El documento describe varios proyectos realizados sobre corrosión. El Cinvestav ha desarrollado recubrimientos para proteger componentes metálicos como los de las aeronaves. Se mencionan también una ventana solar que genera energía y el uso de energías alternativas. Los proyectos incluyeron experimentos sobre la corrosión de metales como el hierro y el cobre.

1. Marco Daniel Alonso Pérez
3-E
N.L#2
Maestra: Alma Maite Barajas Cárdenas

3. LECTURA PAG.
234 235
FASE1
 TECNOLOGIA DEL CINVESTAV PROLONGA VIDA DE TURBINAS.
 Unidad Querétaro ha desarrollado materiales y recubrimientos capaces
de proteger diversos componentes metálicos, entre ellos los
componentes de las aeronaves.
 El doctor Francisco Javier Espinoza Beltrán, investigador del cinvestav,
detallo el proceso de fabricación:
 ¨Los materiales nano estructurado con propiedades anticorrosivas y
aislamiento térmico son impregnados sobre bases mediante pistolas de
rociado de partículas a altas presiones¨.
 El experto destaco que la síntesis de los materiales y recubrimiento es
un esfuerzo multidisciplinario donde participan expertos de diversas
áreas tanto del cinvestav como del Centro de Tecnología Avanzada
(ciatec)

4.  DATO INTERESANTE: UNA VENTANA SOLAR QUE GENERA
ENERGIA.
 Pythagoras Solar dio a conocer la primera unidad de vidrio
transparente fotovoltaico (UVTF), diseñado para ser integrado
fácilmente en los edificios convencionales. ¨Hay muchas
compañías, hoy en día, que fabrican ventanas energéticamente
eficientes, o generadores fotovoltaicos de energía, tales como
tragaluces, etc.
 ENERGIAS ALTERNATIVAS: ¿OPCION O IMPOSICION?
 La energía es fundamental para el desarrollo de un país y de su
población. Se utiliza para hacer funcionar maquinas,
herramientas y servicios.
 Es importante resaltar que a partir de las crisis energéticas
surgida desde los años 70, muchos investigadores se
dedicaron a buscar tareas alternativas.
 Estas energías se utilizan en determinados momentos de la
historia por esto se esta trabajando e investigando sobre ellas
para la obtención de óptimos resultados.

5. (corrosión)
 La corrosión se define como el deterioro de un material a
consecuencia de un ataque electroquímico por su entorno. De
manera más general, puede entenderse como la tendencia general
que tienen los materiales a buscar su forma más estable o de
menor energía interna. Siempre que la corrosión esté originada por
una reacción electroquímica (oxidación), la velocidad a la que tiene
lugar dependerá en alguna medida de la temperatura, de la
salinidad del fluido en contacto con el metal y de las propiedades
de los metales en cuestión. Otros materiales no metálicos también
sufren corrosión mediante otros mecanismos. El proceso de
corrosión es natural y espontáneo.
 La corrosión es una reacción química (oxido reducción) en la que
intervienen tres factores: la pieza manufacturada, el ambiente y el
agua, o por medio de una reacción electroquímica.
 Los factores más conocidos son las alteraciones químicas de los
metales a causa del aire, como la herrumbre del hierro y el acero o
la formación de pátina verde en el cobre y sus aleaciones
(bronce, latón).

6. Fase 1
Métodos para controlar la
corrosión
¿Cuantas toneladas se
disuelven a nivel mundial por la
corrosión?
 1-Utilizar acero
inoxidable.
 2-Recubrir el acero con
zinc.
 3-Recubrir el acero con
plásticos especiales.
 4-Pintar el acero con
pinturas especiales.
 5-Cubrir el acero con
ánodos de zinc.
 se calcula que cada pocos
segundos se disuelven cinco
toneladas de acero en el
mundo, procedentes de unos
cuantos nanómetros o pico
metros, invisibles en cada
pieza pero que, multiplicados
por la cantidad de acero que
existe en el mundo,
constituyen una cantidad
importante.

7. FASE 2

8. MATERIALES
1-PINZAS CON BARNIS
2-VINAGRE
3-VELAS
4-CLAVO
5-CERILLOS
6-PEDAZO DE ALUMINIO
7-CENISERO
8-PLATOS
9-LIJA
10-MONEDA DE COBRE
11-POLVO DE HIERRO
12-POLVO DE COBRE
13-LANA DE ACERO
14-CERVILLETAS
15-CINTA DE MAGNESIO

9. PROYECTO 1}
PROSEDIMIENTO
1-PONER EL CLAVO EN EL CENISERO
2-PRENDER UN CERILLO Y PEGARLO0
AL CLAVO.
3-ANOTAR CAMBIOS EN EL CLAVO
4-QUITAR EL CLAVO DE CENISERO
5-PONER UN PEAZO DE LA LANA DE
ACERO.
6-PRENDER UN CERILLO Y ACERCARLO
A LA LANA DE ACERO.
7-ANOTAR CAMBIOS.

