Unidad II Inducción al PNF INF

1. UNIDAD II
INDUCCIÓN AL PNF INFORMÁTICA
IUTEB
Grupo N° 12
TI-INF-M1

2. IUTEB

3. PNF INFORMATICA IUTEB

4. PNF INFORMÁTICA

6. FUNDAMENTACIÓN
O El PNFI se fundamenta en la construcción
de conocimientos partiendo de los
proyectos sociotecnológicos, la formación
crítica en el ámbito histórico, social,
político, económico y cultural y en el
trabajo en contextos reales con principios
bioéticos que permitan disfrutar de la vida
en un ambiente seguro, sano y
ecológicamente equilibrado.

7. VINCULACIONES
O La creación de los PNF se vincula con la
Misión Alma Mater y la Misión Sucre para
conformar un nuevo tejido institucional del
Sistema de Educación Superior, también
se vincula con el Plan Nacional de
Desarrollo Social y Económico (PDES)
del País 2007 – 2013, el Plan de Ciencia,
Tecnología e Innovación 2005 - 2030 y
Organismos Nacionales y Regionales.

8. RETOS
O El reto más importante está en conseguir un desarrollo
de software adecuado para los sistemas modernos que
son cada vez más complejos y realizan tareas más
importantes. Desde un punto de vista teórico, el desafío
consiste en diseñar modelos, métodos, lenguajes y
herramientas que permitan abordar el desarrollo de
sistemas más y más complejos, combinando miles de
elementos y ejecutándose en plataformas diferentes.
O Otro reto fundamental es hacer tecnología más ligera,
ágil y barata para que pueda servir para aplicaciones
menos críticas, pero de igual relevancia para el
ciudadano.

9. FILOSOFÍA DEL SOFTWARE
LIBRE

10. FILOSOFÍA DEL SOFTWARE
LIBRE
O Para conocer mejor la Filosofía del Software Libre, se hace
necesario partir de una revisión conceptual, acerca de los dos tipos
de software existente: Software Propietario y Software Libre, que
recoja las características fundamentales de los mismos. En tal
sentido, el Software Propietario es aquel que restringe los derechos
del usuario al mero uso de su funcionalidad bajo condiciones
determinadas al solo criterio del dueño de los derechos de autor y
para definir el Software Libre, tomaremos el concepto legal que ha
asumido el Estado Venezolano, a través del Artículo 2 del Decreto
3390, el cual define al Software Libre como “Programa de
computación cuya licencia garantiza al usuario acceso al código
fuente del programa y lo a autoriza a ejecutarlo con cualquier
propósito, modificarlo y redistribuir tanto el programa original como
sus modificaciones en las mismas condiciones de licenciamiento
acordadas al programa original, sin tener que pagar regalías a lo os
desarrolladores previos”.

11. SOFTWARE LIBRE
O Es el software que
respeta la libertad de los
usuarios y la comunidad.
A grandes rasgos,
significa que los usuarios
tienen la libertad de
ejecutar, copiar, distribuir,
estudiar, modificar y
mejorar el software. Es
decir, el «software libre»
es una cuestión de
libertad, no de precio. Un
programa es software
libre si los usuarios
tienen las cuatro
libertades esenciales.

12. CREADOR
O Richard Matthew Stallman
Nacido en Manhattan,
Nueva York, 16 de marzo de
1953, con frecuencia
abreviado como «rms», es
un programador
estadounidense y fundador
del movimiento por el
software libre en el mundo,
iniciado en 1983, además es
presidente de la Free
Software Foundation.

13. LIBERTADES
O Libertad Cero: "Usar el
programa con cualquier
propósito".
O Libertad Uno: "Estudia
cómo funciona el
programa, y adaptarlo a
sus necesidades".
O Libertad
Dos: "Distribuir copias".
O Libertad Tres: "Mejorar
el programa, y liberar
las mejoras al público".

