SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Contar con programas en los que se explicita secundaria fue que los alumnos proceso de reforma global realizado cuando este nivel educativo asignaturas fav
El Plan de Estudios de 2006 para la educaciónlo que se esperael resultado de unaprendan, así como con propuestas claras de integración entre lasse transformó e

                                                                   Contar con programas en los que
                                                                  se explicita lo que se espera que
                                                                  los alumnos aprendan, así como
                                                                  con    propuestas     claras   de
                                                                  integración entre las asignaturas
                                                                  favorecerá la aplicación del
         Plan de Estudios 2006
                                                                                                        Plantea el desarrollo de
                                                                  enfoque y, lo que es más
                                                                                                        competencias para alcanzar los
                                                                  importante, contribuirá a que los
                                                                                                        rasgos del perfil de egreso y con
                                                                  alumnos comprendan y apliquen
                                                                                                        ello propiciar que los alumnos
                                                                  los cono-cimientos adquiridos.
                                                                                                        movilicen sus saberes dentro y
                                                                                                        fuera de la escuela; esto es, que
                                                                                                        logren aplicar lo aprendido en
                                                                                                        situaciones cotidianas y
                                                                                                        considerar, cuando sea el caso, las
                                                                                                        posibles repercusiones
                                                                                                        personales, sociales o
                                                                   Como                      función    ambientales.                          Con el propósito de que los
                                                                  prin-cipal,    constituir      una    Uno de los propósitos de la           maestros y directivos conozcan
                                 El Plan de Estudios de 2006      plataforma de formación general       educación básica es la formación      sus                 componentes
                                 para la educación secundaria     común y de calidad para todos los                                           fundamentales, articulen acciones
                                 fue el resultado de un proceso   mexicanos, concibiéndose como                                               colegiadas para impulsar el
                                 de reforma global realizado      parte de un continuo en relación                                            desarrollo curricular en sus
                                 cuando este nivel educativo se   con la educación primaria.                                                  escuelas, mejoren sus prácticas
                                 transformó en el último tramo    Así como crear espacios en los que                                          docentes y contribuyan a que los
                                 de la educación básica           los    alumnos     expresen    sus                                          alumnos ejerzan efectivamente el
                                 obligatoria y se propuso         inquietudes y pongan en práctica                                            derecho a una educación básica de
                                                                                                        Es necesario el aprovechamiento
                                 establecer la congruencia y      sus aprendizajes.                                                           calidad.
                                                                                                        de las tecnologías de la
                                 continuidad con el aprendizaje
                                                                                                        información y la co-municación
                                 obtenido en la primaria.
                                                                                                        (tic) en la enseñanza si tenemos en
                                                                                                        cuenta, por un lado, que uno de los
                                                                  De manera adicional a las             objetivos básicos de la educación
                                                                  oportunidades existentes en cada      es la preparación de los alumnos
                                                                  asignatura para el trabajo en torno   para ser ciudadanos de una
                                                                  de las necesidades específicas de     sociedad plural, democrática y
                                                                  los estudiantes, se propone el        tecnológicamente avanzada
                                                                  espacio Orientación y Tutoría
                                                                  Se pretende que los alumnos
                                                                  reconozcan la pluralidad como una
                                                                  característica de su país y del
                                                                  mundo, y que la escuela se
                                                                  convierta en un espacio donde la
                                                                  diversidad pueda apreciarse y
                                                                  valorarse como un aspecto
                                                                  cotidiano de la vida.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Unesco estandares de docentes
Unesco estandares de docentesUnesco estandares de docentes
Unesco estandares de docentescrisliz_1294
 
Cb 2012preliminar numerada
Cb 2012preliminar numeradaCb 2012preliminar numerada
Cb 2012preliminar numeradagerson gutierrez
 
Planeacion y gestion_educativa_lepree
Planeacion y gestion_educativa_lepreePlaneacion y gestion_educativa_lepree
Planeacion y gestion_educativa_lepreeMaritza Lopez
 
1. competencias gestion
1. competencias gestion1. competencias gestion
1. competencias gestiondiegojoan
 
