UCE Factores asociados al rendimiento académico_octubre_2017

1. Universidad Central del Ecuador
Facultad de Filosofía y Ciencias
de la Educación
Carrera de Psicología Educativa
y Orientación
Autor:
Christian Valenzuela
Tema: Factores asociados al
rendimiento académico

2. Factores asociados al rendimiento académico
Se divide en:
Subjetivos Sociales Institucionales
Es el sujeto, la
perspectiva, el
mundo externo.
Es relativa y se
divide en dos
partes:
Está asociado el
rendimiento
académico e
influyen tanto la
infraestructura
como las
relaciones
humanas
La competencia
cognitiva:
autoevaluación,
para el éxito en el
rendimiento
académico.
El marco social
cognitivo:
Es la propia
capacidad para
organizar y
ejecutar.
Para esto es
fundamental la
motivación

4. La motivación
académica.
Es positiva
Es significativa en el
desempeño
académico.
TieneVigor
Altos niveles de
Energía
Resistencia
mental
Resistencia
mental
Implicación
en las tareas
Interés por
el saber
Motivación
Construye
resultados
académicos
Son
expectativas
por alcanzar
Metas de
aprendizaje

5. Factores asociados al rendimiento
académico

6. El Estudiante
Las atribuciones casuales
Las percepciones de control
Los resultados
académicos casi siempre
reflejan la inteligencia
La inteligencia se
desarrolla con el esfuerzo
que tiene con la
motivación que puede ser
extrínseca o intrínseca
El grado de control tiene
importancia en el
rendimiento del estudiante
DesconocidoExternoInterno
Cuando el
resultado
depende
del propio
estudiante
Cuando no
se tiene
idea del
motivo.
La
motivación
viene dada
por
terceros