14. DISEÑO CURRICULAR
O TRAYECTO INICIAL

15. TRAYECTO INICIAL

16. TRAYECTO I

17. TRAYECTO I

18. TRAYECTO II

19. TRAYECTO II

20. TRAYECTO III

21. TRAYECTO III

22. TRAYECTO IV

23. TRAYECTO IV

24. ADMINISTRACIÓN DEL
MODELO
O Modalidad de Estudio
La modalidad de estudio planteada en el PNFI es
presencial, con proyección a insertar el uso de las
tecnologías de información y comunicación (TIC)
para construir, divulgar y potenciar el hecho
académico.
O Horarios
El PNFI se oferta en los horarios diurno, nocturno y
de fines de semana. De esta manera se brindan
posibilidades de acceso a aspirantes con diferentes
escenarios, obedeciendo a los principios de no
exclusión y pertinencia promulgados en la
Resolución 2.963 (2008).

25. ADMINISTRACIÓN DEL
MODELO
O Materiales Educativos
Tales recursos pueden clasificarse y ofertarse en diferentes
medios:
O Impresos: libros educativos, materiales instruccionales, guías y
otras publicaciones en papel.
O Audiovisuales: recursos multimedia (DVD, VHS, video beam),
televisoras y radios comunitarias (programas educativos,
documentales, películas, teleclases, programas de discusión,
entre otros).
O Tecnológicos: los discos digitales (CD, DVD), Internet (los
sitios Web educativos y los materiales didácticos multimedia en
línea) y las redes (Intranet).
Es importante indicar que el proveer material instruccional de
calidad por áreas de saberes permitirá adicionalmente evaluar la
formación de los participantes, evaluar los contenidos impartidos
por los profesores asesores y evaluar la administración del PNFI
por parte de las universidades.

26. PROCESOS DE INSERCIÓN Y
ASPECTOS ESTUDIANTILES
O La Universidad Politécnica tiene como principio garantizar el
acceso o a la Educación Superior, tomando como inicio las
estrategias emanadas del Ministerio del Poder Popular para la
Educación Superior a través de:
O Políticas de admisión basadas en principios de equidad y justicia
social, respetando condición social, religiosa, cultural y facilitando
el ingreso de personas con discapacidad.
O Sistema inclusivo que esté orientado a cubrir los requerimientos de
talento humano necesarios para el desarrollo regional y nacional.
O Acciones sistémicas que permitan ubicar al aspirante en el nivel
correspondiente de acuerdo con sus habilidades y destrezas.
O Programas de formación flexibles atendiendo la municipalización,
territorialidad y universalidad, creándose las condiciones para la
misma y tomando en cuenta las especificidades locales.

27. PROCESOS DE INSERCIÓN Y
ASPECTOS ESTUDIANTILES
O En este marco conceptual, según lo planteado por la Subcomisión
de e Políticas y estrategias del sistema de Ingreso, Permanencia y
Egreso de Alma Mater (Mérida 200 08), el sistema de ingreso,
Permanencia y Egreso de las Universidades Politécnicas se
presenta como un conjunto de políticas, lineamientos, acciones y
propuestas que buscan mejorar y replantear el quehacer
universitario. Se enfila en la articulación con los niveles educativos,
y genera estrategias de orientación hacia la educación media y
diversificada, atención a la trayectoria y desempeño estudiantil,
integración local y regional de las instituciones universitarias, para
impulsar el desarrollo territorial.
O Además, tiene como principios ser un sistema inclusivo, orientado o
a la satisfacción de las necesidades locales, regionales, nacionales
y de acción sistémica, con reconocimiento a la diversidad y las
limitaciones de los aspirantes, con programas de formación flexible,
atendiendo la municipalización, territorialidad y universalidad.