Gestión educativa y didactica
Gestión educativa y didacticaGestión educativa y didactica
Gestión educativa y didacticamia_18
 
en formato pdf
en formato pdfen formato pdf
en formato pdfwalterc100
 
Curriculum,programa y programacion por liliana guaman
Curriculum,programa y programacion por liliana guamanCurriculum,programa y programacion por liliana guaman
Curriculum,programa y programacion por liliana guamanLili Guaman
 
Tipos de contenidos
Tipos de contenidosTipos de contenidos
Tipos de contenidoselyunidep
 
Estrategia didáctica aprendizaje
Estrategia didáctica aprendizajeEstrategia didáctica aprendizaje
Estrategia didáctica aprendizajeblockroyal
 
Direccionamiento estrategico santa teresa
Direccionamiento estrategico  santa teresaDireccionamiento estrategico  santa teresa
Direccionamiento estrategico santa teresasantateresa.tic
 

La actualidad más candente (18)

Unesco estandares de docentes
Unesco estandares de docentesUnesco estandares de docentes
Unesco estandares de docentes
 
1.03
1.031.03
1.03
 
Postmodernidad
PostmodernidadPostmodernidad
Postmodernidad
 
Cb 2012preliminar numerada
Cb 2012preliminar numeradaCb 2012preliminar numerada
Cb 2012preliminar numerada
 
Planeacion y gestion_educativa_lepree
Planeacion y gestion_educativa_lepreePlaneacion y gestion_educativa_lepree
Planeacion y gestion_educativa_lepree
 
áNgel días barriga
áNgel  días barrigaáNgel  días barriga
áNgel días barriga
 
Cuadros de mgee
Cuadros de mgeeCuadros de mgee
Cuadros de mgee
 
1. competencias gestion
1. competencias gestion1. competencias gestion
1. competencias gestion
 
Curriculo ed fisica_bach
Curriculo ed fisica_bachCurriculo ed fisica_bach
Curriculo ed fisica_bach
 
Gestión educativa y didactica
Gestión educativa y didacticaGestión educativa y didactica
Gestión educativa y didactica
 
Plan gestion de tics ierladp
Plan gestion de tics ierladpPlan gestion de tics ierladp
Plan gestion de tics ierladp
 
en formato pdf
en formato pdfen formato pdf
en formato pdf
 
Curriculum,programa y programacion por liliana guaman
Curriculum,programa y programacion por liliana guamanCurriculum,programa y programacion por liliana guaman
Curriculum,programa y programacion por liliana guaman
 
Tipos de contenidos
Tipos de contenidosTipos de contenidos
Tipos de contenidos
 
Folleto objetivos y principios
Folleto objetivos y principiosFolleto objetivos y principios
Folleto objetivos y principios
 
Articulacion
ArticulacionArticulacion
Articulacion
 
Estrategia didáctica aprendizaje
Estrategia didáctica aprendizajeEstrategia didáctica aprendizaje
Estrategia didáctica aprendizaje
 
Direccionamiento estrategico santa teresa
Direccionamiento estrategico  santa teresaDireccionamiento estrategico  santa teresa
Direccionamiento estrategico santa teresa
 

Destacado

Cv selman guzel_108463682
Cv selman guzel_108463682Cv selman guzel_108463682
Cv selman guzel_108463682selmanguzel
 
How to submit sample info to the Plant Diag Lab using PDIS
How to submit sample info to the Plant Diag Lab using PDISHow to submit sample info to the Plant Diag Lab using PDIS
How to submit sample info to the Plant Diag Lab using PDISKasia Kinzer
 
Buisness And Economy Most influential of 2007 -Manoj Benjamin
Buisness And Economy Most influential of 2007 -Manoj BenjaminBuisness And Economy Most influential of 2007 -Manoj Benjamin
Buisness And Economy Most influential of 2007 -Manoj BenjaminManoj Benjamin
 
Hr 2017 tanyer sonmezer mct
Hr 2017 tanyer sonmezer mctHr 2017 tanyer sonmezer mct
Hr 2017 tanyer sonmezer mctTanyer Sonmezer
 

