Este documento describe una unidad de aprendizaje sobre la argumentación. Los estudiantes utilizarán un organigrama y un foro de discusión para identificar la situación de enunciación de un discurso argumentativo y debatir un tema de actualidad fundamentando sus posturas con argumentos válidos.

1. Nivel: Tercero Medio
Unidad: La Argumentación
Identifican con claridad la
Subunidad: La situación
situación de enunciación del
enunciativa de la Aprendizaje
discurso
argumentación Esperado:
argumentativo.
Herramientas
Web:
¿Por qué? O. G. Por su aporte a la síntesis
de los contenidos.
Foro de discusión por que
- O.G. Mind 42. permite generar opiniones de
- Foro de carácter argumentativo sobre
Discusión: un tema, generando la
foroactivo. interacción entre estudiantes-
estudiantes y estudiantes-
profesor.
¿Cómo utilizaré las
herramientas?

2. ¿Qué
interacciones se
Primero: Mediante el producirán?
organizador gráfico los
estudiantes realizarán un
síntesis sobre la 1. Estudiante- con el mismo.
argumentación. 2. Estudiante- estudiantes.
Segundo: Participarán en un 3. Estudiantes- profesor
foro de discusión, el tema será 4. Estudiante- contenido.
de contingencia actual y Descripción de la 5. Estudiante- interfaz.
cultural. Deberán argumentar interacción:
a favor o en contra,
fundamentando su postura con
argumentos que sean válidos y 1. El O.G. hará que los estudiantes trabajen sus
comprobables. estructuras cognitivas.
2. El foro hará que los estudiantes intercambien
opinión e información. Aplicarán sus
conocimientos sobre la materia.
3. El profesor será moderador del foro y hará
intervenciones.
4. Los estudiantes aplicarán lo aprendido.
5. Los estudiantes utilizarán herramientas web
para realizar las actividades.