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 Dar la oportunidad a más actividades
en equipo.
 Propiciar una libertad de aprender
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en las redes sociales.
 Dejar de ser el protagonista de la clase
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una de las actividades diseñadas
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alumnos que permita el avance de esos grupos
 Interacción, intercambio y trabajo en grupo
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integrantes
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en el que todos somos responsables
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Aprendizajecolaborativo

  • 1. Cambio urgente en mi y mi contexto escolar
  • 2.  Dar la oportunidad a más actividades en equipo.  Propiciar una libertad de aprender  Encauzar el “buen” uso de los grupos en las redes sociales.  Dejar de ser el protagonista de la clase
  • 3.  Identificar cualidades, capacidades, fortalezas y debilidades de alumnos para la creación de grupos  Tener claro lo que se pretende con todas y cada una de las actividades diseñadas  Realizar una verdadera interacción con los alumnos que permita el avance de esos grupos
  • 4.  Interacción, intercambio y trabajo en grupo  Participación activa y efectiva de sus integrantes  Participación sincrónica y asincrónica  Buen ambiente que propicia un aprendizaje en el que todos somos responsables
  • 5.  Debates virtuales  Exposiciones  Grabación de entrevistas  Representación ficticia de personajes  Foros  Solución de situaciones, acertijos, desafíos…
  • 6.  20 formas de usar Twitter en el aula