10. PROYECTO 2
PROSEDIMIENT0:
1- PRENDER LA VELA
2- CON LA CERA QUE DESPRENDA
PEGARLA AL PLATO
3-AGARRAR UN PUÑITO DE POLVO DE
HIERRO Y DE COBRE
4-DEJARLO CAER AL FUEGO DE LA
VELA
5-ANOTAR OBSERVACIONES
6-CON EL PEDAZO DE ALUMINIO
ARRIMARLO AL FUEGO CON LAS
PINZAS
7-AL IGUAL CON LA CINTA DE
MAGNESIO
8-ANOTAR OBSERVACIONES

11. PROYECTO 3
PROSEDIMIENTO
1-PEGAR LA CERVILLETAAL PLATO
CON POQUITO BINAGRE
2-LIGAR LA MONEDA
3-PONER LA PARTE LIMADA EN LA
CERVILLETA
4-PONER POQUITO VINAGRE QUE NO
CUBRA LA MONEDA
5-ANOTAR OBSERVACIONES

13. FASE 3
GALVANOPLASTIA
 La galvanoplastia es la aplicación tecnológica de la deposición mediante
electricidad, o electrodeposición. El proceso se basa en el traslado
de iones metálicos desde un ánodo a un cátodo, donde se depositan, en un medio
líquido acuoso, compuesto fundamentalmente por sales metálicas y ligeramente
acidulado.
 De forma genérica bajo el nombre de galvanoplastia se agrupa diversos procesos
en los que se emplea el principio físico anterior, la electrodeposición, de diferentes
formas
 La aplicación original a gran escala de la galvanoplastia era reproducir por medios
electroquímicos objetos de detalles muy finos y en muy diversos metales. El primer
empleo práctico fueron las planchas de imprenta hacia el 1839. En este caso, el
sustrato se desprende. Como se describe en un tratado de 1890, la galvanoplastia
produce "un facsímil exacto de cualquier objeto que tiene una superficie irregular,
ya se trate de un grabado en acero o placas de cobre, un trozo de madera, que se
utilizará para la impresión, o una medalla, medallón, estatua, busto, o incluso un
objeto natural, con fines artísticos"
 El proceso más utilizado a partir de la década de 1970 es la electrodeposición,
o chapado electrolítico, de un metal sobre una superficie para mejorar las
características de esta. Inicialmente se utilizó por cuestiones estéticas, pero
posteriormente se usó para conseguir mejorar las propiedades mecánicas de los
objetos tratados: su dureza, o su resistencia, etc. Debe señalarse que existen
métodos para conseguir el mismo recubrimiento sin emplear electricidad, como en
el caso del niquelado

14. FASE 3
MOLECULAS 3D
 En química cuando hablamos de modelos
moleculares no estamos pensando
precisamente en las profesionales
anoréxicas de la pasarela. Los modelos
moleculares son representaciones
tridimensionales de las moléculas que nos
acercan más a las estructuras reales de las
mismas que las representaciones escritas
de las fórmulas.

16. SE OXIDO MI BICI
 Tu tío Enrique se ha empeñado en que heredes su bicicleta. Por
eso, vas a su casa para recogerla y, volando, sales a probarla
pero… te das cuenta de que amenaza una tormenta, así que,
sobre la marcha decides volver y dejas la bici apoyada en la valla.
Sabes que se mojara, pero piensas que no pasa nada así se
limpia.
 Acabo de unos días cuando por fin vuelve a salir el sol decides
recoger tu bici y, al acercarse observas unas manchas marrones
que antes no tenia. Intentas limpiarlas pero no se quit6an no se
trata de suciedad además la cadena esta rígida y los eslabones
atorados algo ha pasado ¿Qué ocurrió?

17. Primeras observaciones de
ácidos y bases
 En el siglo XVII tres químicos fueron pioneros en el
estudio de las reacciones entre los ácidos y las
bases. Johann R. Glauber,(1604-1668) preparo
muchos ácidos y sales como la sal de Glauber con
la que hoy se siguen elaborando colorantes. Otto
Tachenius (1620-1690) fue el primero en reconocer
que el producto de reacción entre ácidos y una base
es una sal. Por su parte Robert Boyle (1627-1691)
asocio el cambio de color en el jarabe de violetas
con el carácter acido o básico de la disolución de
una sustancia.
 Hoy sabemos que estas raciones intervienen en
muchos procesos químicos.

18. Trabajo
individual
siempre Algunas veses Pocas
veses
nunca
Coopere con
mis
compañeros de
equipo
---------------------
Participe en las
reuniones y
actividades
---------------------
Aporte ideas
para
enrriqueser
nuestro trabajo
-------------------
Compli con mis
tareas
---------------------
Ayude a quien
me lo pidio
---------------------
Participe en la
solucion de
desacuerdos o
conflictos
---------------------
Me gusta ---------------------

19. Trabajo en equipo Si no Porque?
Las investigaciones
que hicimos fueron
suficientes
------------------------ Fue bastante
informacion
Las actividades que
presentamos fueron
adecuadas
------------------------ Es muy dinamico
Hubo ambiente de
compañerismo
--------------------------- Todos cooeperaron
Hicimos los ajustes
nesesarios para el
proyecto
-------------------------- Nos falto un poco
mas
Lo gramos los
propositos del
proyecto
--------------------------- Cumplimos con todo
Fue significativo
para la socidad
--------------------------- Es lo mismo para la
gente
Tuvimos nuevos
aprendisajes
-------------------------- Sobre la corrocion
La distribucion del
trabajo fue
equitativa
--------------------------- Nos toco lo mismo

20. video
 Corrosión oxidación
 OXIDACIÓN Y CORROSIÓN 5 min

22. Conclusión:
 Para mi este proyecto fue tanto
entretenido como tedioso pero el valor
de aprendizaje que tuve en este
proyecto fue grandioso saber ahora que
si un metal esta al contacto con agua y
aire se oxida pero para finalizar y no
hacer tan larga mi conclusión me gusto
hacer este proyecto.

23. Biografías:
 Definición de corrosión: Corrosión -
Wikipedia, la enciclopedia libre
 Métodos para controlar la corrosión: 8.
como evitar la corrosión
 Galvanoplastia: Galvanoplastia -
Wikipedia, la enciclopedia libre
 Moléculas 3D:Moléculas 3D - Alonso
Formula
 video: OXIDACIÓN Y CORROSIÓN 5 min