Destacado (9)

Cv selman guzel_108463682
Cv selman guzel_108463682Cv selman guzel_108463682
Cv selman guzel_108463682
 
Taller8
Taller8Taller8
Taller8
 
Pisos tutelados para mayores
Pisos tutelados para mayoresPisos tutelados para mayores
Pisos tutelados para mayores
 
How to submit sample info to the Plant Diag Lab using PDIS
How to submit sample info to the Plant Diag Lab using PDISHow to submit sample info to the Plant Diag Lab using PDIS
How to submit sample info to the Plant Diag Lab using PDIS
 
División residencial tomasto sac
División residencial tomasto sacDivisión residencial tomasto sac
División residencial tomasto sac
 
Buisness And Economy Most influential of 2007 -Manoj Benjamin
Buisness And Economy Most influential of 2007 -Manoj BenjaminBuisness And Economy Most influential of 2007 -Manoj Benjamin
Buisness And Economy Most influential of 2007 -Manoj Benjamin
 
Hr 2017 tanyer sonmezer mct
Hr 2017 tanyer sonmezer mctHr 2017 tanyer sonmezer mct
Hr 2017 tanyer sonmezer mct
 
GW Final Report for OAS
GW Final Report for OASGW Final Report for OAS
GW Final Report for OAS
 
Telemedizin und ihre Möglichkeiten
Telemedizin und ihre MöglichkeitenTelemedizin und ihre Möglichkeiten
Telemedizin und ihre Möglichkeiten
 

Similar a Plan 2006

Cuadro comparativo (Planeación didáctica.)
Cuadro comparativo (Planeación didáctica.)Cuadro comparativo (Planeación didáctica.)
Cuadro comparativo (Planeación didáctica.)Laura Lira
 
Cuadro comparativo 4 autores
Cuadro comparativo 4 autoresCuadro comparativo 4 autores
Cuadro comparativo 4 autoresJESSI_15
 
Cuadro comparativo 4 autores
Cuadro comparativo 4 autoresCuadro comparativo 4 autores
Cuadro comparativo 4 autoresJESSI_15
 
19157950 proyectos-de-aula-cooperativos-y-formacion-docente
19157950 proyectos-de-aula-cooperativos-y-formacion-docente19157950 proyectos-de-aula-cooperativos-y-formacion-docente
19157950 proyectos-de-aula-cooperativos-y-formacion-docenteOmar Enrique Suárez Díaz
 
CURRICULUM, PROGRAMA Y PROGRAMACION POR LILIANA GUAMAN
CURRICULUM, PROGRAMA Y PROGRAMACION POR LILIANA GUAMANCURRICULUM, PROGRAMA Y PROGRAMACION POR LILIANA GUAMAN
CURRICULUM, PROGRAMA Y PROGRAMACION POR LILIANA GUAMANLili Guaman
 
Curriculum,programa y programacion por liliana guaman
Curriculum,programa y programacion por liliana guamanCurriculum,programa y programacion por liliana guaman
Curriculum,programa y programacion por liliana guamanLili Guaman
 
CURRICULUM, PROGRAMA Y PROGRAMACION POR LILIANA GUAMAN
CURRICULUM, PROGRAMA Y PROGRAMACION POR LILIANA GUAMANCURRICULUM, PROGRAMA Y PROGRAMACION POR LILIANA GUAMAN
CURRICULUM, PROGRAMA Y PROGRAMACION POR LILIANA GUAMANLili Guaman
 
Plan global por competencias
Plan global por competenciasPlan global por competencias
Plan global por competenciasAngel Vasquez
 
12 principios pedagógicos
12 principios pedagógicos12 principios pedagógicos
12 principios pedagógicosescsectec103
 
4 la reforma integral
4 la reforma integral4 la reforma integral
4 la reforma integralflamit-aolga
 
4 la reforma integral
4 la reforma integral4 la reforma integral
4 la reforma integralflamit-aolga
 
Propuesta para eficientar el programa de tutorías a
Propuesta para eficientar el programa de tutorías aPropuesta para eficientar el programa de tutorías a
Propuesta para eficientar el programa de tutorías aAmparo Gonzalez
 

Similar a Plan 2006 (20)

Plan 2006
Plan 2006Plan 2006
Plan 2006
 
Cuadro comparativo (Planeación didáctica.)
Cuadro comparativo (Planeación didáctica.)Cuadro comparativo (Planeación didáctica.)
Cuadro comparativo (Planeación didáctica.)
 
