Modelo Educativo Honorable Consejo Técnico Consultivo Escolar

2. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONALINSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
CICS - UMACICS - UMA
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICASUBDIRECCIÓN ACADÉMICA

3. Modelo Educativo
• Es la concepción del Instituto Politécnico
Nacional sobre el proceso Educativo.
• Es lo que da fundamento teórico y filosófico
a todo nuestro quehacer, y se sustenta en la
filosofía, vocación e historia, en los
propósitos y fines que dieron origen al IPN.

4. Modelo Educativo
• Es una guía básica del trabajo académico y, en
general, de todas las funciones que realiza el
IPN, especialmente en lo que se refiere al
diseño y rediseño de los planes y
programas de estudio y de la forma en
que estos deberán ser impartidos.

5. Modelo Educativo
De manera tal que se cumpla con las
características de una educación de alta cálida:
•Equidad
•Pertinencia
•Relevancia
• Eficacia

6. Modelo Educativo
Cuando tenemos definido el Modelo Educativo
y se han diseñado los planes y programas de
estudio, hay que organizarnos para impartirlos.
A esto es lo que conocemos como:
MODELO ACADÉMICO

7. Modelo Académico
Se integra de dos aspectos básicos:
1.La estructura organizacional. Básicamente dada
por Unidades académicas, y
2.Los planes y Programas de Estudio.
El Modelo Académico es, pues, la forma de
organización y funcionamiento de los programas
educativos que ofrece el Instituto

8. ORGANIGRAMA

9. Honorable Consejo Técnico
Consultivo Escolar
Se constituye con la representación de
•Alumnos
•Profesores
•Representación Sindical de Profesores
•Representación Sindical del Personal de Apoyo y Asistencia
a la Educación
•Autoridades

10. Funciones
Sus miembros ejercen una función de representación
destinada a contribuir al cumplimiento de las funciones
de las escuelas, centros y unidades de enseñanza.

11. Consejo General Consultivo
Se constituye con la representación de
•Alumnos
•Profesores
•Representación Sindical de Profesores
•Representación Sindical del Personal de Apoyo y
Asistencia a la Educación
•Autoridades

12. Funciones
I. Las propuestas de normas y disposiciones de carácter
general que, para la mejor organización y
funcionamiento académico y administrativo del
Instituto, someta a su consideración el director general;
II. El seguimiento y evaluación de la prospectiva de largo
plazo que realice la institución;
III. El proyecto de Programa de Desarrollo Institucional
que deberá presentar el director general;

13. Funciones
…
VI. El informe anual de actividades del director general,
así como sobre el programa de trabajo que desarrollará
durante el siguiente ejercicio;
VII. Las propuestas de creación, modificación o
supresión de los planes y programas de estudio
que imparte el Instituto;
….

14. Paula Castelán Alfaro
Ext.82342
Edificio de Gobierno tercer nivel