusa, el
vocabulario
no es
adecuado. No
es clara la
idea que se
intenta
transmitir. La
construcción
del texto no
es aceptable.
Argumento La
argumenta
ción es
excelente,
el material
presentado
es acorde a
la
evidencia
de
aprendizaje
. Incluye
una
reflexión
personal y
logra
vincular
otros temas
de la
asignatura.
La
argumentaci
ón es muy
buena, el
material
presentado
es acorde a
la evidencia
de
aprendizaje.
Incluye una
reflexión
personal.
La
argumentaci
ón es
adecuada, el
material
presentado
es acorde a
la evidencia
de
aprendizaje.
Argumenta
con dificultad
cuál es el
aprendizaje
logrado, el
material
presentado
es acorde a
la evidencia
de
aprendizaje.
No logra
argumentar
cuál es el
aprendizaje
logrado, ni
porqué
seleccionó
ese material
como
evidencia de
aprendizaje.
Presentación El El portafolio El portafolio El portafolio El portafolio

3. Rúbrica para evaluación de Portafolio de evidencias
Comunicación - TUMN
Carla Costa Benítez
3
portafolio
presentado
se
encuentra
organizado
y prolijo.
Utiliza las
herramient
as
correctame
nte. El
formato
utilizado es
correcto,
uniforme y
utiliza bien
los
métodos
para
destacar
texto.
Incluye
más de un
formato de
presentació
n de las
evidencias.
presentado
se encuentra
organizado y
prolijo.
Utiliza las
herramientas
correctament
e. El formato
utilizado es
correcto,
uniforme y
utiliza bien
los métodos
para
destacar
texto.
presentado
se encuentra
organizado y
prolijo.
Utiliza las
herramientas
correctament
e. El formato
utilizado es
adecuado.
presentado
tiene una
organización
aceptable.
Utiliza las
herramientas
correctament
e. El formato
utilizado es
aceptable,
aunque
merece
ciertas
correcciones
.
presentado no
tiene una
organización.
No utiliza las
herramientas
correctamente
. El formato
utilizado no es
el adecuado.