Pedagogia maestro omar
Pedagogia maestro omarPedagogia maestro omar
Pedagogia maestro omar
 
Cuadro comparativo 4 autores
Cuadro comparativo 4 autoresCuadro comparativo 4 autores
Cuadro comparativo 4 autores
 
Cuadro comparativo 4 autores
Cuadro comparativo 4 autoresCuadro comparativo 4 autores
Cuadro comparativo 4 autores
 
Palabras claves
Palabras clavesPalabras claves
Palabras claves
 
Cuadro comparativo
Cuadro comparativoCuadro comparativo
Cuadro comparativo
 
Comparativo
ComparativoComparativo
Comparativo
 
19157950 proyectos-de-aula-cooperativos-y-formacion-docente
19157950 proyectos-de-aula-cooperativos-y-formacion-docente19157950 proyectos-de-aula-cooperativos-y-formacion-docente
19157950 proyectos-de-aula-cooperativos-y-formacion-docente
 
Metodología de la Educación a Distancia en la UNAD
Metodología de la Educación a Distancia en la UNADMetodología de la Educación a Distancia en la UNAD
Metodología de la Educación a Distancia en la UNAD
 
Actividad 4.8
Actividad 4.8Actividad 4.8
Actividad 4.8
 
CURRICULUM, PROGRAMA Y PROGRAMACION POR LILIANA GUAMAN
CURRICULUM, PROGRAMA Y PROGRAMACION POR LILIANA GUAMANCURRICULUM, PROGRAMA Y PROGRAMACION POR LILIANA GUAMAN
CURRICULUM, PROGRAMA Y PROGRAMACION POR LILIANA GUAMAN
 
Curriculum,programa y programacion por liliana guaman
Curriculum,programa y programacion por liliana guamanCurriculum,programa y programacion por liliana guaman
Curriculum,programa y programacion por liliana guaman
 
CURRICULUM, PROGRAMA Y PROGRAMACION POR LILIANA GUAMAN
CURRICULUM, PROGRAMA Y PROGRAMACION POR LILIANA GUAMANCURRICULUM, PROGRAMA Y PROGRAMACION POR LILIANA GUAMAN
CURRICULUM, PROGRAMA Y PROGRAMACION POR LILIANA GUAMAN
 
Plan global por competencias
Plan global por competenciasPlan global por competencias
Plan global por competencias
 
12 principios pedagógicos
12 principios pedagógicos12 principios pedagógicos
12 principios pedagógicos
 
4 la reforma integral
4 la reforma integral4 la reforma integral
4 la reforma integral
 
4 la reforma integral
4 la reforma integral4 la reforma integral
4 la reforma integral
 
Propuesta para eficientar el programa de tutorías a
Propuesta para eficientar el programa de tutorías aPropuesta para eficientar el programa de tutorías a
Propuesta para eficientar el programa de tutorías a
 
Cuadro chagoya
Cuadro chagoyaCuadro chagoya
Cuadro chagoya
 

Más de Chris_211212

Producto de maru 2semestre
Producto de maru 2semestreProducto de maru 2semestre
Producto de maru 2semestreChris_211212
 
Tercer sesion maru act
Tercer sesion maru actTercer sesion maru act
Tercer sesion maru actChris_211212
 
Pasado y futuro del verbo leer
Pasado y futuro del verbo leerPasado y futuro del verbo leer
Pasado y futuro del verbo leerChris_211212
 
Pasado y futuro del verbo leer
Pasado y futuro del verbo leerPasado y futuro del verbo leer
Pasado y futuro del verbo leerChris_211212
 