28. PROCESOS DE INSERCIÓN Y
ASPECTOS ESTUDIANTILES
O Apoyo al Desempeño Estudiantil tales como:
O Fomentar el desarrollo de una identidad y soberanía del conocimiento
científico, tecnológico, cultural, político, económico y social de la Universidad
Politécnica.
O Apoyo institucional al participante con el fin de garantizarle asesoramiento
permanente que coadyuve a superar situaciones generadas de su relación
con la cotidianidad en la vida universitaria y ayudarle en la satisfacción de sus
necesidades básicas. Todo esto le permitirá atender favorablemente los
requerimientos académicos exigidos durante su formación profesional.
O Responsabilidad social de la comunidad universitaria en los procesos
académicos inherentes al desempeño estudiantil, esta política prevé la
participación activa de los actores – docentes, participantes, directivos,
comunidad – involucrados en los procesos que se genera a partir del
encuentro con el contexto académico institucional; así como la creación de
valores y principios rectores universitarios, acordes con el nuevo modelo
educativo, tales como: democracia, ética, respeto, tolerancia, honestidad,
lealtad, equidad, calidad, comprensión, comunicación, integración, conciencia
ecológica, inclusión, identidad y autonomía.

29. PROCESOS DE INSERCIÓN Y
ASPECTOS ESTUDIANTILES
O Estímulo al desempeño estudiantil con la finalidad de reconocer el mérito
académico demostrado por el participante durante su permanencia en el
ámbito universitario.
O Inserción laboral del participante, se estimulará con el fin de e propiciar la
inclusión del participante al mercado laboral a través su proyección en la
comunidad, sustentada en principios de calidad y pertinencia social.
O Mejoramiento continuo de los procesos didácticos, a través de los cuales se
promueva la reflexibilidad en y sobre la construcción del conocimiento, a fin
de crear una cultura institucional de revisión y actualización permanente del
proceso pedagógico, basado en vivencias y experiencias s de los
protagonistas del hecho educativo, que conlleve a elevar la calidad del
desempeño e estudiantil en la institución.
O Producción investigativa a en la comunidad universitaria como vía para la
identificación y abordaje de situaciones críticas en relación con el desempeño
estudiantil. Sistema para el mejoramiento o de la calidad de vida estudiantil.

30. ESTUDIANTES DEL PNF
INFORMÁTICA IUTEB

31. T.S.U. EN INFORMÁTICA

32. INGENIEROS EN
INFORMÁTICA

33. PERSONAL DOCENTE PNF
INFORMÁTICA IUTEB

34. CONOCIENDO AL PERSONAL
DOCENTE PNF INFORMÁTICA IUTEB
Nombre Completo
Karen Josefina Rangel Martínez.
Cargo que Desempeña
Jefe de la División de Investigación y Postgrado.
Horario de Trabajo
Lunes a viernes (08:00 am - 12:00 m y 2:00 pm -
4:00 pm).
Correo Electrónico
Karenx28@gmail.com.
Profesión
Docente de Dedicación Exclusiva.
Título de Bachiller
Bachiller Mención Ciencias.
Institución donde Obtuvo su Título de
Bachiller
Liceo Nacional “Fernando Peñalver”.
Universidad donde se Graduó de Pregrado
Universidad Pedagógica Experimental
Libertador.
Carrera Cursada
Profesor en Educación Integral.
Título de su Tesis de Pregrado
Un Estudio Sobre la Lectoescritura de los
Estudiantes en 5to. Grado.
Universidad donde Cursa o Curso su
Postgrado
UBV. “Universidad Bolivariana de Venezuela”
Maestría en Ciencias para el Desarrollo
Estratégico.
Caribbean University de Curazao. Maestría en
Educación a Distancia E-Learning
Título de su Anteproyecto de Tesis o Tesis
de Postgrado
Sistema de E-Learning Basado en Aulas
Virtuales para el PNF en Informática del IUTEB.
La Revisision del Programa de Educaciion a
Distancia de la Universidad Central de
Venezuela.
Tiempo Trabajando en el IUTEB
8 años.
Años de Servicios en el PNF Informática
8 años.
Unidades Curriculares que ha Impartido
Sistemas Operativos, Redes, Arquitectura del
Computador, Proyecto Sociotecnológico III y IV,
Formación Critica.
Unidades Curriculares que Imparte en este
Semestre
Formación Crítica del 6to y 8vo.
Comisiones de Trabajo a las que Pertenece
Comité Inter-Institucional de los Programas
Nacionales de Formación en Informática.

