1. Asignatura Tecnologías Aplicadas a la Educación Año 2021
Tema Tecnología y Educación
Participante César A. Delgado B.
Docente Cristina Vargas
Objetivos de la investigación ❑ Reconocer que la tecnología está formada por un ecosistemas lleno de
aplicaciones.
❑ Describir como las innovaciones tecnológicas han contribuido en la educación
❑ Comprender el concepto de tecnologías emergentes y como afectan la
educación.
2. Educación y tecnologías de la información
Las tecnologías de la información forman parte de un ecosistema
Redes
Alámbricas
Redes
Inalámbricas
Redes
Terrestres
Redes Submarinas
Redes
Satelitales
Redes fijas y
móviles
de millones de
aplicaciones
3. Innovaciones
Tecnológicas
Han llevado a la digitalización e
interconexión del mundo
Han fomentado la sociedad del
conocimiento
Han contribuido al aprendizaje creativo y
flexible, al manejo adecuado de la información
y colaborar en proyectos complejos
Tecnologías emergentes
Competencias del siglo
XXI
Creatividad
Innovación
TIC
Digitalización
Sociedad del conocimiento
Computación en la nube
Inteligencia colectiva
Genera cambios a gran escala a través de usos
creativos de tecnologías emergentes
Han incorporado nuevos entornos de aprendizaje,
que dan paso a nuevas metodologías educativas
4. Velocidad del cambio tecnológico
Metáfora de Sir Ken Robinson
La mayoría de las
tecnologías que
afectan nuestras vidas
se han desarrollado
en los últimos
200 años.
Si cada minuto representa 50 años,
han existido sistemas de escritura
por una hora pero la imprenta apareció
hace apenas 11 minutos; hasta hace 5
minutos la gente se transportaba usando
caballos, ruedas y barcos de vela; hace 4
minutos se inventó el motor de combustión,
hace 3 minutos el teléfono y hace 2 el primer
avión. La digitalización del mundo ha ocurrido
en el último minuto y medio de este reloj
imaginario con el desarrollo del transistor,
el computador y el Internet (Robinson, 2011).
Metáfora
5. ¿Qué son las tecnologías emergentes?
Gregory Day y Paul Schoemaker (2011)
Libro Gerencia de tecnologías emergentes
6. La educación y las tecnologías emergentes: consideraciones finales
Las tecnologías y desarrollos tecnológicos avanzan a gran velocidad, mientras
que la didáctica, pedagogía y formas de enseñar no lo hacen al mismo ritmo.
Los docentes enseñan tal como les enseñaron y falta un mejor nivel de
capacitación para que estos puedan estar a la par de sus alumnos, es decir falta
versatilidad pedagógica.
Existe un cambio radical en el uso de herramientas, la pedagogías, la didáctica y las
prácticas orientadas al aprendizaje de los estudiantes. Se requiere entonces, adquirir
competencias pedagógicas y en TICs.
Se requiere un estudio profundo sobre la integración de las TIC en los procesos de
enseñanza para establecer nuevas estrategias educativas.
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