Este documento describe un mapa de progreso para mejorar las habilidades de comprensión lectora de estudiantes de 8o grado en una escuela siria aplicada. El objetivo general es modificar conductas cognitivas a través de diferentes niveles de aprendizaje: reproductivo (mostrar y disertar), transferencial (emplear y aplicar), crítico (debatir y juzgar) y creativo (componer y crear). Cada nivel utilizará diferentes tecnologías como data shows, software educativo y redes sociales para lograr que los estudiant