35. CONOCIENDO AL PERSONAL DOCENTE
PNF INFORMÁTICA IUTEB
¿Ha realizado talleres, cursos,
conversatorios o ponencias en jornadas
científicas-tecnológicas o congresos?
¿Cuáles?
Si he participado en talleres, cursos,
conservatorios o pendencias en jornadas
tecnológicas o congresos.
¿Ha participado en las OVI?
Si he participado en las olimpiadas
informáticas.
¿Ha sido tutor@ de los proyectos
sociotecnológicos?
Si he sido tutora de varios proyectos.

36. CONOCIENDO AL PERSONAL
DOCENTE PNF INFORMÁTICA IUTEB
Nombre Completo
Thais Lugo García.
Cargo que Desempeña
Docente.
Horario de Trabajo
Jueves: Proyecto Sociotecnológico II (05:30 PM
a 10:00 PM)
Viernes: Proyecto Sociotecnológico IV (05:30
PM a 10:00 PM)
Correo Electrónico
Thaislugo7313@gmail.com.
Profesión
Licenciada en Educación Especial Mención
Dificultades de Aprendizaje.
Título de Bachiller
Técnico Medio en Zootecnia.
Institución donde Obtuvo su Título de
Bachiller
Liceo Militar Guardia Nacional General en Jefe
“Eleazar López Concretas”.
Universidad donde se Graduó de Pregrado
Universidad Nacional Abierta.
Carrera Cursada
Licenciatura en Educación Especial Mención
Dificultades de Aprendizaje.
Título de su Tesis de Pregrado
Guía Didáctica Interactiva para la Atención de
los Niños con Dificultades de Aprendizaje.
Universidad donde Cursa o Curso su
Postgrado
Instituto Pedagógico Latinoamericano y
Caribeño (IPLAC) ubicado en la ciudad de la
Habana Cuba.
Título de su Anteproyecto de Tesis o Tesis
de Postgrado
La Integración Sociolaboral de las Personas con
Discapacidad Intelectual en el Municipio Heres
Estado Bolívar.
Tiempo Trabajando en el IUTEB
Desde el 20 de marzo 2007.
Años de Servicios en el PNF Informática
Desde 2008 es decir 8 años.
Unidades Curriculares que ha Impartido
Actividades Complementarias (I y II), Formación
Crítica (I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII).
Proyecto Sociotecnológico (I, II, III, IV, V, VI, VII,
VIII).
Unidades Curriculares que Imparte en este
Semestre
Proyecto Sociotecnológico II y IV.
Comisiones de Trabajo a las que Pertenece
Desarrollo Estudiantil.

37. CONOCIENDO AL PERSONAL
DOCENTE PNF INFORMÁTICA IUTEB
¿Ha realizado talleres, cursos,
conversatorios o ponencias en jornadas
científicas-tecnológicas o congresos?
¿Cuáles?
Si he participado en talleres, cursos,
conservatorios o pendencias en jornadas
tecnológicas o congresos.
¿Ha participado en las OVI?
Si he participado en las olimpiadas
informáticas.
¿Ha sido tutor@ de los proyectos
sociotecnológicos?
Si he sido tutora de varios proyectos.