Pasado y futuro del verbo leer
Pasado y futuro del verbo leerPasado y futuro del verbo leer
Pasado y futuro del verbo leerChris_211212
 
Significado y valoracion lengua materna
 Significado y valoracion lengua materna  Significado y valoracion lengua materna
Significado y valoracion lengua materna Chris_211212
 
Esquema actividad7
Esquema actividad7Esquema actividad7
Esquema actividad7Chris_211212
 

Más de Chris_211212 (8)

Cajas1
Cajas1Cajas1
Cajas1
 
Producto de maru 2semestre
Producto de maru 2semestreProducto de maru 2semestre
Producto de maru 2semestre
 
Tercer sesion maru act
Tercer sesion maru actTercer sesion maru act
Tercer sesion maru act
 
Pasado y futuro del verbo leer
Pasado y futuro del verbo leerPasado y futuro del verbo leer
Pasado y futuro del verbo leer
 
Pasado y futuro del verbo leer
Pasado y futuro del verbo leerPasado y futuro del verbo leer
Pasado y futuro del verbo leer
 
Pasado y futuro del verbo leer
Pasado y futuro del verbo leerPasado y futuro del verbo leer
Pasado y futuro del verbo leer
 
Significado y valoracion lengua materna
 Significado y valoracion lengua materna  Significado y valoracion lengua materna
Significado y valoracion lengua materna
 
Esquema actividad7
Esquema actividad7Esquema actividad7
Esquema actividad7
 

Último

DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 

Último (20)

DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 

Plan 2006

  • 1. Contar con programas en los que se explicita secundaria fue que los alumnos proceso de reforma global realizado cuando este nivel educativo asignaturas fav El Plan de Estudios de 2006 para la educaciónlo que se esperael resultado de unaprendan, así como con propuestas claras de integración entre lasse transformó e Contar con programas en los que se explicita lo que se espera que los alumnos aprendan, así como con propuestas claras de integración entre las asignaturas favorecerá la aplicación del Plan de Estudios 2006 Plantea el desarrollo de enfoque y, lo que es más competencias para alcanzar los importante, contribuirá a que los rasgos del perfil de egreso y con alumnos comprendan y apliquen ello propiciar que los alumnos los cono-cimientos adquiridos. movilicen sus saberes dentro y fuera de la escuela; esto es, que logren aplicar lo aprendido en situaciones cotidianas y considerar, cuando sea el caso, las posibles repercusiones personales, sociales o Como función ambientales. Con el propósito de que los prin-cipal, constituir una Uno de los propósitos de la maestros y directivos conozcan El Plan de Estudios de 2006 plataforma de formación general educación básica es la formación sus componentes para la educación secundaria común y de calidad para todos los fundamentales, articulen acciones fue el resultado de un proceso mexicanos, concibiéndose como colegiadas para impulsar el de reforma global realizado parte de un continuo en relación desarrollo curricular en sus cuando este nivel educativo se con la educación primaria. escuelas, mejoren sus prácticas transformó en el último tramo Así como crear espacios en los que docentes y contribuyan a que los de la educación básica los alumnos expresen sus alumnos ejerzan efectivamente el obligatoria y se propuso inquietudes y pongan en práctica derecho a una educación básica de Es necesario el aprovechamiento establecer la congruencia y sus aprendizajes. calidad. de las tecnologías de la continuidad con el aprendizaje información y la co-municación obtenido en la primaria. (tic) en la enseñanza si tenemos en cuenta, por un lado, que uno de los De manera adicional a las objetivos básicos de la educación oportunidades existentes en cada es la preparación de los alumnos asignatura para el trabajo en torno para ser ciudadanos de una de las necesidades específicas de sociedad plural, democrática y los estudiantes, se propone el tecnológicamente avanzada espacio Orientación y Tutoría Se pretende que los alumnos reconozcan la pluralidad como una característica de su país y del mundo, y que la escuela se convierta en un espacio donde la diversidad pueda apreciarse y valorarse como un aspecto cotidiano de la vida.