38. CONOCIENDO AL PERSONAL
DOCENTE PNF INFORMÁTICA IUTEB
Nombre Completo
Luzmeidy Bravo.
Cargo que Desempeña
Docente.
Horario de Trabajo
Diurno.
Correo Electrónico
Luzbm20@gmail.com
Profesión
Ingeniera Informática.
Título de Bachiller
Técnico Medio en Informática.
Institución donde Obtuvo su Título de
Bachiller
Unidad Educativa Colegio Técnico “José María
Vélaz” Fe y Alegría.
Universidad donde se Graduó de Pregrado
Universidad Nacional Experimental Guayana -
Puerto Ordaz.
Carrera Cursada
Ingeniería en Informática.
Título de su Tesis de Pregrado
Aplicación de Registro de Control de Natalidad
del Instituto de Salud Pública (I.S.P), Municipio
Caroní.
Universidad donde Cursa o Curso su
Postgrado
Universidad de Oriente - Núcleo Bolívar
(Estudiando actualmente).
Título de su Anteproyecto de Tesis o Tesis
de Postgrado
Data Mart del Departamento de Recurso
Humano del IUTEB
Tiempo Trabajando en el IUTEB
3 años y 8 Meses.
Años de Servicios en el PNF Informática
3 años y 8 Meses.
Unidades Curriculares que ha Impartido
Matemática I, Matemática Aplicada, Seguridad
Informática, Software I y II, Proyecto
Sociotecnológico III y IV, Base de Datos,
Modelado de Base de Datos, Administración de
Base de Datos.
Unidades Curriculares que Imparte en este
Semestre
Base de Datos, Modelado Base de Datos,
Proyecto Sociotecnológico III.
Comisiones de Trabajo a las que Pertenece
Comisión de Proyecto, Evaluación Inter-
Institucional.

39. CONOCIENDO AL PERSONAL
DOCENTE PNF INFORMÁTICA IUTEB
¿Ha realizado talleres, cursos,
conversatorios o ponencias en jornadas
científicas-tecnológicas o congresos?
¿Cuáles?
Taller de Congreso De Software Informática
– JINFORUNEG.
¿Ha participado en las OVI?
Si he participado en las olimpiadas
informáticas.
¿Ha sido tutor@ de los proyectos
sociotecnológicos?
Si he sido tutora de varios proyectos.

40. CONOCIENDO AL PERSONAL
DOCENTE PNF INFORMÁTICA IUTEB
Nombre Completo
Osmar Lenin González Escorche.
Cargo que Desempeña
Docente.
Horario de Trabajo
Todos los días menos los miércoles (03:00 pm -
08:30 pm).
Correo Electrónico
Og1142s@gmail.com.
Profesión
Ingeniero de Sistemas.
Título de Bachiller
Bachiller Mención Ciencias.
Institución donde Obtuvo su Título de
Bachiller
Liceo Militar Guardia Nacional General en Jefe
“Eleazar López Concretas”
Universidad donde se Graduó de Pregrado
Universidad de Oriente Estado Anzoátegui -
Barcelona.
Carrera Cursada
Ingeniería de Sistemas.
Título de su Tesis de Pregrado
Un Sistema de Inventario para el Control de
Mercancías de los Rubros de la
Comercializadora Makro Barcelona.
Universidad donde Cursa o Curso su
Postgrado
Universidad de Oriente Núcleo Bolívar – Ciudad
Bolívar.
Título de su Anteproyecto de Tesis o Tesis
de Postgrado
Sistema de Información Gerencial Basado en
Gerencia Estratégica para el Apoyo de la
Gestión del Departamento de Investigación y
Postgrado del IUTEB.
Tiempo Trabajando en el IUTEB
6 años.
Años de Servicios en el PNF Informática
6 años.
Unidades Curriculares que ha Impartido
Proyecto Sociotecnológico, Base de Datos,
Modelado de Base de Datos y Electiva II y IV,
Redes de Computadoras, Gestión de Proyecto,
Ingeniería del Software I, Ingeniería del
Software II, Redes Avanzadas.
Unidades Curriculares que Imparte en este
Semestre
Proyecto Sociotecnológico, Base de Datos,
Modelado de Base de Datos y Electiva II y IV.
Comisiones de Trabajo a las que Pertenece
Delegado de Planificación Operativa,
Evaluación y Métodos.

41. CONOCIENDO AL PERSONAL
DOCENTE PNF INFORMÁTICA IUTEB
¿Ha realizado talleres, cursos,
conversatorios o ponencias en jornadas
científicas-tecnológicas o congresos?
¿Cuáles?
Si he asistido a Congresos de Ciencia y
Tecnología y Congresos de Software Libre.
¿Ha participado en las OVI?
Si he participado en las olimpiadas
informáticas.
¿Ha sido tutor@ de los proyectos
sociotecnológicos?
Si he sido tutor de varios proyectos.